Если вы еще не разработали программу занятий в группе детей, предлагаю свежие идеи, и сегодня у нас на Познаваке новые варианты. Конспект занятия на тему «Занятия состав числа» в старшей группе.
Вариант 1
Актуальность темы:
Занятия по составу числа актуальны для дошкольников, так как помогают им развить представление о числе как о сумме других чисел, развивают логическое мышление, умение анализировать и сравнивать числа, а также укрепляют навыки счета и комбинаторики.
Цель занятия:
Развитие у детей представления о числе как о сумме других чисел, формирование навыков анализа и сравнения чисел, развитие математических навыков.
Задачи:
1. Закрепление счета и представления о числе.
2. Развитие логического мышления.
3. Освоение навыков анализа и сравнения чисел.
4. Формирование понимания числа как суммы других чисел.
Оборудование и материалы:
— Карточки с цифрами или изображениями предметов (для зрительного восприятия).
— Палочки, кубики или другие счетные предметы (для тактильного восприятия).
— Дидактические игры (например, «Собери число», «Какое число больше?»).
— Доска или лист бумаги для записи.
Ход проведения:
1. Вступительное слово. Объяснение цели и задач занятия.
2. Знакомство с числами. Учитель предлагает детям рассмотреть карточки с цифрами или предметами и попросить объявить, какое число на каждой карточке.
3. Игровая часть. Детям предлагается с помощью палочек или кубиков собрать различные числа, например, из двух частей, и объявить результат.
4. Упражнения на сравнение чисел. Ребятам предлагается сравнить два числа и определить, какое из них больше или меньше.
5. Дидактические игры. Детям предлагается сыграть в игры, направленные на закрепление навыков составления числа и сравнения чисел.
6. Заключительный этап. Совместно с детьми подводятся выводы о том, что такое состав числа, как сравнивать числа, и для чего это нужно.
Дидактические игры и упражнения:
— «Собери число»: детям предлагается собрать число из нескольких частей и объявить результат.
— «Какое число больше?»: детям предлагается сравнивать два числа и определять, какое из них больше или меньше.
Заключительный этап:
На заключительном этапе проводится обобщение полученных знаний, подводятся итоги занятия, обсуждаются полученные навыки и их применение в повседневной жизни.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 1″ link=»#1″ post_id=»»]
Вариант 2
Актуальность темы:
Занятия по составу числа являются важной частью обучения дошкольников, так как помогают им углубить свои знания о числах, развить логическое мышление, усвоить основы математики, а также подготовиться к школьному обучению.
Цель занятия:
Познакомить дошкольников с понятием «состав числа» и научить их разбивать числа на составные части.
Задачи:
— Развитие математических представлений.
— Формирование навыков анализа и проверки различных комбинаций чисел.
— Развитие логического мышления и внимания.
Используемое оборудование и материалы:
— Карточки с числами.
— Игрушки или предметы для счета.
— Доска или лист бумаги для записей и рисунков.
— Мел или маркер.
Ход проведения:
1. Вступление.
— Песенка или стихотворение о числах.
— Обсуждение повседневных ситуаций, в которых можно применять знания о составе числа (например, разделение конфет на несколько детей).
2. Знакомство с понятием «состав числа».
— Объяснение, что число можно разделить на несколько частей, и каждая из них будет являться составной частью этого числа.
— Примеры разбиения чисел на составные части (например, число 6 можно разделить на 3+3, 2+2+2, 4+2 и т.д.).
3. Дидактические игры и упражнения.
— Разбиение чисел на составные части с помощью предметов (игрушек, кубиков и т.д.).
— Работа с карточками чисел: у детей предлагается составлять числа из карточек и разбивать их на составные части.
— Задания на составление различных комбинаций чисел, например: «Какие числа можно составить из двух чисел 4 и 5?».
4. Заключительный этап.
— Обсуждение результатов упражнений.
— Подведение итогов занятия.
— Домашнее задание: поиск новых примеров разбиения чисел на составные части в повседневной жизни.
Таким образом, занятие по составу числа поможет детям лучше усвоить математические концепции и навыки, развить их логическое мышление и подготовить к изучению математики в старших классах.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 2″ link=»#2″ post_id=»»]
Вариант 3
Актуальность темы
Занятия по составу числа являются важным этапом развития математических представлений у дошкольников. Умение складывать и разбивать числа на составляющие является основой для дальнейшего успешного изучения математики.
Цель занятия
Развитие у детей представлений о числе как сумме составляющих и формирование навыков работы с числовыми моделями.
Задачи
— Познакомить детей с понятием «состав числа»
— Сформировать у детей представления о числе как сумме составляющих
— Развивать умение складывать и разбивать числа на составляющие
— Закрепить представление о числовых моделях
Оборудование и материалы
— Цветные карточки с изображением предметов (фрукты, игрушки, животные и т.д.)
— Цифры и математические знаки для составления числовых моделей
— Дидактическая игра (например, «Собери число»)
— Игровая доска
— Магнитные цифры и предметы
— Рисунки с числами и предметами
Ход проведения
1. Начало занятия. Подведение детей к теме с помощью вопросов и примеров. Обсуждение, что такое числовая модель и почему это важно знать.
2. Объяснение основных понятий. Разъяснение, что такое состав числа с помощью примеров из реальной жизни.
3. Демонстрация материалов. Показ и объяснение, как можно складывать разные предметы, чтобы получить число.
