Если вы еще не разработали программу занятий в группе детского сада, предлагаю свежие идеи, и сегодня у нас на Познаваке «Конспект занятия по аппликации в средней группе тема осеннее дерево». Осмелюсь предложить вам небольшую разработку для вдохновения.
Вариант 1
Конспект занятия по аппликации в средней группе «Осеннее дерево»
Цель занятия: развитие мелкой моторики, воображения, внимания и творческого мышления у детей, формирование у них навыков работы с материалами и инструментами.
Оборудование и материалы:
1. Листы цветной бумаги различных оттенков (коричневый, оранжевый, желтый, красный).
2. Ножницы.
3. Клей.
4. Карандаши или мелки.
Задачи занятия:
1. Познакомить детей с техникой аппликации.
2. Развить у детей интерес к изобразительному творчеству и желание самостоятельно создавать.
3. Сформировать представление о структуре дерева и его изменениях осенью.
4. Развивать координацию движений, мелкую моторику, внимание и усидчивость.
Ход занятия:
1. Вступительное слово (5 минут)
— Педагог рассказывает детям о том, что они сегодня будут делать осеннее дерево с помощью аппликации. Показывает образцы работ, объясняет, что такое аппликация и какие материалы будут использоваться.
2. Демонстрация и объяснение (5 минут)
— Педагог демонстрирует детям, как использовать ножницы, чтобы вырезать из бумаги листья и ствол дерева. Он также объясняет, как сначала нанести контур дерева на лист бумаги, а затем вырезать его.
3. Практическая часть (20 минут)
— Дети приступают к работе. Они наносят контур дерева на лист бумаги и вырезают его. Затем они вырезают листья из других цветных листов бумаги. Педагог помогает детям, контролирует процесс и подсказывает, как правильно обращаться с инструментами.
4. Коллективный обмен опытом (10 минут)
— Дети демонстрируют свои работы, объясняют, как они создавали дерево, какие цвета использовали, какие формы листьев и т.д. Педагог обсуждает с ними особенности каждой работы, выражает похвалу и конструктивную критику.
5. Заключительная часть (5 минут)
— Дети приклеивают листья к дереву, оформляют свои работы. Педагог помогает им закончить работу, если это необходимо. Вместе с детьми обсуждает, что получилось, что можно улучшить.
Заключение:
На данном занятии дети научились работать с бумагой, ножницами и клеем, раскрыли свою творческую способность, познакомились с осенней тематикой.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 1″ link=»#1″ post_id=»»]
Вариант 2
Конспект занятия по аппликации в средней группе на тему «осеннее дерево»
Цель занятия: познакомить детей с осенней тематикой, развивать творческие способности через работу с аппликацией, развивать мелкую моторику рук.
Оборудование и материалы: цветная бумага, клей, ножницы, картон или бумага для фона, образцы различных видов деревьев, листья, ягоды, желуди, шишки, фломастеры.
Задачи:
— Познакомить детей с осенней природой, многообразием осенних деревьев, их формой и цветом листьев.
— Развивать у детей воображение и творческие способности через работу с аппликацией.
— Развивать мелкую моторику рук, координацию движений.
Ход занятия:
1. Вступительное слово. Подготовьте презентацию с изображением различных видов осенних деревьев. Расскажите детям об осенней природе, показывая им картинки с разнообразием деревьев, их особенностями, цветом листьев и плодов. Задайте детям вопросы: «Какие деревья вы видели осенью?», «Какие цвета у листьев и плодов осенних деревьев?» и т.д.
2. Работа с материалами. Предложите детям выбрать цветную бумагу для изготовления аппликации осеннего дерева. Разрежьте бумагу на небольшие кусочки, чтобы дети могли выбрать цвета для листьев и плодов. Подготовьте также клей, ножницы и картон или бумагу для фона.
3. Творческая работа. Дайте детям образец осеннего дерева и предложите им повторить его с помощью аппликации. Они могут использовать различные цвета бумаги для листьев, ягод, желудей, шишек и т.д. Разрежьте бумагу на полоски, чтобы детям было удобнее работать.
