Если вы еще не разработали программу занятий в группе детей, предлагаю свежие идеи, и сегодня у нас на Познаваке «Конспект занятия во второй младшей группе на тему осень золотая». Осмелюсь предложить вам небольшую разработку для вдохновения.
Вариант 1
Конспект занятия во второй младшей группе на тему «Осень золотая»
Цель занятия: познакомить детей с осенним временем года, его особенностями, явлениями природы, создать праздничное настроение.
Оборудование и материалы:
1. Иллюстрации с изображением осенних явлений (дождь, листопад, осенние плоды, грибы и др.)
2. Фломастеры или карандаши для рисования
3. Раскраски с изображением осенних пейзажей
4. Разноцветные листья
5. Музыкальное сопровождение (песни про осень)
6. Пальчиковая гимнастика (по выбору)
Ход занятия:
1. Вступительное слово. Воспитатель приветствует детей и рассказывает о теме занятия — осенней поре года, ее явлениях и особенностях.
2. Работа с иллюстрациями. Дети смотрят и обсуждают изображения, рассматривают осенние явления природы и обсуждают их.
3. Рисование. Дети рисуют осенние пейзажи, используя раскраски или фломастеры, воплощая свои представления о золотой осени.
4. Физкультминутка. Дети выполняют упражнения пальчиковой гимнастики под музыкальное сопровождение.
5. Игры и упражнения.
— «Осенняя охота». Дети ищут разноцветные листья и собирают их в корзину, при этом называют их цвета и формы.
— «Листопад». Дети под веселую музыку подбрасывают в воздух разноцветные листья и ловят их.
— «Осенний букет». Дети из разноцветных листьев и осенних плодов создают коллажи или букеты, выражая свое восприятие осени.
6. Заключительный этап. Воспитатель обсуждает с детьми проведенное занятие, спрашивает о проделанной работе, о самочувствии, о расположении детей к теме.
Таким образом, на занятии используются игры, творческие упражнения, рисование, музыка и обсуждение, чтобы помочь детям познакомиться с осенним временем года, развить их творческие способности, воображение и моторику, а также создать атмосферу радостного праздника осени.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 1″ link=»#1″ post_id=»»]
Вариант 2
Конспект занятия во второй младшей группе на тему «Осень золотая»
Цель занятия: ознакомить детей с осенним временем года, его особенностями; развивать наблюдательность, мелкую моторику, речь, внимание, воображение; формировать у детей представление о красоте осени.
Оборудование и материалы:
1. Карточки с изображениями осенних предметов (листья, шишки, грибы, яблоки и т.д.).
2. Рисунки с изображением осени (деревья с желтыми и красными листьями, дождь, грибы).
3. Песочница или стол для моделирования из пластилина.
4. Разноцветные карандаши и фломастеры.
5. Различные поделки из природных материалов (листья, шишки, желуди и т.д.).
Ход занятия:
1. Начинаем занятие с беседы о природе осени, о том, как меняется окружающий мир, какие цвета преобладают, какие погодные явления наблюдаются (дождь, ветер, туман).
2. Проводим наблюдения за природой, разглядываем осенние листья, шишки, грибы, рассматриваем изменения в окружающем мире.
3. Предлагаем детям разноцветные карандаши и фломастеры для рисования осенних пейзажей, обсуждаем получившиеся работы.
4. Проводим игровые упражнения на развитие мелкой моторики: моделирование из пластилина листьев, желудей, грибов.
5. Игра «Охота на сокровища» — дети ищут в заранее спрятанные учителем предметы, связанные с осенью (листья, шишки, желуди).
6. Заключительный этап — создание коллажей из природных материалов. Разговариваем о красоте осени, её особенностях, о том, что каждое время года прекрасно по-своему.
Таким образом, занятие позволяет детям не только получить знания о природе и осени, но и развить свои навыки в различных областях, таких как рисование, моделирование, наблюдательность и внимание.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 2″ link=»#2″ post_id=»»]
Вариант 3
Конспект занятия во второй младшей группе на тему «Осень золотая»:
Цель занятия: ознакомить детей с осенним временем года, его особенностями и изменениями природы; развивать наблюдательность, творческое мышление, мелкую моторику, социальные навыки.
Оборудование:
— Изображения природы осени (деревья с желтыми и красными листьями, грибы, ягоды, животные осени);
— Холст или доска для коллажа с изображениями осенних предметов;
— Разноцветные листья (можно использовать искусственные, если нет возможности собрать настоящие);
— Краски или цветные карандаши;
— Образцы листьев для раскрашивания;
— Материалы для творчества (карандаши, кисти, клей, цветная бумага);
— Музыкальное beguipment и проигрыватель.
Ход занятия:
1. Вступительная беседа (5 минут):
— Воспитатель рассказывает детям, что осень – это замечательное время года, когда лето прощается с нами и природа меняется.
— Показывает изображения природы осени и спрашивает детей, что они видят на картинках.
2. Знакомство с осенними предметами (15 минут):
— Дети рассматривают разноцветные листья, грибы, ягоды, животных, связанных с осенью.
— Обсуждение осенних изменений природы (опадание листьев, сбор урожая, изменение цвета листьев).
