Если вы еще не разработали программу занятий в группе детей, предлагаю свежие идеи, и сегодня у нас на Познаваке новые варианты. Конспект занятия на тему «Ягоды грибы» в старшей группе.
Вариант 1
Актуальность темы:
Тема «ягоды грибы» является актуальной для дошкольников, так как знакомство с природой и ее продуктами расширяет их миропонимание. Они узнают о разнообразии ягод и грибов, их внешнем виде, вкусе, свойствах, их роль в природе и человеческом питании.
Цель занятия:
Познакомить детей с различными ягодами и грибами, их внешним видом, вкусом, свойствами, ролью в природе и питании.
Задачи:
1. Показать детям разнообразие ягод и грибов.
2. Обучить детей узнавать их внешний вид и называть их.
3. Рассказать о свойствах и питательной ценности ягод и грибов.
4. Развить интерес к природе и здоровому питанию.
Оборудование и материалы:
— Модели ягод и грибов
— Иллюстрации ягод и грибов
— Корзинки для сбора ягод
— Магнитофон с записями звуков леса
— Дидактические карточки с изображением ягод и грибов
— Листы бумаги
— Фломастеры
Ход проведения:
1. Вступление. Беседа о природе, лесе, ягодах и грибах. Рассказ детям образные характеристики ягод и грибов. Включение звуков леса.
2. Показ моделей ягод и грибов. Обсуждение их внешнего вида и названий.
3. Сбор ягод. Дети самостоятельно собирают ягоды в корзинки, называя их и обсуждая их вкус и запах.
4. Дидактические игры:
— Угадай ягоду или гриб: детям показываются карточки с изображением ягод и грибов, они должны назвать их.
— Соревнование по скороговоркам о ягодах и грибах.
— Раскрашивание рисунков с изображением ягод и грибов.
5. Заключительный этап: обсуждение полученных знаний о ягодах и грибах, подведение итогов занятия.
Дидактические игры и упражнения:
— Угадай ягоду или гриб.
— Скороговорки о ягодах и грибах.
— Раскрашивание рисунков.
Заключительный этап:
Подведение итогов занятия, обсуждение полученных знаний, поощрение детей за активное участие.
Таким образом, занятие на тему «ягоды грибы» позволяет детям интересно и познавательно провести время, расширяя свои знания о природе и здоровом питании.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 1″ link=»#1″ post_id=»»]
Вариант 2
Актуальность темы для обучения дошкольников:
Тема «ягоды и грибы» актуальна для обучения дошкольников, так как они живут в окружении природы и часто видят ягоды и грибы в лесу или на даче. Это занятие поможет им узнать больше о различных видов ягод и грибов, их внешнем виде, вкусе, а также учиться отличать съедобные и ядовитые виды.
Цель занятия:
Познакомить детей с различными видами ягод и грибов, их особенностями и использованием.
Задачи:
1. Познакомить детей с различными видами ягод и грибов.
2. Учить детей отличать съедобные и ядовитые виды.
3. Развивать у детей интерес к природе и здоровому образу жизни.
Используемое оборудование и материалы:
— Иллюстрации с изображениями различных видов ягод и грибов
— Модель ягоды и гриба (или настоящие, если возможно)
— Карточки с названиями ягод и грибов
— Игровые материалы (например, различные цветные пуговицы для игровых упражнений)
Ход проведения:
1. Ознакомление с темой. Обсуждение с детьми, где они видели ягоды и грибы, что они знают о них, какие ягоды и грибы им нравятся.
2. Показ и обсуждение иллюстраций. Показываются изображения различных видов ягод и грибов, детям объясняется, как они называются и где они растут.
3. Игровое упражнение «Отличаем ягоды от грибов». Детям предлагается отличать изображения ягод от изображений грибов, используя карточки с изображениями.
4. Дидактическая игра «Собери корзину с ягодами». Детям предлагается собирать корзину с ягодами, используя цветные пуговицы в качестве ягод.
5. Беседа о правилах сбора ягод и грибов в лесу. Детям объясняется, какие ягоды и грибы можно есть, а какие лучше оставить в лесу.
6. Заключительный этап. Обсуждение полученных знаний, подведение итогов занятия.
Дидактические игры и упражнения:
— Отличаем ягоды от грибов: дети должны разграничить изображения ягод и грибов на карточках.
— Собери корзину с ягодами: дети играют, собирая пуговицы разных цветов, как будто это ягоды, и класть их в корзинку.
Заключительный этап:
На заключительном этапе мы обсуждаем, что нового дети узнали о ягодах и грибах, задаем им вопросы, чтобы убедиться, что они запомнили основные моменты. Также можем попросить детей нарисовать свою любимую ягоду или гриб.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 2″ link=»#2″ post_id=»»]
Вариант 3
Актуальность темы:
Изучение ягод и грибов является актуальным для дошкольников, так как это помогает им развивать интерес к окружающей природе, учиться различать разные виды растений, а также формировать знания о питательных продуктах и осторожности при их сборе.
Цель занятия:
Познакомить детей с видами ягод и грибов, их особенностями, правилами сбора и использования.
Задачи:
— Познакомить детей с видами ягод и грибов.
— Развивать умение различать и называть разные виды ягод и грибов.
— Объяснить детям правила сбора ягод и грибов.
— Поддержать интерес детей к природе и экологии.
Используемое оборудование и материалы:
— Иллюстрации и фотографии различных видов ягод и грибов.
— Настенные картинки с изображением различных видов ягод и грибов.
— Модели ягод и грибов для демонстрации.
— Корзинки для ягод.
— Подготовленный натуральный материал, в том числе ягоды и грибы (по возможности).
— Различные игры и упражнения, связанные с темой.
Ход занятия:
1. Введение. Обсуждение темы занятия, пояснение цели и задач.
