Если вы еще не разработали программу занятий в группе детей, предлагаю свежие идеи, и сегодня у нас на Познаваке новые варианты. Конспект занятия на тему «Животные севера» в старшей группе.
Вариант 1
Актуальность темы: Тема «животные севера» актуальна для дошкольников, так как позволяет им познакомиться с различными видами животных, их особенностями, адаптациями к суровым условиям севера. Это способствует развитию у детей любознательности, эмоционального отношения к природе и животным, формированию представлений о разнообразии мира.
Цель занятия: Познакомить детей с различными животными, обитающими на севере, их особенностями и способами приспособления к жизни в экстремальных условиях.
Задачи:
1. Приобщение детей к миру животных севера.
2. Развитие умения называть и описывать виды животных.
3. Формирование представлений о жизни и приспособлениях животных к северным условиям.
4. Развитие эмоциональной отзывчивости и умения заботиться о животных.
Оборудование и материалы:
1. Картинки или макеты различных животных севера.
2. Мультимедийное оборудование для демонстрации фото и видеоматериалов.
3. Игровые наборы с изображениями животных.
4. Разнообразные дидактические игры и упражнения: лото с изображениями животных, пазлы, раскраски, игровые задания.
Ход занятия:
1. Вступительный этап: беседа о том, какие животные обитают на севере, что делает их особенными, почему им приходится приспосабливаться к холодному климату.
2. Основной этап: демонстрация картинок или макетов животных, объяснение особенностей каждого вида, их адаптаций к северным условиям. Просмотр видеороликов о жизни северных животных.
3. Дидактические игры и упражнения: игра в лото с изображениями животных, составление пазла с изображением северного животного, раскрашивание картинок, игровые задания на определение особенностей жизни северных животных.
4. Заключительный этап: обобщение полученных знаний, обсуждение темы, ответы на вопросы, короткий рассказ о любимом северном животном каждым ребенком.
По окончании занятия можно предложить детям выполнить поделку с изображением северного животного или поиграть в игру-повторение, чтобы закрепить полученные знания.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 1″ link=»#1″ post_id=»»]
Вариант 2
Актуальность темы:
Изучение животных севера имеет большое значение для дошкольников, так как познакомит их с фауной холодных регионов, развивая экологическую грамотность и уважение к природе. Тема также способствует развитию кругозора детей и формированию интереса к изучению новых знаний.
Цель занятия:
Познакомить детей со северными животными, их особенностями и приспособлениями к жизни в экстремальных условиях.
Задачи:
1. Познакомить с разнообразием северных животных.
2. Развить интерес к животному миру окружающей среды.
3. Сформировать представление о жизни животных в условиях сурового северного климата.
Оборудование и материалы:
— Иллюстрации северных животных и их мест обитания.
— Модели животных и их следов.
— Рассказы и стихи о жизни северных животных.
— Дидактические игры, загадки и вопросы.
Ход проведения:
1. Введение. Разговор о том, какие животные обитают на севере, что такое северный полюс.
2. Знакомство с животными. Постепенно предлагаются иллюстрации и модели различных животных севера, дети угадывают и называют их.
3. Изучение особенностей животных. Рассказывается о приспособлениях каждого животного к суровым условиям севера (толстый мех, короткие уши и хвост, хорошо развитый слух и обоняние и т.д.).
4. Дидактические игры и упражнения. Детям предлагается угадать животное по его следам, соединить животное с его местом обитания, отгадать загадки о северных животных.
5. Заключительный этап. Подведение итогов занятия, обсуждение интересных фактов о северных животных, просьба нарисовать любимого животного севера.
Такое занятие поможет детям не только узнать о жизни животных в условиях севера, но и развить их творческие способности, эмоциональное и познавательное развитие.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 2″ link=»#2″ post_id=»»]
Вариант 3
Актуальность темы:
Изучение животных севера имеет большое значение для дошкольников, так как они узнают о живых существах, обитающих в экстремальных условиях, и учатся уважительному отношению к природе. Это позволяет развивать у детей понимание экологических проблем, чувство ответственности за окружающий мир и уникальность животного мира.
Цель занятия:
Познакомить дошкольников с животными, обитающими в северных регионах, развить интерес к природе и окружающему миру.
Задачи:
1. Познакомить детей с разнообразием животного мира северных регионов.
2. Развивать у детей понимание уникальности животных и их адаптации к суровым условиям севера.
3. Способствовать развитию у детей чувства ответственности за сохранение природы.
4. Воспитывать уважение к природе и животным.
Оборудование и материалы:
— Изображения животных севера (фотографии, картинки).
— Модели животных севера (игрушечные).
— Мультимедийное оборудование (проектор, экран).
— Плакаты с изображениями животных.
— Видеоролики о северных животных.
— Раскраски и учебные пособия о северных животных.
Ход проведения:
1. Введение:
В начале занятия воспитатель рассказывает детям о северных животных, их особенностях и способах выживания в суровых условиях. Вводит детей в тему и вызывает их интерес.
2. Познакомление с животными:
Детям показываются изображения и модели различных северных животных: белых медведей, арктических лис, северных оленей и других. Воспитатель рассказывает об особенностях каждого животного и его жизни в суровых условиях.
