Если вы еще не разработали программу занятий в группе детей, предлагаю свежие идеи, и сегодня у нас на Познаваке новые варианты. Конспект занятия на тему «В старшей группе Профессии людей» в старшей группе.
Вариант 1
Актуальность темы: Тема «Профессии людей» является актуальной для обучения детей старшей группы, так как помогает шире открывать мир взрослых, развивать у детей интерес к различным профессиям, а также формировать у них представления о разнообразии трудовой деятельности.
Цель занятия: Расширить кругозор детей, познакомить их с различными профессиями, развить умение самостоятельно ориентироваться в мире профессий.
Задачи:
1. Представить детям различные профессии и их значения в обществе.
2. Развить умение распределять профессии по видам трудовой деятельности.
3. Познакомить детей с оборудованием и инструментами, используемыми в различных профессиях.
Используемое оборудование и материалы:
1. Картинки или фотографии представителей различных профессий.
2. Макеты инструментов и оборудования, характерных для различных профессий.
3. Костюмы и атрибуты, символизирующие различные профессии.
4. Плакат с изображениями профессий и их названиями.
5. Игровые предметы: медицинский набор, инструменты для строительства, кухонный инвентарь и т.д.
Ход проведения:
1. Вступительное слово. Объяснение темы занятия и ее значимости для повседневной жизни.
2. Представление профессий. Дети смотрят картинки или фотографии с изображением различных профессий, называют их и рассказывают, чем занимаются представители этих профессий.
3. Знакомство с оборудованием. Дети рассматривают макеты инструментов и оборудования, характерных для представленных профессий, называют их и объясняют, для чего используются.
4. Ролевые игры. Дети примеряют костюмы различных профессий, играют в врачей, поваров, строителей и т.д., используя игровые предметы.
5. Дидактические игры и упражнения. Дети играют в игры, направленные на запоминание профессий и их особенностей, а также на развитие воображения и логического мышления.
6. Беседа. Обсуждение впечатлений от занятия, закрепление изученного материала, ответы на вопросы.
Заключительный этап: Подведение итогов занятия, обобщение полученных знаний, поощрение детей за активное участие.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 1″ link=»#1″ post_id=»»]
Вариант 2
Актуальность темы:
Тема «Профессии людей» актуальна для дошкольников, так как помогает им понять мир вокруг себя, изучать различные виды деятельности людей и формировать представления о будущей профессиональной деятельности. Это занятие также способствует развитию социального и культурного интеллекта, расширению словарного запаса, формированию уважения к труду и профессиям.
Цель занятия:
Познакомить детей с различными профессиями людей, развить их интерес к разнообразным видам деятельности, расширить знания о профессиональных обязанностях.
Задачи:
— Познакомить детей с различными профессиями.
— Развить интерес к профессиональной деятельности.
— Расширить словарный запас детей.
— Развивать уважение к труду и разнообразным профессиям.
Используемое оборудование и материалы:
— Изображения различных профессий (врач, учитель, пожарный, столяр и т.д.).
— Книги и журналы о профессиях.
— Карточки с изображениями профессий.
— Костюмы для ролевых игр (если есть возможность).
— Мультимедийное оборудование для просмотра видеороликов о профессиях.
Ход проведения занятия:
1. Введение
Разговор с детьми о том, чем они хотели бы заниматься, когда вырастут, какие виды деятельности и профессии им интересны.
2. Познавательная часть
— Показ изображений различных профессий и объяснение, кем эти люди занимаются и какую полезную работу они выполняют.
— Чтение книг и журналов о профессиях, обсуждение с детьми содержания и иллюстраций.
3. Дидактические игры и упражнения
— Ролевые игры: создание «магазина», «больницы», «школы» и т.д., где дети могут играть роли продавца, врача, учителя и т.д.
— Составление пазлов с изображением различных профессий.
— Упражнения на определение профессий по изображениям или словесным описаниям.
— Задания на соотнесение предметов с конкретными профессиями.
4. Заключительный этап
— Обсуждение того, что дети узнали на занятии о различных профессиях.
— Подведение итогов занятия, обсуждение впечатлений детей, задание на следующее занятие.
В завершении можно предложить детям нарисовать или вырезать из журналов свою будущую профессию или просто нарисовать картину на тему «Я и моя будущая профессия».
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 2″ link=»#2″ post_id=»»]
Вариант 3
Актуальность темы:
Тема «Профессии людей» актуальна для обучения детей старшей группы, так как помогает им узнать о различных профессиях, их значимости для общества, а также понять, что у каждого человека есть свой уникальный набор навыков и способностей, которые можно развивать для будущей профессиональной деятельности.
Цель занятия:
Познакомить детей с различными профессиями, их назначением и значимостью для общества.
Задачи:
1. Представить детям разнообразие профессий.
2. Раскрыть основные обязанности и функции различных профессий.
3. Закрепить полученные знания через игровые упражнения.
Используемое оборудование и материалы:
1. Карточки с изображениями различных профессий.
2. Игрушечные атрибуты различных профессий (врач, пожарный, учитель и т.д.).
3. Рисунки или фотографии рабочих мест различных профессий.
4. Дидактические игры, например, «Кто чем занимается?».
Ход проведения:
1. Начать занятие с обсуждения с детьми темы профессий. Задать вопросы: «Чем занимаются врачи?», «Какие профессии ты знаешь?» и т.д.