4. Закрепление знаний. Пока дети занимаются аппликацией, вы можете с ними поиграть в игру «Найди и приклей». Показывайте детям образцы различных видов листьев, ягод, желудей и шишек, а они должны найти соответствующие цвета бумаги и приклеить их на свою композицию.
5. Заключительный этап. После того, как дети закончат свои работы, пригласите их показать свои аппликации всей группе. Обсудите, какие деревья получились у каждого ребенка, какие цвета они выбрали, и какие плоды и листья украшают их деревья. Поощрите детей за творческий подход и аккуратность в работе.
Таким образом, занятие по аппликации на тему «осеннее дерево» позволит детям не только познакомиться с осенней природой, но и развить их творческие способности и мелкую моторику рук.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 2″ link=»#2″ post_id=»»]
Вариант 3
Конспект занятия по аппликации в средней группе «Тема: осеннее дерево»
Цель занятия: Развитие мелкой моторики, воображения, творческих способностей, умение работать с различными материалами.
Задачи:
1. Познакомить детей с техникой аппликации.
2. Развивать внимание, умение следовать инструкциям.
3. Воспитывать интерес и уважение к природе через творчество.
Оборудование и материалы:
1. Листы цветной бумаги.
2. Ножницы.
3. Клей.
4. Картон или бумага в качестве основы для работы.
5. Краски или цветные карандаши для добавления деталей.
Ход занятия:
1. Введение (5 минут)
— Беседа о осени, какие изменения происходят в окружающей природе: листья меняют цвет, падают с деревьев, природа готовится ко снегу и зиме.
— Рассказ о задаче занятия: мы с вами сделаем картины осенних деревьев с помощью аппликации.
2. Знакомство с материалами (10 минут)
— Показ и объяснение, как пользоваться ножницами безопасно.
— Предложить детям потрогать разноцветные листы бумаги, поиграть с ними, подобрать подходящие цвета для листьев и ствола дерева.
3. Практическая часть (25 минут)
— Дети начинают работу над своими аппликациями.
— Сначала дети вырезают из бумаги листья разных форм и размеров, затем клеят их на основу в виде дерева.
— Можно предложить им также добавить детали, такие как птицы, бабочки, ягоды, чтобы создать полноценную картину осеннего леса.
— Важно поощрять творческий подход детей и не ставить жестких правил относительно внешнего вида картин.
4. Заключительный этап (5 минут)
— Просмотр и обсуждение работ каждого ребенка.
— Обсуждение и оценка того, что дети научились на занятии, что было интересным и сложным.
— Похвала за усердную работу и креативность.
На заключительном этапе можно предложить детям сыграть в игру «Угадай дерево». Для этого им показываются фотографии различных видов деревьев, а детям предлагается угадать их названия. Это поможет им закрепить полученные знания о деревьях и их осеннем облике.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 3″ link=»#3″ post_id=»»]
Вариант 4
Конспект занятия по аппликации в средней группе «Осеннее дерево»
Цель занятия: развивать мелкую моторику, творческие способности, воображение, внимание, а также познакомить детей с осенними явлениями природы.
Задачи:
1. Познакомить детей с техникой аппликации.
2. Развивать мелкую моторику рук.
3. Способствовать развитию творческих способностей и воображения.
4. Обогащение внутреннего мира детей через знакомство с явлениями осени.
5. Поддержка интереса детей к природе.
Оборудование:
1. Листы бумаги различных цветов (оранжевый, желтый, красный, коричневый).
2. Ножницы.
3. Клей.
4. Карандаши, краски, кисти.
5. Картон или большой лист бумаги для фона.
6. Картинки с изображением различных видов осенних деревьев.
Ход занятия:
1. Введение (5 минут):
Воспитатель знакомит детей с темой занятия, рассказывает о том, что осень — это время, когда листья на деревьях меняют цвет и падают, что некоторые деревья становятся красными, а другие — желтыми. Вместе с детьми смотрим картинки с изображением различных видов осенних деревьев.
