Если вы еще не разработали программу занятий в группе детей, предлагаю свежие идеи, и сегодня у нас на Познаваке новые варианты. Конспект занятия на тему «В первой младшей группе Деревья» в старшей группе.
Вариант 1
Актуальность темы:
Деревья — это не только важная часть природы, но и интересная тема для изучения в дошкольном возрасте. Обучение детей о растениях и деревьях способствует их экологическому воспитанию, развитию наблюдательности, логического мышления, познавательного интереса к окружающему миру.
Цель занятия:
Познакомить детей с различными видами деревьев, их особенностями, значение для природы и человека.
Задачи:
— Показать детям различные виды деревьев и их отличительные черты.
— Рассказать о значении деревьев для природы и людей.
— Поощрить наблюдательность детей и развить их интерес к природе.
Оборудование и материалы:
— Фотографии различных видов деревьев.
— Игрушечные модели деревьев.
— Картинки с изображением листьев и плодов деревьев.
— Бумага, карандаши, фломастеры.
— Презентация о деревьях.
Ход занятия:
1. Знакомство с темой: Проведение беседы о деревьях, их видов Viop. Показ фотографий различных видов деревьев и игрушечных моделей. Рассказ о том, какие бывают деревья и как их можно различать.
2. Познавательная часть: Показ картинок с изображением листьев и плодов различных деревьев. Дети должны угадать, к какому дереву относится каждый листок или плод. Обсуждение, для чего каждое дерево используется, как они полезны для людей и животных.
3. Творческая деятельность: Дети рисуют свои изображения любимых деревьев, используя бумагу, карандаши и фломастеры.
4. Дидактические игры и упражнения: Угадайка «Что за дерево?», лото с изображениями различных деревьев, игра-путешествие «В страну деревьев».
5. Заключительный этап: Обсуждение проделанной работы, подведение итогов занятия, раздача наград и похвал детям.
Таким образом, занятие на тему «Деревья» не только помогает детям узнать больше о природе, но и развивает их наблюдательность, творческое мышление, а также воспитывает бережное отношение к окружающему миру.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 1″ link=»#1″ post_id=»»]
Вариант 2
Актуальность темы:
Изучение деревьев и растений является важной частью образовательной программы для дошкольников. Дети в этом возрасте начинают осознавать окружающий мир, и знакомство с деревьями позволяет им понять, как важны они для нашей планеты, какие плоды и листья они дают, и как сохранять их.
Цель занятия:
Познакомить детей с различными видами деревьев, их структурой, функциями и значением в природе.
Задачи:
— Познакомить детей с различными видами деревьев, их названиями и особенностями.
— Развить любознательность и внимание детей к природе.
— Способствовать формированию у детей экологической культуры.
Используемое оборудование и материалы:
— Картинки или фотографии различных видов деревьев.
— Модели листьев, коры, плодов, семян и цветков деревьев.
— Рисунки силуэтов деревьев.
— Фломастеры и краски.
— Настольные игры и развивающие пособия на тему деревьев.
Ход занятия:
1. Введение
— Обсуждение с детьми темы занятия: «Давайте поговорим о деревьях. Какие деревья мы знаем? Что они дают? Зачем нам деревья?»
— Показ картинок различных видов деревьев и их частей.
2. Познавательная деятельность
— Рассмотрение моделей различных частей дерева: листья, кора, плоды, семена, цветки.
— Обсуждение функций каждой части дерева: защита, питание, размножение.
— Рисование контуров различных деревьев и их частей.
3. Дидактические игры и упражнения
— Игра «Угадай дерево»: дети определяют по описанию дерево, которое изображено на картинке.
— Сбор пазла из картинок деревьев и их частей.
— Упражнения на внимание и логику с использованием различных видов деревьев.
4. Заключительный этап
— Обсуждение проделанной работы: что нового узнали о деревьях, какие части деревьев мы изучили.
— Выкладывание коллективных работ на тему деревьев.
— Поощрение детей за активное участие в занятии.
Заключение:
Занятие на тему «деревья» поможет детям расширить свои знания о природе, сформировать у них уважение к деревьям и понимание их важной роли в жизни людей и нашей планеты.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 2″ link=»#2″ post_id=»»]
Вариант 3
Актуальность темы:
Для детей дошкольного возраста изучение природы и окружающего мира является одной из основных образовательных областей. Знакомство с растениями, в том числе с деревьями, позволяет детям понять, что они окружены природой, и развивает их чувство уважения и заботы о ней. Знание о деревьях также способствует развитию внимания, памяти, логического мышления и речи.
Цель занятия:
Познакомить детей с растущими на улице деревьями, их особенностями и значимостью для природы.
Задачи:
1. Познакомить детей с названиями различных видов деревьев.
2. Определить основные черты характеристики различных деревьев.
3. Развивать умение наблюдать за окружающим миром.
4. Расширить словарный запас детей.
5. Развивать мелкую моторику.
Оборудование и материалы:
1. Картинки с изображением различных видов деревьев.
2. Модели листьев, коры, плодов деревьев.
