Если вы еще не разработали программу занятий в группе детей, предлагаю свежие идеи, и сегодня у нас на Познаваке новые варианты. Конспект занятия на тему «Звук рь» в детском саду.
Вариант 1
Актуальность темы:
Звук рь является одним из самых сложных для произношения, и поэтому он требует особого внимания и тренировок. Для дошкольников это важный этап в обучении фонемам и обогащении их словарного запаса.
Цель занятия:
Научить детей правильно произносить звук «рь», расширить их словарный запас.
Задачи:
1. Знакомство с звуком «рь».
2. Тренировка произношения звука «рь».
3. Игровое расширение словарного запаса.
Используемое оборудование и материалы:
— Иллюстрации с изображением предметов, названия которых начинаются с звука «рь» (роза, радуга, рыба и т.д.).
— Карточки с изображением предметов.
— Мягкие игрушки или куклы.
— Магнитофон с записями слов, начинающихся на «рь».
— Карточки с буквами алфавита.
— Конструктор или плоские детали для составления слов.
Ход занятия:
1. Начать занятие с разминки и песенки, включающей слова с звуком «рь». Это поможет детям легче включиться в тему занятия.
2. Познакомить детей с изучаемым звуком. Показать иллюстрации и назвать предметы на картинках, начинающиеся на «рь», и попросить детей повторять за воспитателем.
3. Провести игровую тренировку произношения звука. Дети могут вместе с воспитателем воспроизводить звук «рь» в различных словах и фразах.
4. Слушать записи слов, начинающихся на «рь», и дети должны узнавать эти слова.
5. Провести игровую часть. Разложить перед детьми карточки с изображениями предметов, которые начинаются на «рь», и детям нужно будет найти их пары. Это поможет им закрепить новые слова.
6. Составление слов. Дети должны из карточек с буквами алфавита или деталей конструктора составить слова с звуком «рь».
7. Работа со сказкой. Подготовить короткую сказку, где встречаются слова с звуком «рь». Дети могут выразительно их повторять и воспроизводить.
Дидактические игры и упражнения:
— Игра «Найди предметы», где дети должны находить предметы на картинках, начинающиеся на «рь».
— Составление слов из буквенных карточек.
— Сказка с повторением и выразительным произношением слов с звуком «рь».
Заключительный этап:
Совместное повторение изученных слов и звуков, подведение итогов занятия. Детям можно предложить выразить свое мнение о занятии, задать вопросы на тему звука «рь».
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 1″ link=»#1″ post_id=»»]
Вариант 2
Актуальность темы:
Звук «рь» является одним из сложных звуков для дошкольников, поэтому работа над его правильным произношением и употреблением является важной частью обучения детей данного возраста.
Цель занятия:
Научить детей правильно произносить и использовать звук «рь» в словах и предложениях.
Задачи:
1. Закрепить у детей звук «рь».
2. Расширить словарный запас с использованием слов на звук «рь».
3. Развить слуховое восприятие и артикуляцию.
Используемое оборудование и материалы:
1. Карточки с изображениями предметов, названия которых начинаются на звук «рь».
2. Игрушки, названия которых содержат звук «рь».
3. Рисунки с изображениями слов с звуком «рь».
4. Музыкальный инструмент — бубен.
Ход занятия:
1. Вступительное слово.
Объяснение детям, что сегодня мы будем учиться произносить и использовать звук «рь».
2. Физкультминутка.
Песенка с движениями, в которой будет повторяться звук «рь».
3. Знакомство с звуком «рь».
Показ карточек с изображениями предметов и игрушек, названия которых начинаются на звук «рь». Обсуждение их и произнесение слов.
4. Игровая деятельность.
— Дидактическая игра «Поймай звук». Дети выбирают или находят предметы, названия которых содержат звук «рь» и приводят их к педагогу.
— Упражнения на артикуляцию. Повторение звука «рь» в различных словах и звукосочетаниях.
