Если вы еще не разработали программу занятий в группе детей, предлагаю свежие идеи, и сегодня у нас на Познаваке новые варианты. Конспект занятия на тему «Во второй младшей группе лепка Осень» в старшей группе.
Вариант 1
Актуальность темы: Лепка Осени — это тема, которая прекрасно подходит для дошкольников, так как они могут учиться различать цвета, формы, текстуры, а также развивать мелкую моторику рук. Это также помогает им погружаться в тему смены времен года и узнавать об окружающем мире.
Цель занятия: Знакомство с осенними символами через лепку.
Задачи:
1. Познакомить детей с осенними символами.
2. Развивать мелкую моторику.
3. Учить различать цвета, формы, текстуры.
4. Развивать творческое мышление.
Используемое оборудование и материалы:
1. Пластилин различных цветов.
2. Лепка «Осенние символы» (листья, грибы, животные).
3. Подносы или столы для проведения занятия.
Ход занятия:
1. Приветствие детей. Обсуждение с ними темы занятия, постановка целей и задач.
2. Показ и объяснение, как лепить осенние символы из пластилина (листья, грибы, животные).
3. Демонстрация различных методов лепки: скатывание, накатывание, формирование.
4. Развитие творческого мышления через придумывание своих фантазийных осенних сюжетов.
5. Игровая часть: дидактические игры и упражнения, направленные на развитие мелкой моторики и познание цветов, форм, текстур.
6. Заключительный этап — обсуждение получившихся работ, похвала каждого ребенка за его творчество, выставление работ на общем месте.
Дидактические игры и упражнения:
1. «Угадай, что это?» — дети на ощупь определяют фигурки из пластилина, которые выкладываются на стол.
2. «Собери гриб» — дети получают несколько разноцветных элементов и создают из них свой гриб.
3. «Какую форму выбрать?» — дети выбирают формы (круг, треугольник, квадрат) для создания листа дерева.
Заключительный этап: Подведение итогов занятия, поощрение детей за хорошую работу, выставление работ на общем месте для обсуждения и обмена впечатлениями.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 1″ link=»#1″ post_id=»»]
Вариант 2
Актуальность темы: Лепка Осень является актуальной темой для обучения детей второй младшей группы, так как она позволяет развивать мелкую моторику, воображение, творческие способности, а также знакомить детей с осенними явлениями и символами.
Цель занятия: Развитие мелкой моторики, творческих способностей, представлений о осенних явлениях.
Задачи:
1. Знакомство с осенними символами (листья, ягоды, фрукты).
2. Развитие моторики рук через лепку.
3. Развитие воображения и творческих способностей.
4. Формирование представлений о осеннем времени и его особенностях.
Используемое оборудование и материалы:
1. Пластилин/лепка.
2. Листья, ягоды, фрукты (могут быть изготовлены из пластилина).
3. Подносы/плитки для удобства работы с пластилином.
4. Индивидуальные ножики/инструменты для лепки.
5. Фоны или картинки с изображением осенних пейзажей.
Ход занятия:
1. Вступительное слово. Разговор о том, какие изменения происходят в природе осенью, какие явления можно наблюдать.
2. Знакомство с осенними символами. Дети рассматривают листья, ягоды, фрукты, обсуждают их форму, цвет, текстуру.
3. Лепка. Дети используют пластилин для лепки листьев, ягод, фруктов, создания осенних композиций.
4. Игровая деятельность. Дети играют в игры, направленные на развитие моторики рук и творческих способностей (например, «Угадай, что я леплю?»).
5. Обсуждение проделанной работы. Дети показывают и рассказывают о своих творениях, другие дети высказывают свои впечатления.
6. Заключительный этап. Подведение итогов занятия, поощрение детей за активное участие, обсуждение дальнейших планов на тему «Осень».
Заключение: Занятие на тему «Лепка Осень» позволяет детям не только развивать мелкую моторику и творческие способности, но и углублять представления о сезоне осень, что делает его актуальным для данного возраста.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 2″ link=»#2″ post_id=»»]
Вариант 3
Актуальность темы:
Лепка Осень — это тема, которая актуальна для дошкольников данного возраста, так как она позволяет им развивать мелкую моторику, воображение, творческие способности и внимание. Кроме того, лепка способствует развитию чувства красоты, эстетического восприятия и формированию представлений о окружающем мире.
Цель занятия:
Развитие творческих способностей, мелкой моторики, воображения и чувства красоты через лепку Осень.
Задачи:
1. Познакомить детей с осенними предметами и явлениями природы.
2. Развивать моторику рук и пальцев.
3. Формировать представления о форме и текстуре объектов.
4. Развивать творческое мышление и воображение.
5. Способствовать развитию навыков сотрудничества и общения.
Оборудование и материалы:
1. Пластилин различных цветов.
2. Моделирующие инструменты (лепестки, формочки, палочки).
3. Изображения осенних предметов (листья, грибы, яблоки и т.д.).
4. Фоны (картон, бумага) для создания осенних композиций.
Ход проведения:
1. Начать занятие с беседы о осени: какие изменения происходят в природе, как выглядят осенние деревья, какие предметы можно найти в осеннем лесу и т.д.