4. Дидактическая игра. Проведение игры, например, «Собери число», где дети должны складывать предметы или цифры на доске, чтобы получить заданное число.
5. Изготовление числовых моделей. Дети могут самостоятельно создавать числовые модели из карточек, цифр и предметов.
6. Проведение упражнений. Различные упражнения на закрепление навыков складывания и разложения чисел на составляющие.
7. Заключительный этап. Обсуждение результатов занятия, подведение итогов, подведение выводов.
Дидактические игры и упражнения
— Игра «Собери число» — дети выбирают карточку с числом и должны собрать на доске нужное количество предметов.
— Упражнение «Разложи число» — детям предлагается число, и они должны разложить его на составляющие предметы или цифры.
— Игровая деятельность с магнитными цифрами и предметами — дети могут складывать и разбивать числа на магнитной доске.
Заключительный этап
Подведение итогов занятия, обсуждение полученных знаний, оценка успехов детей, формулирование дальнейших задач для развития навыков работы с числовыми моделями.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 3″ link=»#3″ post_id=»»]
Вариант 4
Актуальность темы:
Занятия по составу числа очень важны для дошкольников, так как они помогают развить у детей навыки работы с числами, логическое мышление, внимание, абстрактное мышление, а также подготавливают к освоению математики в школе.
Цель занятия:
Ознакомить детей с понятием состава числа, научить их разбирать число на составляющие части.
Задачи:
1. Познакомить детей с понятием состава числа.
2. Развивать у детей умение разбирать число на составляющие.
3. Показать примеры составления числа из различных частей.
4. Обучить детей узнавать и называть числа.
5. Сформировать у детей первоначальные представления о свойствах чисел.
Используемое оборудование и материалы:
1. Карточки с числами.
2. Конструктор или разноцветные круги/квадраты для составления чисел.
3. Дидактические игры.
4. Карточки с изображениями объектов (фрукты, животные и т.д.).
5. Доска или лист бумаги для записи.
Ход проведения:
1. Начнем занятие с краткого повторения темы о числах, спросим детей, что такое число и зачем нам нужны числа.
2. Покажем детям карточки с числами и попросим их называть числа.
3. Предложим детям разложить число на составляющие с помощью конструктора или разноцветных форм.
4. Проведем игру, где дети должны будут складывать и вычитать цифры, чтобы получить определенное число.
5. Предложим детям карточки с изображениями объектов и попросим их составить изображение объекта числом, которое они увидят на карточке.
6. Закрепим полученные знания с помощью игровых заданий на планшете, направленных на развитие умений составлять число из составляющих.
Дидактические игры и упражнения:
1. Составление числа из плоских фигур различных цветов.
2. Игра на составление числа из карточек с изображениями объектов.
3. Игра на вычитание и сложение, чтобы получить определенное число.
Заключительный этап:
Разыгрывание детьми сценариев по сюжетным картинкам с изображением чисел и различных предметов на их основе.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 4″ link=»#4″ post_id=»»]
Вариант 5
Актуальность темы:
Занятия по составу числа являются важной частью математического образования дошкольников. Они помогают детям учиться складывать и разбивать числа, понимать их структуру, развивать логическое мышление и умения счета. Эти занятия также способствуют развитию речи, мелкой моторики, внимания, памяти и других когнитивных навыков.
Цель занятия:
Развитие у детей представления о структуре числа через игровую деятельность.
Задачи:
— Познакомить детей с понятием «состав числа».
— Обучить детей складывать и разбивать числа на составляющие.
— Развивать умение анализировать и сравнивать количество предметов.
Используемое оборудование и материалы:
— Карточки с изображением предметов (звездочки, кубики, кружочки и т. д.).
— Цветные маркеры.
— Доска или большой лист бумаги.
— Игровые кубики или счетные палочки.
Ход занятия:
1. Начнем занятие с общего обсуждения понятий «складывание» и «разбивание» числа. Расскажем детям, что складывание — это объединение чисел в одно, а разбивание — наоборот, разделение на части.
2. Предложим детям принять участие в игре «Сколько всего?». Разложим перед ними разные предметы (звездочки, кубики, кружочки), и попросим складывать их вместе, затем разбивать на отдельные группы.
3. С помощью цветных маркеров нарисуем на доске или листе бумаги несколько предметов, например, 3 звездочки. Попросим детей указать, какое количество предметов они видят, а затем разделить их на группы.
4. Используя игровые кубики или счетные палочки, проведем упражнения по складыванию и разбиванию чисел, например, «Если у нас есть 5 кубиков, сколько это будет, если добавить 3 кубика?» и «Если у нас есть 8 палочек, сколько это будет, если отнять 4 палочки?».
5. Предложим детям сами составлять и разбивать числа, используя предметы или изображения на карточках.
6. Подведем итог занятия, обсудим полученные навыки и результаты.
Дидактические игры и упражнения:
— Игра «Сколько всего?» — складывание и разбивание предметов.
— Одновременное использование визуального и аудиального материала для обучения составу числа.
— Упражнения на складывание и разбивание чисел с помощью игровых кубиков или счетных палочек.
Заключительный этап:
На заключительном этапе проведем общее обсуждение итогов занятия, зададим вопросы о том, что дети узнали нового, какие навыки им удалось освоить, и попросим каждого рассказать о своем опыте складывания и разбивания чисел.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 5″ link=»#5″ post_id=»»]
А у вас есть идеи, как можно по-другому написать Конспект занятия на тему «Занятия состав числа»? Поделитесь в комментариях!