2. Рассказать детям о нескольких различных профессиях, обязанностях и функциях работников этих профессий.
3. Показать карточки с изображениями профессий и попросить детей их назвать.
4. Дать детям возможность рассмотреть игрушечные атрибуты различных профессий и угадать, к какой профессии они относятся.
5. Произвести игру «Кто чем занимается?». Показывать рисунки или фотографии рабочих мест различных профессий и задавать детям вопросы: «Кто это и чем он занимается?».
6. Совместно с детьми организовать игровое представление, в котором они сами будут исполнять роли различных профессий.
Дидактические игры и упражнения:
1. «Кто чем занимается?»: детям показываются картинки различных профессий, они должны назвать профессию и рассказать, чем занимается человек этой профессии.
2. «Представь себя профессионалом»: дети получают наряд медсестры, строителя, учителя и других профессий, и на короткое время играют в свою новую роль.
3. «Собери свою профессию»: детям предлагается собрать пазл или набор изображений, соответствующих определенной профессии.
Заключительный этап:
На заключительном этапе проводится беседа о том, какие профессии понравились детям больше всего, что они узнали нового о профессиях. Детям предлагается нарисовать или сделать поделку на тему «Моя будущая профессия».
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 3″ link=»#3″ post_id=»»]
Вариант 4
Актуальность темы:
Тема «Профессии людей» является очень актуальной для обучения детей старшей группы дошкольников, так как она позволяет расширить их представления о мире вокруг себя, формировать представления о различных профессиях и обязанностях людей, а также развивать интерес к изучению окружающей действительности.
Цель занятия:
Познакомить детей с различными профессиями, их назначением, помочь детям понять, зачем людям нужны различные профессии.
Задачи:
— Познакомить детей с различными профессиями через игровую деятельность.
— Расширить представления детей о мире профессий.
— Содействовать формированию у детей уважения к труду.
— Развивать у детей интерес к новому знанию.
Используемое оборудование и материалы:
— Магнитофон или компьютер для воспроизведения звуков различных профессий.
— Карточки с изображениями различных профессий.
— Разноцветные карандаши и маркеры.
— Игрушки, символизирующие различные профессии (например, игрушечное медицинское оборудование для врача, шляпы и форменная одежда для различных профессий и т.д.).
Ход проведения:
1. Введение. Обсуждение темы занятия. Детям предлагается поработать с карточками профессий: назвать профессию, показать, что изображено на картинке, рассказать, что делает этот человек.
2. Игровая деятельность. Дети получают задание нарисовать себя выполняющими одну из профессий.
3. Дидактические игры и упражнения. Дети играют в игру «Кто я такой?» — им показываются игрушки-атрибуты профессий, они должны угадать, какая это профессия.
4. Заключительный этап. Дети рассказывают о своих рисунках, обсуждают, почему выбрали именно эту профессию.
Дидактические игры и упражнения:
— «Кто я такой?»: игра с атрибутами профессий.
— Рисование себя в костюме различной профессии.
— Обсуждение реальных примеров профессий, рассказы воспитателя о каждой профессии.
Заключение:
На заключительном этапе воспитатель подводит итоги занятия, подытоживает информацию о различных профессиях, обсуждает важность каждой профессии для общества.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 4″ link=»#4″ post_id=»»]
Вариант 5
Актуальность темы:
Тема «Профессии людей» актуальна для обучения детей старшей дошкольной группы, так как в это время они начинают осознавать себя в обществе, интересуются различными профессиями, начинают задавать вопросы о том, кем они будут, когда вырастут. Знакомство с различными профессиями поможет детям расширить свой кругозор, осознать важность и разнообразие профессиональной деятельности.
Цель занятия:
Познакомить детей с различными профессиями, их назначением, основными обязанностями, а также важностью каждой профессии для общества.
Задачи:
— Развивать познавательный интерес к различным профессиям
— Помочь детям понять, какие профессии существуют и какими они бывают
— Развивать речь, обогащая словарный запас детей
— Содействовать развитию социальной компетентности и уважительного отношения к различным профессиям
Используемое оборудование и материалы:
— Картинки, изображающие различные профессии
— Игрушки, символизирующие профессии (медицинский набор, инструменты для строительства и т.д.)
— Дидактические карточки с названиями профессий
— Различные реквизиты для игровых упражнений (костюмы, игрушечные предметы)
Ход занятия:
1. Вводное слово. Беседа о том, какие профессии существуют, чем они занимаются, какая профессия кажется каждому ребенку наиболее интересной.
2. Знакомство с профессиями. Рассматриваем картинки и игрушки, символизирующие различные профессии. Обсуждаем, что делают люди, выполняющие эти профессии.
3. Упражнения на закрепление. Дети подбирают дидактические карточки с названиями профессий и соответствующими изображениями.
4. Дидактические игры. Ролевые игры, где дети представляют различные профессии, используя костюмы и реквизиты.
5. Заключительный этап. Беседа о важности каждой профессии для общества. Дети выражают свои предпочтения относительно профессий, которыми они могли бы заниматься в будущем.
Заключение:
Таким образом, занятие на тему «Профессии людей» позволяет детям расширить свой кругозор, развить уважительное отношение к различным профессиям, а также понять важность каждой профессии для общества.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 5″ link=»#5″ post_id=»»]
А у вас есть идеи, как можно по-другому написать Конспект занятия на тему «В старшей группе Профессии людей»? Поделитесь в комментариях!