— «Охота на слова». Дети ищут в комнате предметы, названия которых начинаются на звук «рь» и называют их вслух.
5. Творческая часть.
Рисование или лепка из пластилина предметов, названия которых начинаются на звук «рь».
6. Музыкальная пауза.
Игра на музыкальном инструменте — бубен под пение песенки с использованием слов на звук «рь».
7. Заключительный этап.
Совместное повторение изученного материала, обсуждение, что нового узнали о звуке «рь». Сложение предложений из слов на звук «рь».
В конце занятия можно предложить детям домашнее задание: найти и принести на следующее занятие 3 предмета, названия которых начинаются на звук «рь».
Этот конспект содержит детальное описание хода занятия и разнообразные игры и упражнения, которые помогут детям усвоить и закрепить звук «рь».
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 2″ link=»#2″ post_id=»»]
Вариант 3
Актуальность темы:
Изучение звука рь особенно важно для дошкольников, так как это один из сложных звуков, который они должны освоить перед переходом к более сложным звукам и буквам. Кроме того, правильное произношение звука рь является важным аспектом речевого развития ребенка.
Цель занятия:
— Познакомить детей с звуком рь.
— Развить навыки правильного произношения звука рь.
— Систематизировать знания детей о звуке рь и его использовании в словах.
Задачи:
— Закрепить знание органов артикуляции.
— Обучить детей правильному произношению звука рь.
— Провести дидактические игры для закрепления полученных знаний.
— Показать примеры слов, в которых используется звук рь.
Используемое оборудование и материалы:
— Карточки с изображением предметов, названия которых начинаются с звука рь.
— Дидактические игры: «Угадай звук», «Коллаж из предметов с звуком рь».
— Магнитная доска.
— Маркеры.
— Мультимедийное оборудование для просмотра видеороликов с произношением слов с звуком рь.
Ход проведения:
1. Начать занятие с разминки и артикуляционной гимнастики, например, произношения звуков и букв, включая звук рь.
2. Провести небольшую беседу о звуке рь, показать детям, как он артикулируется и какие слова начинаются с этого звука.
3. Разыграть с детьми игру «Угадай звук», показывая им предметы и просив их назвать их, обращая внимание на наличие звука рь в начале слова.
4. Провести упражнения на произношение звука рь, прослушивая речь каждого ребенка и корректируя его произношение.
5. Показать детям видеоролики с произношением слов, начинающихся на звук рь, и попросить их повторить за видео.
6. Провести игру «Коллаж из предметов с звуком рь», попросив детей найти предметы в классе, название которых начинается с звука рь, и создать коллаж на доске.
7. Сыграть в игру «Закрепили ли мы звук рь?», где детям будут показываться карточки с предметами, а они должны будут назвать их и обратить внимание на наличие звука рь в слове.
8. Заключительный этап: обсуждение итогов занятия, дети делятся своими впечатлениями, показывают, что запомнили, чему научились.
Дидактические игры и упражнения:
— Угадай звук
— Коллаж из предметов с звуком рь
— Игра «Закрепили ли мы звук рь?»
На этом этапе важно поддерживать детей, подбадривать, хвалить за правильное произношение, а также уделять внимание детям, у которых возникают трудности с звуком рь.
Заключительный этап:
На заключительном этапе провести обсуждение итогов занятия, попросить детей поделиться впечатлениями о проведенных играх, упражнениях. Закрепить полученные знания и дать детям положительные эмоции от занятия.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 3″ link=»#3″ post_id=»»]
Вариант 4
Актуальность темы:
Звук «рь» является одним из сложных звуков для детей дошкольного возраста. Он встречается во многих словах и является важным элементом речи. Поэтому обучение этому звуку имеет большое значение для дальнейшего развития речи ребенка.
Цель занятия:
Обучение детей правильно произносить и различать звук «рь».