2. Предложить детям рассмотреть изображения осенних предметов и явлений природы, обсудить их формы, цвета, текстуру.
3. Дать детям возможность выбрать, что они хотели бы сделать из пластилина: лист, гриб, яблоко, животное и т.д.
4. Раздать материалы для лепки и дать детям время на творчество. Поощрять детей делиться своими идеями и помогать друг другу.
5. По окончании творческого процесса, предложить каждому рассказать о своей работе: почему они выбрали именно этот объект, какие цвета используют, какую текстуру хотели передать.
6. Выставить работы на общий обзор, поблагодарить детей за участие и похвалить за их творчество.
Дидактические игры и упражнения:
1. Осмотр и обсуждение изображений осенних предметов.
2. Творческое моделирование из пластилина.
3. Описание и объяснение своей работы.
Заключительный этап:
Осмотр и обсуждение работ каждого ребенка, общий вывод о проделанной работе. Похвала и поощрение творческого подхода, затем обсуждение новой темы для следующего занятия.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 3″ link=»#3″ post_id=»»]
Вариант 4
Актуальность темы
Лепка Осени второй младшей группе актуальна, так как позволяет детям изучать природные явления и времена года через творчество и игру. Это развивает их мелкую моторику, воображение, творческие способности, а также учит наблюдать и описывать окружающий мир.
Цель занятия
Научить детей лепить из пластилина различные предметы и символы, характерные для осени, развивать их творческие способности.
Задачи
— Познакомить детей с осенними предметами и символами;
— Обучить детей лепке из пластилина;
— Развивать мелкую моторику и творческие способности.
Оборудование и материалы
— Пластилин различных осенних цветов;
— Различные формочки для лепки (листья, животные, фрукты и остальные символы осени);
— Стол для работы;
— Подготовленные образцы лепки.
Ход проведения
1. Вступительное слово. Объяснить детям, что сегодняшняя тема занятия — Осень, и что они будут учиться лепить различные осенние предметы.
2. Демонстрация образцов. Показать детям образцы лепки из пластилина: листья, животные, фрукты и другие символы осени.
3. Игровая часть. Предложить детям выбрать формочку и пластилин нужного цвета и начать лепить. Во время работы поощрять и поддерживать детей, помогая им, если это необходимо.
4. Дидактические игры и упражнения. Поиграть с детьми в игры, развивающие их творческие способности, например, предлагая им складывать композиции из лепки в соответствии с заданными темами.
5. Рефлексия. Провести беседу с детьми о том, что им понравилось больше всего, что им было сложно и что они научились нового.
6. Заключительный этап. Похвалить детей за проделанную работу, похвалить каждого ребенка за его творчество.
Заключение
Таким образом, занятие по лепке Осени второй младшей группе позволяет детям не только активно участвовать в творческом процессе, но и развивать свои навыки и способности, а также учиться наблюдать и понимать природные явления.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 4″ link=»#4″ post_id=»»]
Вариант 5
Актуальность темы:
Лепка в осенней тематике актуальна для дошкольников, так как позволяет им изучать окружающий мир через творческое восприятие и развивать мелкую моторику рук. Это занятие также способствует развитию воображения, творческого мышления и чувства красоты.
Цель занятия:
Развитие мелкой моторики, творческого мышления и воображения через лепку осенних предметов.
Задачи:
1. Познакомить детей с осенними предметами и явлениями природы.
2. Развивать мелкую моторику рук.
3. Совершенствовать навыки лепки.
4. Способствовать формированию представлений о форме, цвете и текстуре предметов.
5. Развивать творческое мышление и фантазию.
Оборудование и материалы:
— Пластелин различных цветов.
— Подложка для лепки.
— Моделирующий инструмент (если необходимо).
— Осенние предметы: листья, желуди, шишки и т.д.
Ход занятия:
1. Вступительное слово. Разговор с детьми о осенних явлениях и предметах, которые мы можем встретить в этот сезон.
2. Демонстрация осенних предметов и рассмотрение их форм, цветов и текстур. Обсуждение, какие предметы мы можем сделать из пластилина.
3. Приглашение детей к лепке. Раздача пластилина и подложек. Пояснение, что они могут сделать из пластилина любые осенние предметы, которые им нравятся.
4. Работа с пластилином. Педагог помогает детям, если это необходимо, демонстрирует способы моделирования форм и текстур.
5. Обсуждение результатов. Дети демонстрируют свои работы и рассказывают, что они сделали.
6. Дидактические игры и упражнения. Можно предложить детям собрать из лепки осенний букет, придумать историю про свои лепные предметы, сыграть в игру «угадай, что я сделал».
7. Заключительный этап. Подведение итогов занятия, похвала детям за их творчество, обсуждение понравившихся моментов.
Таким образом, занятие по лепке осенних предметов второй младшей группы позволяет детям не только творчески провести время, но и развить многие навыки, необходимые для успешной адаптации в обществе.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 5″ link=»#5″ post_id=»»]
А у вас есть идеи, как можно по-другому написать Конспект занятия на тему «Во второй младшей группе лепка Осень»? Поделитесь в комментариях!