Если вы еще не разработали программу занятий в группе детей, предлагаю свежие идеи, и сегодня у нас на Познаваке новые варианты. Конспект занятия на тему «Рисование одежда» в старшей группе.
Вариант 1
Актуальность темы:
Рисование одежды — это актуальная и интересная тема для дошкольников, так как они могут наблюдать за разнообразием одежды вокруг себя, а также выражать свои предпочтения и фантазии через рисунки. Это также способствует развитию мелкой моторики, воображения и творческих способностей у детей.
Цель занятия:
Развитие творческих способностей, мелкой моторики, воображения и представлений о форме и цвете через рисование одежды.
Задачи:
1. Знакомство с различными видами одежды.
2. Развитие мелкой моторики и координации движений.
3. Формирование представлений о форме и цвете.
4. Развитие творческого мышления через создание собственных рисунков.
Оборудование и материалы:
1. Листы бумаги.
2. Цветные карандаши, фломастеры или краски.
3. Образцы различной одежды (фотографии, картинки из журналов и т.д.).
Ход проведения:
1. Вводное слово. Обсуждение с детьми, какая одежда им нравится, какие виды одежды они знают.
2. Показ образцов различных видов одежды. Обсуждение их особенностей, формы, цвета.
3. Рисование одежды. Дети выбирают вид одежды, который им нравится, и начинают рисовать его на листе бумаги, используя цветные карандаши или другие материалы.
4. Обсуждение созданных рисунков. Дети делятся своими работами и рассказывают, почему они выбрали именно такую одежду для своего рисунка.
Дидактические игры и упражнения:
1. Игра «Угадай, чья одежда». Детям показываются фотографии известных персонажей или животных, и они должны угадать, чья это одежда.
2. Упражнения на смешивание цветов. Дети могут экспериментировать с цветами, создавая уникальные оттенки для своей одежды.
Заключительный этап:
Обсуждение и выставка рисунков. Дети показывают свои работы, рассказывают о том, какими идеями они руководствовались при их создании, и получают оценки и похвалу за свой труд.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 1″ link=»#1″ post_id=»»]
Вариант 2
Актуальность темы:
Рисование одежды — это важная часть развития детей дошкольного возраста. Это не только способ самовыражения, но и возможность изучить различные типы одежды, цвета, формы, их назначение. Дети могут изобразить свои предпочтения и вкусы, а также развить мелкую моторику и воображение.
Цель занятия:
Развитие мелкой моторики, воображения, внимания, умение распознавать цвета, формы и элементы одежды.
Задачи:
— Познакомить детей с различными видами одежды
— Развивать мелкую моторику
— Обучить детей использовать различные материалы для рисования
— Закрепить знания о формах и цветах
— Побуждать детей к творчеству и самовыражению
Используемое оборудование и материалы:
— Рисовальная бумага
— Цветные карандаши, фломастеры, акварель
— Образцы одежды (журналы, картинки)
— Вешалки, подвески для одежды
— Зеркало
— Шаблоны силуэтов людей
Ход проведения:
1. Вступление:
— Показать детям различные виды одежды, спросить, что они видели и что нравится им больше всего
— Побеседовать с детьми о цветах, формах и назначении одежды
2. Демонстрация:
— Показать детям образцы различной одежды из журналов, картинки, используя зеркало
— Объяснить, какие виды одежды существуют (пальто, платье, брюки и т.д.)
3. Практическая часть:
— Раздать рисовальную бумагу, цветные карандаши, фломастеры, акварель
— Попросить детей изобразить одежду на фигурах (можно использовать шаблоны силуэтов людей)
— Поощрять детей нарисовать разнообразные виды одежды и использовать разные цвета
— При необходимости помочь детям с выбором цветов и форм
4. Дидактические игры и упражнения:
— Игра «Выбери и расскажи» — дети выбирают картинку с одеждой и рассказывают о ней
— Упражнения на развитие моторики с использованием вешалок и подвесок (подвешивание одежды на вешалки)
5. Заключительный этап:
— Просмотр и анализ работ детей
— Обсуждение того, что дети нарисовали, какие виды одежды они выбрали, какие цвета использовали
— Похвала за старания и творчество
По итогам занятия можно создать выставку работ детей, чтобы продемонстрировать их творческие достижения родителям и другим детям.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 2″ link=»#2″ post_id=»»]
Вариант 3
Актуальность темы:
Рисование одежды является актуальной темой для обучения дошкольников, так как они интересуются миром моды и стиля уже с самого маленького возраста. Рисование одежды развивает воображение, творческие способности, мелкую моторику, а также позволяет детям выразить свою индивидуальность.
Цель занятия:
Развитие творческих способностей, воображения, мелкой моторики и познавательных процессов у детей через рисование одежды.
Задачи:
1. Знакомство детей с различными видами одежды.
2. Развитие умения передавать на бумаге форму и цвет одежды.
3. Совершенствование мелкой моторики и координации движений.
Используемое оборудование и материалы:
1. Листы бумаги.