Задачи:
— Закрепить звук «рь» в речи детей
— Развивать слуховое восприятие
— Обогащать словарный запас
— Развивать мелкую моторику, внимание и память
Используемое оборудование и материалы:
— Таблицы с изображениями предметов, названия которых содержат звук «рь»
— Дидактические игры (карточки, пазлы, кубики с изображениями и названиями)
— Тетради и карандаши
— Аудиозаписи с произношением слов с звуком «рь»
Ход проведения:
1. Приветствие и разминка (5 минут) — проведение разминочных упражнений для разогрева речевых органов.
2. Знакомство с звуком «рь» (10 минут) — объяснение и показ артикуляции звука, демонстрация изображений предметов с данным звуком.
3. Тренировка произношения (15 минут) — дети повторяют за воспитателем и аудиозаписями слова с звуком «рь», фиксируют произношение в тетрадях.
4. Дидактические игры (20 минут) — игры, направленные на закрепление и упражнения по различению слов с звуком «рь».
5. Заключительный этап (5 минут) — подведение итогов занятия, поощрение детей за усердие и знания.
Дидактические игры и упражнения:
— «Лото» с изображениями слов с звуком «рь»
— Составление и чтение предложений с использованием слов с звуком «рь»
— Игра «Найди предмет» — дети ищут предметы, название которых содержит звук «рь»
— Вербализация изображений — дети описывают изображенные предметы, обращая внимание на звук «рь»
Заключительный этап:
На заключительном этапе воспитатель подводит итоги занятия, убеждается, что дети правильно усвоили звук «рь». Дети получают похвалу за активное участие.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 4″ link=»#4″ post_id=»»]
Вариант 5
Актуальность темы:
Знакомство с звуком «рь» является актуальным и важным этапом в обучении детей дошкольного возраста. Звук «рь» является сложным для произношения и потому требует особого внимания и тренировок. Овладение этим звуком у детей является важным шагом на пути развития речи и языковых навыков.
Цель занятия:
Познакомить детей с звуком «рь» и научить их правильно его произносить.
Задачи:
— Знакомство с звуком «рь» через игровые задания;
— Развитие артикуляционного аппарата;
— Формирование навыка правильного произношения звука «рь»;
— Развитие слуховой памяти и внимания;
— Обогащение словарного запаса.
Используемое оборудование и материалы:
— Иллюстративный материал с изображением предметов, названия которых начинаются с звука «рь»;
— Игрушки и предметы, названия которых начинаются с звука «рь»;
— Карточки с изображением предметов и словами, начинающимися на «рь»;
— Звуковой материал с примерами слов, содержащих звук «рь»;
— Дидактические игры для закрепления звука «рь»;
— Листы бумаги и краски для рисования.
Ход проведения:
1. Начало занятия. Песенка-приветствие о знакомстве с звуком «рь».
2. Объяснение детям, что на сегодняшнем занятии они узнают и научатся правильно произносить звук «рь».
3. Показ и объяснение иллюстративного материала с изображением предметов, названия которых начинаются с звука «рь».
4. Игра «Найди предмет». Детям показываются игрушки и предметы, их названия начинаются на «рь», и дети должны их найти и назвать.
5. Прослушивание звукового материала с примерами слов, содержащих звук «рь». Дети повторяют за аудиозаписью.
6. Дидактические игры с карточками. Дети угадывают, какой предмет изображен на карточке, и называют его, обращая внимание на звук «рь».
7. Упражнения на артикуляцию и произношение звука «рь» (повторение слов, содержащих этот звук).
8. Рисование предметов, названия которых начинаются на «рь».
9. Заключительная игра-повторение. Дети повторяют произношение слов с звуком «рь» и называют предметы из иллюстративного материала.
Заключительный этап:
Рефлексия. Дети рассказывают, что им понравилось больше всего, что они запомнили, как им удалось научиться произносить звук «рь».
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 5″ link=»#5″ post_id=»»]
А у вас есть идеи, как можно по-другому написать Конспект занятия на тему «Звук рь»? Поделитесь в комментариях!