Если вы еще не разработали программу занятий в группе детей, предлагаю свежие идеи, и сегодня у нас на Познаваке новые варианты. Конспект занятия на тему «Умывальные принадлежности» в детском саду.
Вариант 1
Актуальность темы: Изучение умывальных принадлежностей имеет большое значение для дошкольников, так как помогает формировать навыки личной гигиены и заботы о себе. Эта тема также способствует развитию общего представления о мире предметов и их назначении, развитию речи и логического мышления.
Цель занятия: Формирование представления о умывальных принадлежностях и их использовании.
Задачи:
1. Ознакомить детей с основными умывальными принадлежностями.
2. Развивать умение правильно пользоваться умывальными принадлежностями.
3. Расширить словарный запас детей за счет изучения новых слов.
4. Способствовать развитию мелкой моторики и координации движений.
Используемое оборудование и материалы:
— Зеркало
— Мыло
— Расческа
— Зубная щетка
— Полотенце
— Губка
— Вода
— Фотографии умывальных принадлежностей
Ход проведения:
1. Введение. Обсуждение темы умывальных принадлежностей. Показ фотографий и обсуждение назначения каждого предмета.
2. Знакомство с умывальными принадлежностями. Дети по очереди называют и показывают каждый предмет, описывая его назначение.
3. Демонстрация правильного использования умывальных принадлежностей. Педагог демонстрирует, как пользоваться мылом, расческой, зубной щеткой и т. д. Дети повторяют за ним.
4. Дидактические игры и упражнения:
— Игра «Что здесь нужно?» Педагог показывает фото взбитых сливок на торте и спрашивает детей: «Чем мы можем вымыть руки после того, как покушаем такой торт?»
— Упражнение «Правильное использование умывальных принадлежностей». Дети демонстрируют, как правильно пользоваться мылом, зубной щеткой и другими предметами.
— Рассказ о правилах гигиены и заботы о себе. Обсуждение важности чистоты и заботы о себе.
5. Заключительный этап. Подведение итогов занятия. Повторение основных навыков использования умывальных принадлежностей.
Обратите внимание! Важно предварительно проверить, чтобы все умывальные принадлежности были чистыми и безопасными для детей.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 1″ link=»#1″ post_id=»»]
Вариант 2
Актуальность темы:
Тема «умывальные принадлежности» актуальна для дошкольников, так как помогает им осознать не только необходимость личной гигиены, но и обучает правильным навыкам ухода за собой. Это важная часть их повседневной жизни, поэтому занятие на эту тему станет полезным и познавательным опытом для малышей.
Цель занятия:
Ознакомить детей с умывальными принадлежностями, их назначением и правильным использованием.
Задачи:
1. Познакомить детей с основными умывальными принадлежностями (мыло, зубная щетка, зубная паста, полотенце).
2. Обучить правильному использованию умывальных принадлежностей.
3. Сформировать навыки личной гигиены.
Оборудование и материалы:
1. Мыло
2. Зубная щетка
3. Зубная паста
4. Полотенце
5. Картинки или рисунки с изображением умывальных принадлежностей.
Ход занятия:
1. Вступление: песенка о личной гигиене, разминка (подвижные игры).
2. Беседа: беседа о том, зачем нужно умываться, мыть зубы, какие принадлежности для этого нужны.
3. Знакомство с умывальными принадлежностями: показ картинок и названия каждой принадлежности, объяснение их назначения.
4. Демонстрация использования принадлежностей: демонстрация, как пользоваться мылом, зубной щеткой и зубной пастой, как правильно вытираться полотенцем.
5. Упражнения и игры: игровые упражнения на закрепление знаний (игры «Что не так?», «Найди пару»), ролевые игры (представление, что дети сами моются).
6. Заключительный этап: подведение итогов, повторение основных моментов, пение песенки о личной гигиене.
Важно помнить, что умывание — это не только забота о себе, но и процесс, который может быть веселым и интересным.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 2″ link=»#2″ post_id=»»]
Вариант 3
Актуальность темы:
Понимание и умение пользоваться умывальными принадлежностями — это важный навык для дошкольников, который помогает им развивать самообслуживание и гигиенические навыки.
Цель занятия:
Познакомить детей с умывальными принадлежностями, объяснить им их назначение и правила использования.
Задачи:
1. Провести знакомство с умывальными принадлежностями: мыло, зубная щетка, зубная паста, полотенце.
2. Объяснить правила использования каждой принадлежности.
3. Развивать у детей навыки самообслуживания и гигиены.
Используемое оборудование и материалы:
— Мыло
— Зубная щетка и зубная паста
— Полотенце
— Зеркало (опционально)
— Картинки или рисунки умывальных принадлежностей
Ход занятия:
1. Вступительное слово. Разговор с детьми о том, зачем мы умываемся, какие принадлежности мы используем для этого, что происходит, если мы не умываемся.
2. Знакомство с умывальными принадлежностями. Показываем детям каждую принадлежность, объясняем её назначение, как ею пользоваться.
