Если вы еще не разработали программу занятий в группе детей, предлагаю свежие идеи, и сегодня у нас на Познаваке новые варианты. Конспект занятия на тему «Синичкин день» в старшей группе.
Вариант 1
Актуальность темы:
Тема «синичкин день» актуальна для дошкольников, так как она позволяет детям познакомиться с жизнью птиц на примере обычной синички, изучить ее образ жизни, особенности поведения, а также понять важность заботы о природе и окружающем мире.
Цель занятия:
Целью занятия является формирование у детей уважения к природе, понимание значимости птиц в экосистеме, развитие наблюдательности, логического мышления, мелкой моторики, речи и воображения.
Задачи:
1. Познакомить детей с жизнью синички.
2. Развить наблюдательность, логическое мышление и моторику.
3. Содействовать развитию речи через рассказы и обсуждение.
4. Закрепить навыки работы с различными материалами.
Используемое оборудование и материалы:
1. Книга или презентация о синичке.
2. Изображение синички.
3. Рисовальные материалы (карандаши, фломастеры, краски).
4. Материалы для лепки (пластилин, глина).
5. Материалы для игр и упражнений (карточки с изображением синички, дидактические игры).
Ход занятия:
1. Начнем занятие с беседы о синичке, ее обитании, питании, особенностях.
2. Просмотрим книгу или презентацию о синичке, обсудим изображения, опишем цвет оперения, форму тела и клюва.
3. Предложим детям нарисовать или раскрасить синичку, используя рисовальные материалы.
4. Проведем упражнение по лепке синички из пластилина или глины.
5. Предложим детям игру-угадайку с изображением различных птиц, включая синичку.
6. Проведем дидактические игры, направленные на развитие зрительной памяти, логического мышления, внимания и моторики.
7. Проведем заключительный этап — беседу о том, как можно помочь синичке зимой, связываем это с обсуждением окружающей среды и экологии.
Дидактические игры и упражнения:
1. Игра «Угадай птицу» с изображением различных птиц.
2. Упражнение на развитие зрительной памяти: поиск отличий на картинках с синичками.
3. Развивающая игра «Собери синичку»: собирание изображения синички из фрагментов.
4. Дидактическая игра «Составь рассказ о синичке»: составление рассказа по картинкам.
Заключительный этап:
На заключительном этапе мы обсудим полученные результаты, подведем итоги занятия, обсудим, как можно помочь синичкам зимой, а также остальным птицам в этот период.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 1″ link=»#1″ post_id=»»]
Вариант 2
Актуальность темы:
Тема «синичкин день» актуальна для обучения дошкольников, так как позволяет ознакомить их с животным миром и популярными птицами, а также развивает интерес к природе и воспитывает бережное отношение к окружающей среде.
Цель занятия:
Познакомить детей с жизнью и повадками синичек, развивать наблюдательность и внимание, а также сенсорные и моторные навыки.
Задачи:
— вызвать у детей интерес к жизни птиц, в частности к синичкам;
— познакомить с особенностями жизни и поведения синичек;
— развивать мелкую моторику через игры и упражнения, связанные с синичками;
— формировать уважительное отношение к животным и окружающей природе.
Оборудование и материалы:
— картинки с изображением синичек;
— мультимедийное оборудование для просмотра коротких видеороликов о синичках;
— картон, краски, кисти для рисования синичек;
— модели различных видов синичек;
— игрушечные гнезда и яйца синичек для игровой деятельности;
— мелкие игрушки и предметы для тренировки мелкой моторики.
Ход проведения:
1. Вступительное слово. Детям рассказывается о том, что сегодня они узнают много интересного о синичках, и им предстоит принять участие в увлекательных играх и упражнениях.
2. Знакомство с синичками. Проводится просмотр короткого видеоролика о синичках, после чего детям показываются картинки и модели различных видов синичек. Обсуждается их распространение, особенности и поведение.
3. Творческая активность. Дети предлагаются нарисовать синичек или изготовить гнездо из различных материалов.
4. Дидактические игры. Для развития мелкой моторики и наблюдательности проводятся игры, в которых дети должны укладывать яйца в гнездо, находить пары синичек и т.д.
5. Заключительный этап. Подводятся итоги занятия, детям предлагается рассказать о самом интересном и запоминающемся для них факте о синичках. Дети получают похвалу и поощрение за активное участие.
Дидактические игры и упражнения:
— «Укладывание яиц в гнездо»: дети должны использовать пинцет или ложку, чтобы аккуратно уложить яйца синичек в игрушечное гнездо.
— «Найди пару»: на картинках изображены разные виды синичек, детям предлагается найти парные карточки.
— «Изготовление гнезда»: дети используют различные материалы, чтобы создать гнездо для синички.
Заключительный этап:
На заключительном этапе проводится подведение итогов занятия, подчеркиваются основные моменты, которые дети запомнили. Дети получают словесное поощрение и похвалу за активное участие, а также возможно вручение небольших призов или наград за активность и интерес к занятию.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 2″ link=»#2″ post_id=»»]
Вариант 3
Актуальность темы:
Тема «синичкин день» актуальна для обучения дошкольников, так как она позволяет ознакомить детей с жизнью и обычаями птиц в природе, познакомиться с особенностями поведения синичек, их питанием, местом обитания. Такое занятие также способствует развитию у детей эмпатии и заботы о животных, формированию экологической культуры.
Цель занятия:
Ознакомить детей с жизнью синичек, их местом жительства, питанием и поведением.
Задачи:
1. Представить синичку как объект изучения.