3. Творческая деятельность (20 минут):
— Дети создают коллаж с использованием изображений осенних предметов, разноцветных листьев, красок или цветных карандашей.
— Раскрашивание образцов листьев.
4. Занятие музыкой (10 минут):
— Проигрывание музыкальных композиций, которые ассоциируются с осенью (например, звуки дождя, шум ветра, пение птиц).
5. Физические упражнения (10 минут):
— Игры и упражнения, имитирующие осенние явления (прыжки в листья, имитация дождя или ветра, хождение по «грибам»).
6. Заключительный этап (5 минут):
— Обсуждение проделанной работы, демонстрация творческих работ детей, подведение итогов занятия.
Занятие «Осень золотая» позволяет детям более подробно ознакомиться с осенним временем года, его природными изменениями и особыми явлениями, а также развить творческое воображение, мелкую моторику и социальные навыки.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 3″ link=»#3″ post_id=»»]
Вариант 4
Конспект занятия во второй младшей группе на тему «Осень золотая»
Цель занятия: познакомить детей с осенними явлениями и изменениями в природе, развивать наблюдательность, воображение, творческие способности, мелкую моторику, коммуникативные навыки.
Оборудование и материалы:
— Картинки с изображением осенних явлений (дождь, листопад, грибы, яблоки, каштаны и т.д.);
— Разноцветные листья;
— Пластилин;
— Краски и кисти;
— Бумага;
— Музыкальное beggаLашляийH;
— Игрушки, изображающие осенние явления (например, дождь, солнце, ветер).
Ход занятия:
1. Начало занятия. Вступительное слово о том, что сегодня мы поговорим об осени, какие изменения происходят в природе осенью, какие явления мы замечаем.
2. Беседа. Обсуждение осенних явлений и изменений в природе. Дети рассказывают, что они замечают осенью, какие цвета, запахи, звуки.
3. Развитие художественных способностей. Дети делают аппликации из разноцветных листьев, рисуют осенние пейзажи красками, лепят из пластилина фигурки осенних явлений.
4. Физкультминутка. Игры с использованием музыки и игрушек, изображающих осенние явления. Например, игра «Танец осенних листьев», «Играем в дождь», «Ловим ветерок».
5. Заключительный этап. Обсуждение итогов занятия, показ работ детей, поучительная сказка или стихи про осень.
Задачи:
— Развитие наблюдательности и моторики через игровые упражнения;
— Развитие художественных способностей и фантазии через творческие задания;
— Формирование представлений о природе и ее изменениях в разные сезоны;
— Развитие коммуникативных навыков через обсуждение и обмен мнениями.
Таким образом, занятие на тему «Осень золотая» станет увлекательным и познавательным для детей, позволит им активно участвовать в различных играх и упражнениях, развивать воображение и творческие способности, а также обогатит их представления о природе и ее явлениях.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 4″ link=»#4″ post_id=»»]
Вариант 5
Конспект занятия во второй младшей группе на тему «Осень золотая»:
Цель занятия: ознакомить детей с осенней природой, формировать представление о осенних явлениях, развивать творческое воображение и мелкую моторику.
Оборудование и материалы:
1. Иллюстрации с изображением осенних деревьев, листьев, животных и птиц.
2. Разноцветные листья из пластилина или картона.
3. Музыкальное beggos, включающее звуки осенней природы (шум ветра, дождя, пение птиц).
4. Картинки с изображением осенних пейзажей.
5. Краски, кисти, бумага.
6. Развивающие игрушки с элементами природы (животные, птицы, деревья).
Ход занятия:
1. Вводная беседа (5 минут):
— Поговорим о том, что происходит осенью: листья меняют цвет, птицы летят на юг, дожди, туманы и первые морозы.
— Посмотрим на иллюстрации и обсудим осенние явления.
2. Игра «Осенний лес» (10 минут):
— Дети играют роль животных и птиц, которые готовятся к зиме. Имитируют звуки осенней природы (вымышленные звуки животных, шум листьев под ногами, пение птиц).
3. Рисование осеннего пейзажа (15 минут):
— Дети рисуют осенний лес, используя краски и разные текстуры, чтобы передать осеннее настроение и золотистые оттенки.
4. Упражнение «Осенние листья» (10 минут):
— Дети из пластилина или картона делают разноцветные листья, после чего укладывают их на бумагу, создавая поделку.
5. Развивающая игра «Похвала осени» (10 минут):
— Дети по очереди называют то, что им нравится в осени (цветные листья, приятные запахи, уют в доме).
Заключительный этап:
— Вместе с детьми слушаем музыкальное beggos с звуками осенней природы, наблюдаем за осенним пейзажем на картинках.
— Обсуждение впечатлений и эмоций от проведенных игр и упражнений.
— Выставление детских работ на доске или стенде.
Таким образом, проведя данное занятие, дети смогут ощутить и погрузиться в атмосферу «Осени золотой», развив свое воображение, мелкую моторику и представление об осенней природе.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 5″ link=»#5″ post_id=»»]
А у вас есть идеи, как можно провести занятие на эту тему? Поделитесь в комментариях!