2. Беседа о ягодах и грибах, различиях между ними, условиях и периодах их сбора.
3. Показ иллюстраций и фотографий различных видов ягод и грибов. Объяснение особенностей каждого вида.
4. Обсуждение правил сбора ягод и грибов: какие ягоды и грибы собирать, какие не собирать, как узнать ядовитые виды и как быть осторожными.
5. Дидактические игры и упражнения:
— Игра «Угадай ягоду или гриб»: детям показываются изображения различных видов ягод и грибов, они должны угадать, что изображено на картинке.
— Упражнение «Собери корзинку»: на полу располагаются карточки с изображениями ягод и грибов, детям предлагается найти и собрать корзинку с определенными видами продуктов.
— Игра «Собери ягодный букет»: детям предлагается изготовить букет из моделей ягод.
6. Заключительный этап. Обсуждение проведенных игр и упражнений, подведение итогов занятия, акцент на полученные знания.
Таким образом, занятие на тему «ягоды грибы» позволяет не только расширить знания детей о природе, но и развить их внимание, умение различать и классифицировать виды растений, а также формировать навыки взаимодействия с природным окружением.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 3″ link=»#3″ post_id=»»]
Вариант 4
Актуальность темы:
Тема «ягоды грибы» актуальна для обучения детей дошкольного возраста, так как она позволяет рассмотреть природные объекты, которые активно представлены в окружающей среде. Работа с ягодами и грибами позволяет детям узнать о разнообразии природы и осознать важность заботы о ней.
Цель занятия:
Познакомить детей с различными видами ягод и грибов, развить навыки наблюдения и классификации, формировать познавательный интерес к природе.
Задачи:
1. Представить различные виды ягод и грибов.
2. Обсудить свойства и отличительные особенности каждого вида.
3. Провести наблюдения за ягодами и грибами.
4. Создать игровые ситуации для закрепления полученных знаний.
Оборудование и материалы:
— Иллюстрации с изображением различных ягод и грибов.
— Натуральные образцы ягод и грибов (если возможно).
— Стол или плоская поверхность для проведения игр и упражнений.
Ход занятия:
1. Вступительное слово. Объяснение темы и цели занятия.
2. Показ и обсуждение иллюстраций с изображением различных вариантов ягод и грибов.
3. Проведение наблюдений и разговор по предметам, если есть натуральные образцы.
4. Проведение дидактических игр и упражнений:
— «Найди пару». Распределение изображений ягод и грибов на столе, затем дети должны соединить картинки, соответствующие друг другу.
— «Отгадай, что это». Детям показываются образцы ягод и грибов, они должны задавать вопросы, чтобы узнать, что это за предмет.
— «Собери корзину». Дети делают вид, что собирают ягоды и грибы в корзину, при этом называя их и обсуждая их свойства.
5. Рефлексия. Обсуждение итогов занятия, выявление новых знаний и впечатлений.
6. Заключительное слово, напоминание о том, что природа богата и разнообразна, и нужно беречь её.
Таким образом, занятие на тему «ягоды грибы» позволяет познакомить дошкольников с природными объектами, укрепить их навыки наблюдения и классификации, а также развить любознательность и заботливое отношение к окружающей среде.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 4″ link=»#4″ post_id=»»]
Вариант 5
Актуальность темы: Тема «ягоды грибы» актуальна для обучения дошкольников, так как позволяет познакомить их с разнообразным миром природы, обучить различать ягоды и грибы, развить навыки наблюдения, внимания, а также расширить словарный запас.
Цель занятия: Познакомить детей с различными видами ягод и грибов, развивать навыки обращения с ними, учить их различать ягоды от грибов.
Задачи:
1. Познакомить детей с разными видами ягод и грибов.
2. Развивать навыки наблюдения, внимания и творческого мышления.
3. Обучить детей различать ягоды от грибов.
4. Расширить словарный запас детей.
5. Способствовать формированию интереса к природе.
Оборудование и материалы:
1. Макеты ягод и грибов.
2. Иллюстрации с изображением различных видов ягод и грибов.
3. Доска или магнитная доска для фиксации иллюстраций.
4. Корзинки или тарелочки для игровых упражнений.
Ход проведения:
1. Начать занятие с беседы о ягодах и грибах. Рассказать детям, что ягоды съедобны и полезны для здоровья, а грибы могут быть опасными и их нельзя собирать без взрослых.
2. Предложить детям рассмотреть иллюстрации различных видов ягод и грибов, назвать их и рассказать, что они знают о каждом изображении.
3. Совместно с детьми расставить изображения ягод и грибов на доске, разделяя их на две категории: «ягоды» и «грибы».
4. Провести игровое упражнение: «Находи ягоды и грибы». Детям предлагается поочередно брать из корзинки или с тарелочки ягоды и грибы и размещать их на доске в соответствующую категорию.
5. Провести игру-упражнение «Поиск ягод и грибов». Дети с помощью взрослого ищут в интерьере зале-игровой комнаты или на улице маленькие изображения ягод и грибов, спрятанные на видных местах.
6. Итоговое обсуждение. Поговорить с детьми о том, что они узнали о ягодах и грибах, что нового для них было интересным.
Дидактические игры и упражнения:
1. Распределение изображений ягод и грибов на доске.
2. Игра «Находи ягоды и грибы».
3. Поиск ягод и грибов по комнате или на улице.
Заключительный этап: Подведение итогов занятия, обсуждение новой информации, заданных вопросов и полученных знаний. Возможно, можно предложить детям нарисовать или склеить карточки с изображениями ягод и грибов в рамках темы занятия.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 5″ link=»#5″ post_id=»»]
А у вас есть идеи, как можно по-другому написать Конспект занятия на тему «Ягоды грибы»? Поделитесь в комментариях!