3. Дидактические игры и упражнения. Развивающая игра «Чистим зубы»: дети сами пробуют чистить зубы с помощью зубной щетки и пасты под руководством воспитателя, после чего обсуждают, как им это удалось.
4. Развивающая игра «Мыловарение»: дети сами моют руки с мылом и водой, после чего рассказывают о процессе, повторяют правила использования мыла.
5. Заключительный этап. Обсуждение итогов занятия, повторение основных правил ухода за собой.
Таким образом, на данном занятии дети будут активно участвовать, узнают новую информацию, а также смогут применить полученные знания на практике.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 3″ link=»#3″ post_id=»»]
Вариант 4
Актуальность темы:
Занятие по умывальным принадлежностям актуально для дошкольников, так как они находятся в процессе формирования гигиенических навыков и привычек. Помимо этого, занятие позволяет детям изучить различные предметы, необходимые для ухода за собой, познакомиться с их назначением и правильным использованием.
Цель занятия:
Познакомить детей с умывальными принадлежностями, развить навыки гигиены и заботы о себе.
Задачи:
— Изучение названий и назначения умывальных принадлежностей
— Формирование навыков использования умывальных принадлежностей
— Развитие умения соблюдать гигиенические правила
— Стимулирование интереса к уходу за собой
Оборудование и материалы:
— Мыло, зубная паста, зубная щетка, полотенце, расческа, губка, ванночка, ведерко
— Иллюстрации или натуральные образцы умывальных принадлежностей
— Зеркало
Ход проведения:
1. Введение. Обсуждение темы занятия и ее важности. Беседа о значения ухода за собой и использовании умывальных принадлежностей.
2. Демонстрация умывальных принадлежностей. Дети называют предметы и описывают их назначение.
3. Упражнения. Дети выполняют упражнения, направленные на развитие навыков использования умывальных принадлежностей: моют руки, чистят зубы, расчесывают волосы и т.д.
4. Дидактические игры. Игры, направленные на закрепление знаний о умывальных принадлежностях, их названиях и назначении.
5. Заключительный этап. Беседа о том, какие принадлежности необходимо использовать утром, вечером, после еды и т.д. Обсуждение важности соблюдения гигиенических правил.
Дидактические игры и упражнения:
— «Собираем чемодан». Дети выбирают изображения умывальных принадлежностей и раскладывают их в «чемодан», повторяя названия предметов.
— «Чистим зубы». Дети используют зубную щетку и имитируют чистку зубов, показывая правильные движения.
— «Мы моем руки». Дети берут кусок мыла и моют руки под руководством воспитателя.
Заключительный этап:
— Рефлексия. Дети отвечают на вопросы о том, какие умывальные принадлежности им понравились больше всего и почему.
— Подведение итогов. Воспитатель подводит итоги занятия, обобщает полученные знания и навыки.
— Домашнее задание. Дети получают задание: наблюдать за тем, как они соблюдают гигиенические правила и использование умывальных принадлежностей.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 4″ link=»#4″ post_id=»»]
Вариант 5
Актуальность темы:
Умывание и личная гигиена — важные навыки, которые необходимо освоить на ранних этапах развития. Дошкольный возраст — оптимальный период для формирования этих привычек, поэтому занятие на тему «умывальные принадлежности» является актуальным и полезным для обучения детей данного возраста.
Цель занятия:
Познакомить детей с умывальными принадлежностями, формировать у них навыки личной гигиены и самообслуживания.
Задачи:
1. Показать и назвать умывальные принадлежности.
2. Объяснить, как использовать каждый предмет для умывания.
3. Продемонстрировать последовательность действий при умывании.
4. Подвести детей к самостоятельному выполнению процедуры умывания.
Оборудование и материалы:
— Зеркало
— Мыло
— Пенал с зубной щеткой и пастой
— Пена для бритья
— Бритва (детская без лезвия)
— Полотенце
— Флакон с дезинфицирующим средством
Ход занятия:
1. Вводное слово. Обсуждение темы «Что нам нужно для умывания? Почему мы должны умываться?»
2. Демонстрация умывальных принадлежностей. Рассказ о каждом предмете, для чего он предназначен.
3. Практическая часть. Дети проводят умывание под руководством воспитателя. Во время умывания воспитатель объясняет и показывает каждый этап процедуры.
4. Дидактические игры и упражнения. Игра «Угадай предмет» — ребенок описывает умывальную принадлежность, а другие дети отгадывают, о каком предмете идет речь. Упражнение на закрепление навыков умывания — дети повторяют процедуру умывания без напоминания воспитателя.
5. Заключительный этап. Подведение итогов занятия, беседа о важности личной гигиены. Развитие умений самообслуживания и ответственности за собственное здоровье.
Таким образом, занятие на тему «умывальные принадлежности» не только позволяет детям овладеть практическими навыками умывания, но и способствует формированию навыков самообслуживания и заботы о собственном здоровье.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 5″ link=»#5″ post_id=»»]
А у вас есть идеи, как можно по-другому написать Конспект занятия на тему «Умывальные принадлежности»? Поделитесь в комментариях!