2. Основная часть (35 минут):
— Дети выбирают листы бумаги подходящих цветов для создания осеннего дерева.
— Сначала дети рисуют ствол и ветви дерева на листе бумаги или картоне, затем вырезают их.
— После этого дети вырезают из бумаги листья разных размеров и форм, используя ножницы и предварительно нарисованные образцы листьев, которые они могут скопировать.
— Затем они клеят листья на ветви дерева, создавая «осеннее настроение.
3. Заключительный этап (10 минут):
— Дети рассматривают и обсуждают свои работы.
— Воспитатель показывает варианты осенних деревьев, сделанных другими детьми.
— Обсуждение работы. Дети делятся впечатлениями о процессе создания работы, рассказывают, почему выбрали тот или иной цвет листьев и какие ассоциации вызывает у каждого дерево.
— Воспитатель напоминает детям о том, что каждое дерево уникально, как и каждый человек, и что важно ценить их различия.
Игры и упражнения:
— Игра-диалог «Я и моя работа». Дети описывают свою работу и отвечают на вопросы о ней.
— Игра «Воображение». Дети представляют, что они находятся под деревом, и рассказывают, что видят, слышат и чувствуют.
— Упражнение «Мысленная прогулка». Дети закрывают глаза и представляют себя в осеннем лесу, описывают свои впечатления от этой прогулки.
В процессе занятия важно обращать внимание на индивидуальные особенности работы каждого ребенка, поощрять их творческий подход и трудолюбие.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 4″ link=»#4″ post_id=»»]
Вариант 5
Конспект занятия по аппликации в средней группе тема «Осеннее дерево»
Цель занятия: развитие творческих способностей, мелкой моторики, внимания, воображения; формирование представлений о природе осени.
Задачи:
1. Познакомить детей с явлениями природы осени.
2. Развивать у детей умение творчески мыслить, фантазировать, творчески применять имеющиеся у них материалы.
3. Развивать чувство красоты, эстетическое восприятие и вкус к труду.
4. Формировать устойчивый интерес к творчеству, к изобразительной деятельности.
Оборудование и материалы:
1. Бумага различных цветов (коричневая, желтая, оранжевая).
2. Ножницы.
3. Клей.
4. Фломастеры или краски.
5. Изображение осеннего дерева (для примера).
Ход занятия:
1. Вступительное слово (5 мин).
На вводной части урока детям объявляется тема занятия. Обсуждается, какие изменения происходят с природой в это время года. В учреждении на стене висит изображение осеннего дерева, которое служит для обсуждения и рассмотрения его деталями.
2. Создание осеннего дерева (35 мин).
Дети выбирают бумагу нужного цвета для создания кроны дерева и его ствола. Сначала рисуется крона дерева на бумаге желтого, оранжевого и коричневого цветов. После рисования дети вырезают кроны деревьев и стволы из бумаги. Затем, используя клей, они складывают все части вместе, чтобы создать свое собственное осеннее дерево.
3. Декорирование (10 мин).
После того как дети создали свое осеннее дерево, они могут использовать фломастеры или краски, чтобы добавить детали, такие как падающие листья, яблоки или животные, чтобы сделать свою работу более интересной и уникальной.
4. Обсуждение результатов (5 мин).
Педагог проводит обсуждение работ детей, рассматривая каждую из них и высказывая положительные комментарии.
5. Заключительное слово (5 мин).
Педагог подводит итог занятия, поощряя детей за их творчество и труд. Затем детям предлагается повесить свои работы на доску в классе для общего рассмотрения.
Таким образом, данный урок поможет детям не только познакомиться с осенней природой, но и разовить их творческие способности, а также мелкую моторику и внимание.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 5″ link=»#5″ post_id=»»]
А у вас есть идеи, как можно провести занятие на эту тему? Поделитесь в комментариях!