2. Ознакомить детей с особенностями поведения синичек.
3. Привлечь внимание детей к жизни природы и животных.
4. Сформировать у детей заботливое отношение к природе.
Оборудование и материалы:
1. Изображения синичек, их гнезд, мест обитания.
2. Мультимедийное оборудование для демонстрации звуков синичек.
3. Игрушки-синички.
4. Рисунки и раскраски с изображениями синичек.
5. Материалы для лепки (пластилин, картон, краски).
Ход проведения:
1. Введение: беседа с детьми о том, что такое синички, где они обитают, чем питаются, представление изображений и звуков синичек.
2. Дидактические игры и упражнения: игра «Найди синичку», показ изображений различных видов синичек и их мест обитания, конструирование гнезда синички из пластилина, раскрашивание рисунков с синичками.
3. Заключительный этап: обсуждение полученных знаний о синичках, создание коллектива детских работ по этой теме, например, коллажа из вырезанных изображений синичек, их гнезд и природы.
Таким образом, занятие по теме «синичкин день» позволяет воспитателю объединить познавательную, развивающую и творческую деятельность детей, разнообразить учебный процесс и сделать его интересным и познавательным для дошкольников.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 3″ link=»#3″ post_id=»»]
Вариант 4
Актуальность темы:
Тема «синичкин день» актуальна для дошкольников, так как предлагает интересные и познавательные задания, позволяющие узнать больше о жизни птиц и природе в целом. Дети с удовольствием изучают окружающий мир, а знакомство с синичкой поможет им развить любопытство и заботу о природе.
Цель занятия:
Познакомить детей с жизнью и особенностями синичек, развить интерес к птицам и природе.
Задачи:
1. Рассказать детям о синичках, их образ жизни и привычках.
2. Познакомить с песенкой про синичку и научить ее петь.
3. Сделать поделку в виде синички.
4. Провести дидактические игры и упражнения, развивающие внимание, логику и мелкую моторику.
Используемое оборудование и материалы:
— Иллюстрации с изображением синичек
— Рисунки с изображением синичек для раскрашивания
— Музыкальный центр
— Материалы для поделки (цветная бумага, клей, ножницы)
— Дидактические игры: лото, мозаика, пазлы, лабиринты и т.д.
Ход проведения:
1. Приветствие детей. Объяснение темы занятия — «синичкин день».
2. Просмотр иллюстраций с изображением синичек, рассказ о жизни и привычках синичек.
3. Прослушивание и обсуждение песенки про синичку. Обучение детей петь эту песенку.
4. Раскрашивание рисунков с изображением синичек.
5. Изготовление поделки в виде синички.
6. Проведение дидактических игр и упражнений, направленных на развитие внимания, логики и мелкой моторики.
7. Заключительная беседа о важности бережного отношения к природе и животным, показ и обсуждение сделанных на занятии поделок.
Дидактические игры и упражнения:
— Лото с изображениями различных птиц, включая синичку
— Собирание мозаики с изображением синички
— Прохождение лабиринтов с изображением синичек
— Сборка пазлов с изображением синичек
— Игры на внимание и логику (например, «Найди отличия»)
Заключительный этап:
Подведение итогов занятия, обсуждение полученных знаний о синичке, показ и описание сделанных поделок. Организация игрового времени с использованием изготовленных на занятии поделок. Раздача детям наглядных пособий и материалов о синичках для дальнейшего изучения.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 4″ link=»#4″ post_id=»»]
Вариант 5
Актуальность темы: Тема «Синичкин день» актуальна для обучения дошкольников, поскольку она позволяет познакомить детей с жизнью птиц в природе, развить у них заботливое отношение к окружающей природе, а также расширить их знания о птицах и их образе жизни.
Цель занятия: ознакомить детей с жизнью и образом жизни синичек, развить у них чувство заботы о птицах.
Задачи:
1. Познакомить детей с образом жизни синички.
2. Развить у детей интерес к природе и животным.
3. Способствовать развитию заботливого отношения к птицам и окружающей природе.
Оборудование и материалы:
1. Иллюстрации с изображением синичек и их обитателей.
2. Материалы для аппликации (цветная бумага, клей, ножницы).
3. Игрушечные синички.
4. Реквизиты для ролевых игр (клюворнос и палочка-насекомое для «кормления»).
5. Видео о синичках.
Ход проведения:
1. Вступительное слово. Разговор с детьми о том, какие птицы они знают, что они делают зимой, какие птицы остаются кормиться у нас зимой.
2. Показ иллюстраций с изображением синичек и их обитателей. Обсуждение, какие птицы живут в нашем лесу и какие порой прилетают к нам на кормушки.
3. Рассказ о синичках, о их образе жизни, о том, что они едят и где обитают.
4. Аппликация. Дети делают аппликацию, изображающую синичку на ветке.
5. Дидактическая игра «Кормление синичек». Дети разыгрывают сценку, где они будут кормить синичек во время зимы, используя игрушечных птиц.
6. Просмотр видео о синичках. Обсуждение впечатлений от просмотра.
7. Заключительное обсуждение. Разговор о том, как можно помочь синичкам зимой, как их кормить и оберегать.
Заключительный этап: Подведение итогов занятия, совместное воспроизведение информации о синичках, обсуждение того, что дети узнали из занятия. Вручение самодельных кормушек для птиц, сделанных детьми на занятии.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 5″ link=»#5″ post_id=»»]
А у вас есть идеи, как можно по-другому написать Конспект занятия на тему «Синичкин день»? Поделитесь в комментариях!