3. Игры и упражнения:
— Игра «Угадай животное»: детям задаются вопросы о северных животных, и они должны отгадать, о каком животном идет речь.
— Раскраска: дети раскрашивают иллюстрации с северными животными.
— Имитационные игры, в которых дети могут притвориться северными животными и играть их роль.
4. Заключительный этап:
Воспитатель повторяет основные факты о северных животных, закрепляет полученные знания. Дети также могут оставить отзыв или нарисовать то, что им запомнилось больше всего.
После занятия рекомендуется организовать обсуждение с детьми о том, что им понравилось в изучении северных животных и какие у них появились новые мысли об окружающем мире.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 3″ link=»#3″ post_id=»»]
Вариант 4
Актуальность темы:
Изучение животных севера является актуальным и важным для дошкольников, так как позволяет им расширить представления о животном мире, познакомиться с арктическими животными, их особенностями, поведением и адаптацией к условиям сурового климата.
Цель занятия:
Познакомить детей с животными, обитающими на севере, расширить их представления о мире животных, их адаптации к холодным условиям и образу жизни.
Задачи:
— Познакомить с животными, обитающими на севере (полярный медведь, северный олень, северный пингвин и др.);
— Изучить особенности адаптации животных к северному климату;
— Развивать внимание, память, логическое мышление;
— Воспитание бережного отношения к животным и окружающей природе.
Используемое оборудование и материалы:
— Иллюстрации животных севера;
— Рисунки и раскраски с изображением северных животных;
— Мягкие игрушки северных животных;
— Презентация с фотографиями северных животных;
— Карточки с названиями животных на севере.
Ход проведения занятия:
1. Введение. Знакомство с темой занятия. Обсуждение, что такое животные севера, какие они бывают.
2. Познакомить детей с животными, обитающими на севере, показывая им иллюстрации, предлагая прикоснуться к мягким игрушкам, рассказывая про адаптации животных к суровым условиям севера.
3. Дидактические игры и упражнения:
— Игра «Угадай животное» — детям показываются фотографии северных животных, и они должны угадать, какое животное изображено на картинке;
— Раскраска рисунков с северными животными;
— Упражнения на внимание и память — детям показываются карточки с названиями животных, они должны узнать и назвать каждое животное.
4. Заключительный этап. Обобщение полученных знаний. Обсуждение впечатлений о животных севера, их особенностях. Раздача наглядных материалов (рисунков, карточек) детям для дальнейшего изучения.
Таким образом, занятие на тему «животные севера» позволяет детям не только расширить свои знания о разнообразии животного мира, но и развить внимание, память, логическое мышление, а также воспитать бережное отношение к животным и окружающей природе.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 4″ link=»#4″ post_id=»»]
Вариант 5
Актуальность темы:
Тема «Животные севера» актуальна и интересна для дошкольников, так как они узнают об окружающем мире, узнают, какие животные обитают в суровых условиях севера. Это позволит им расширить свои знания о разнообразии мира, научиться заботиться о животных и окружающей среде.
Цель занятия:
Познакомить детей с животными, обитающими на севере, расширить их представления о животном мире, развить навыки самостоятельного поиска информации.
Задачи:
1. Представить детям разнообразие животного мира севера.
2. Развивать интерес к природе и животным.
3. Развивать познавательные способности.
4. Способствовать развитию речи и логического мышления.
Оборудование и материалы:
— Изображения животных, обитающих на севере (плакаты, карточки).
— Музыкальное begynder плеер.
— Книги и рассказы о животных севера.
— Макеты животных.
— Разноцветные карандаши и фломастеры.
— Игровые элементы (карточки с изображениями животных, пазлы, карточки с названиями животных).
Ход проведения:
1. Приветствие. Обсуждение темы занятия.
2. Беседа о животных, обитающих на севере. Показ изображений животных, объяснение, где они обитают, как выглядят, чем питаются и т. д.
3. Изучение книг и рассказов о животных. Обсуждение прочитанного.
4. Дидактическая игра «Угадай животное». Детям показываются карточки с изображениями животных, они должны назвать их и рассказать, что знают об этом животном.
5. Создание макетов животных из пластилина или конструкторов.
6. Рисование или раскрашивание изображений животных.
7. Музыкальная пауза. Прослушивание музыкальных композиций, посвященных животным севера.
8. Дидактическая игра «Составь пазл». Дети собирают пазлы с изображениями животных.
9. Заключительное обсуждение. Рефлексия. Дети рассказывают, что нового узнали о животных севера, что им понравилось на занятии.
10. Подведение итогов занятия.
Дидактические игры и упражнения:
— «Угадай животное» — развивает внимание и логическое мышление.
— Создание макетов животных — развивает мелкую моторику.
— Рисование или раскрашивание изображений животных — развивает художественный вкус и творческие способности.
— «Составь пазл» — развивает логику и пространственное мышление.
Заключительный этап:
На заключительном этапе проводится обсуждение полученных знаний, оценка результатов деятельности детей, подведение итогов занятия, выявление интересных моментов, возможно, составление плана следующих занятий на данную тему.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 5″ link=»#5″ post_id=»»]
А у вас есть идеи, как можно по-другому написать Конспект занятия на тему «Животные севера»? Поделитесь в комментариях!