2. Цветные карандаши, фломастеры, краски.
3. Образцы различной одежды (картинки, журналы).
4. Доска или стенд для демонстрации образцов одежды.
Ход проведения:
1. Введение. Обсуждение темы занятия, показ и обсуждение различных видов одежды — платья, брюки, рубашки, юбки, куртки и т.д.
2. Демонстрация. Показ образцов одежды на доске или стенде, объяснение особенностей каждого предмета одежды.
3. Рисование. Проведение мастер-класса по рисованию одежды. Просьба детей выбрать любой предмет одежды и нарисовать его на листе бумаги, используя цветные карандаши, фломастеры или краски.
4. Дидактические игры и упражнения. Игры на запоминание видов одежды, игры на развитие цветовосприятия (например, назови цвет, которым ты нарисовал/а свою одежду).
5. Заключительный этап. Обсуждение и оценка работ каждого ребенка, поощрение творческих подходов.
Важно создать атмосферу поддержки и поощрения творческого самовыражения, чтобы каждый ребенок почувствовал себя важным и увидел свой прогресс в рисовании одежды.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 3″ link=»#3″ post_id=»»]
Вариант 4
Актуальность темы:
Рисование одежды — это очень интересная и практичная тема для дошкольников. Она поможет им выразить свою индивидуальность, развить творческое мышление и воображение, а также изучить основы композиции и цветоведения. Кроме того, через рисование одежды дети могут изучить различные виды одежды и их назначение, что расширит их знания о окружающем мире.
Цель занятия:
Развитие мелкой моторики, творческого мышления и воображения через рисование одежды.
Задачи:
1. Познакомить детей с различными видами одежды.
2. Развивать у детей воображение, способность к творчеству и творческому мышлению.
3. Обучить детей использовать различные материалы и инструменты для рисования.
Используемое оборудование и материалы:
1. Бумага для рисования.
2. Цветные карандаши, фломастеры, краски.
3. Образцы различных видов одежды (фотографии, картинки из журналов).
4. Плакат с изображением основных частей одежды (рубашка, брюки, платье и т.д.).
Ход проведения:
1. Вводное слово. Разговор с детьми о том, что такое одежда, для чего она нужна, какие виды одежды они знают.
2. Показ образцов различных видов одежды. Обсуждение их характеристик и назначения.
3. Демонстрация основных частей одежды на плакате и их названий (рубашка, брюки, платье, юбка и т.д.).
4. Проведение дидактической игры «Угадай название». Детям показываются изображения различных предметов одежды, они должны назвать, что это за вещь.
5. Практическое занятие. Дети начинают рисовать одежду, используя выбранные материалы. Важно поощрять творческий подход и оценивать усилия каждого ребенка.
6. Заключительный этап. Проведение мини-выставки работ. Дети демонстрируют свои рисунки одежды и рассказывают о своих творческих решениях.
Заключительный этап:
Обсуждение и оценка выполненных работ. Поощрение и похвала усилий каждого ребенка. Рассказывание об особенностях и различиях в рисунках разных детей. Возможно, проведение голосования за самый оригинальный или креативный рисунок.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 4″ link=»#4″ post_id=»»]
Вариант 5
Актуальность темы:
Рисование одежды — это актуальная тема для дошкольников, так как они начинают интересоваться миром моды, одеждой и стилем. Это занятие поможет им развивать творческие способности, улучшать мелкую моторику рук, а также обогащать их воображение.
Цель занятия:
Развитие творческих способностей, формирование эстетического вкуса, развитие моторики и воображения.
Задачи:
1. Познакомить детей с различными видами одежды.
2. Улучшить мелкую моторику рук через рисование и раскрашивание.
3. Развивать воображение и творческое мышление.
4. Обучить детей использовать различные материалы для создания изображений.
Оборудование и материалы:
1. Картинки с изображением различной одежды (платья, рубашки, брюки, шляпы и т.д.).
2. Цветные карандаши, фломастеры, краски и кисти.
3. Листы крупной бумаги или картон.
Ход проведения:
1. Введение. Разговор с детьми о различных видах одежды, их цветах, формах и назначении.
2. Демонстрация картинок с изображением разной одежды, обсуждение их с детьми.
3. Практическая часть. Предложение детям нарисовать и раскрасить свою собственную одежду, используя предложенные материалы.
4. Обсуждение результатов. Просмотр и обсуждение каждой работы, описание выбора цветов и форм одежды.
Дидактические игры и упражнения:
1. Игра «Модный дизайнер». Дети могут создавать модели одежды из различных материалов — бумаги, ткани, ниток.
2. Упражнение «Одеваем куклу». Дети могут нарисовать и вырезать различные элементы одежды и нарядить куклу.
Заключительный этап:
Обсуждение и оценка работ, поощрение усердия и творческого подхода. Возможно, проведение мини-модного-показа созданных детьми моделей одежды.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 5″ link=»#5″ post_id=»»]
А у вас есть идеи, как можно по-другому написать Конспект занятия на тему «Рисование одежда»? Поделитесь в комментариях!