3. Игровые дидактические материалы (например, пазлы с изображением деревьев).
4. Цветные карточки и маркеры для проведения групповых игр.
5. Аудиозапись с звуками природы, включая шум листьев деревьев.
Ход занятия:
1. Приветствие, знакомство детей с темой занятия и объяснение его цели.
2. Познакомить детей с изображениями различных деревьев, назвать их, рассказать о их особенностях.
3. Провести игры, направленные на развитие внимания, памяти и речи. Например, игра «Угадай дерево», где дети описывают характеристики дерева и другие дети пытаются угадать его название.
4. Дети изготавливают модели листьев, коры, плодов деревьев из пластилина или бумаги.
5. Звуковая игра. Включается аудиозапись звуков природы, дети слушают и пытаются определить, какие звуки издает дерево.
6. Обсуждение впечатлений, наблюдений и новых знаний.
7. Подведение итогов, поощрение детей за активное участие.
Заключительный этап:
Для закрепления полученных знаний можно предложить детям выполнить поделку из природных материалов, связанных с деревьями, например, коллаж из листьев, коры, шишек и др.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 3″ link=»#3″ post_id=»»]
Вариант 4
Актуальность темы:
Изучение деревьев в первой младшей группе имеет большое значение, так как это позволяет детям узнать больше об окружающем мире, развивает навыки наблюдения, формирует экологическую грамотность и любовь к природе. Дети учатся различать разновидности деревьев, узнают, как деревья питаются, дышат, какие пользу они приносят животным и людям.
Цель занятия:
Познакомить детей с миром растений, в частности, с деревьями. Развить у детей навыки наблюдения, внимания, умение различать разные виды деревьев.
Задачи:
1. Познакомить детей с различными видами деревьев.
2. Обучить детей наблюдать за деревьями и описывать их.
3. Развивать у детей внимание и навыки работы с картинками и текстами.
4. Формировать уважительное отношение к природе.
Оборудование и материалы:
1. Книги с картинками различных видов деревьев.
2. Игрушечные деревья.
3. Мультимедийное оборудование (для показа презентации или видео о деревьях).
4. Листы бумаги и карандаши.
5. Фломастеры.
6. Игровые коврики, изображающие деревья.
Ход занятия:
1. Вступительное слово. Объяснение темы занятия, постановка цели и задач.
2. Просмотр презентации или видео о различных видах деревьев.
3. Беседа с детьми о деревьях. Определение, как отличаются разные виды деревьев (листья, форма ствола, цвет и т.д.).
4. Изготовление рисунков или коллажей с изображением деревьев.
5. Дидактическая игра «Угадай дерево». Детям показываются картинки различных деревьев, они должны угадать, какое дерево изображено.
6. Упражнение на внимание: на игровом коврике дети ищут скрытые изображения различных деревьев.
7. Заключительная беседа: обсуждение того, что дети узнали о деревьях на занятии. Подведение итогов.
Дидактические игры и упражнения:
— Изобразительная деятельность: рисование деревьев, создание коллажей.
— Игры-узнавалки: угадай дерево, поиск деревьев на картинках.
Заключительный этап:
Подведение итогов занятия, повторение основных понятий. Раздача рисунков детей по итогам занятия.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 4″ link=»#4″ post_id=»»]
Вариант 5
Актуальность темы:
Изучение деревьев имеет огромное значение для развития детей младшей группы. Это поможет им лучше понять окружающий мир, научиться различать виды деревьев, познакомит с их структурой и ролью в жизни людей и животных.
Цель занятия:
Познакомить детей с миром деревьев, их видами и особенностями.
Задачи:
1. Познакомить детей с видами деревьев.
2. Обучить различать листья и кору деревьев.
3. Расширить словарный запас детей, используя термины, связанные с миром природы.
4. Развить память и внимание через игровые упражнения.
Используемые материалы и оборудование:
1. Фотографии различных видов деревьев.
2. Листы бумаги и карандаши для рисования.
3. Модели листьев и коры деревьев.
4. Карточки с названиями деревьев.
5. Песочница или место для проведения игр на свежем воздухе.
Ход проведения:
1. Знакомство с деревьями: Проведение беседы о том, что такое дерево, какие они бывают, какую пользу они приносят людям.
2. Работа с фотографиями: Показ и обсуждение фотографий различных видов деревьев. Объяснение особенностей каждого вида.
3. Игры и упражнения:
— Распознавание деревьев по их листьям и коре.
— Рисование деревьев и их частей.
— Игра «Угадай дерево» с использованием карточек с названиями деревьев.
— Поиск и сбор различных листьев для изучения их структуры.
4. Заключительный этап: Подведение итогов занятия, повторение изученного материала. Обсуждение впечатлений.
После проведения занятия рекомендуется обсудить с детьми новые понятия, рассказать историю или сказку о деревьях для закрепления полученных знаний.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 5″ link=»#5″ post_id=»»]
А у вас есть идеи, как можно по-другому написать Конспект занятия на тему «В первой младшей группе Деревья»? Поделитесь в комментариях!