Если вы еще не разработали программу занятий в группе детей, предлагаю свежие идеи, и сегодня у нас на Познаваке новые варианты. Конспект занятия на тему «По развитию речи Грибы» в старшей группе.
Вариант 1
Актуальность темы: Развитие речи является одной из основных задач дошкольного образования. Грибы — это интересная тема, которая позволяет детям изучать окружающий мир, расширять словарный запас, развивать навыки рассказывания и ассоциативное мышление.
Цель занятия: Развитие речи, расширение словарного запаса, формирование умения рассказывать о предметах окружающего мира.
Задачи:
1. Знакомство с грибами: их видами, формами, цветами, местами произрастания.
2. Развитие речевой активности и навыков рассказывания.
3. Расширение словарного запаса.
4. Развитие ассоциативного мышления.
Используемое оборудование и материалы:
1. Картинки с изображением различных видов грибов.
2. Модели грибов (если доступны).
3. Дидактические карточки с названиями грибов.
4. Доска или плакат для фиксации новых слов.
Ход занятия:
1. Вступление: Беседа о грибах, их разнообразии, местах обитания. Показ картинок с изображением грибов и их названий.
2. Познавательная часть: Обсуждение понятий «ядовитые» и «съедобные» грибы. Объяснение, какие грибы можно собирать, а какие нельзя.
3. Упражнение «Найди отличия»: Детям предлагается сравнить картинки двух различных видов грибов и найти отличия между ними.
4. Дидактическая игра «Угадай гриб»: Детям показываются модели грибов, после чего они закрывают глаза, и одна модель заменяется другой. Детям предлагается угадать, какой гриб был заменен.
5. Физкультминутка: Для разнообразия проведения урока можно провести физические упражнения, например, «прогулка в лесу», во время которой дети могут имитировать собирание грибов.
6. Итоговая часть: Закрепление полученных знаний через повторение названий грибов, составление предложений с использованием этих слов.
Заключительный этап: Обсуждение правил безопасного собирания грибов, рассказ о том, что нужно делать, если ребенок нашел гриб на улице. Оформление доски или плаката с изученными словами и картинками грибов для дальнейшего закрепления.
Таким образом, занятие по развитию речи на тему «Грибы» позволяет детям узнать больше о мире природы, развивает их речевые навыки, обогащает словарный запас и способствует образованию увлекательного отношения к природе.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 1″ link=»#1″ post_id=»»]
Вариант 2
Актуальность темы для обучения детей дошкольного возраста:
Развитие речи в дошкольном возрасте имеет огромное значение для формирования коммуникативных навыков, а также для успешной адаптации ребенка в образовательной среде. Занятия по развитию речи помогают расширить словарный запас, развить навыки грамотной речи, улучшить произношение звуков и слов, а также стимулируют развитие артикуляционной и фонематической сфер речи.
Цель занятия:
Развитие у детей навыков общения, расширение и усвоение новых лексических единиц.
Задачи занятия:
1. Закрепление знаний о растениях (грибы).
2. Развитие словарного запаса.
3. Развитие внимания и памяти.
4. Развитие речи.
Используемое оборудование и материалы:
— Картинки с изображением различных видов грибов.
— Магнитофон с записанными звуками природы.
— Конструктор для моделирования грибов.
— Раскраски и карандаши.
Ход проведения:
1. Вступительное слово:
Рассказ о том, что такое грибы, их разновидности, особенности.
2. Сенсорная игра «Ощупывание грибов»:
Предлагается детям на ощупь различные текстуры, напоминающие грибы: песок, вата, шерсть и т.д. Ребенок должен найти подходящую текстуру под каждый конкретный гриб.
3. Знакомство с звуками грибов:
На магнитофоне проигрываются записи звуков грибов — шорох, свист, шелест и т.д. Дети пытаются угадать, какой звук соответствует какому грибу.
4. Дидактическая игра «Составление предложений»:
Детям предлагается из картинок с грибами составить предложения, используя при этом названия грибов. Затем они рассказывают свои предложения вслух.
5. Моделирование грибов:
Детям предлагается сконструировать грибы из конструктора, обсудить, как они выглядят, и какие они бывают.
6. Художественная деятельность:
Раскрашивание грибов на картинках, обсуждение цветов, форм, размеров.
7. Заключительный этап:
Развитие мелкой моторики: дети формируют из глины грибы, используя полученные знания о формах и цветах. Обсуждение проделанной работы, выводы.
Таким образом, занятие по развитию речи на тему «Грибы» включает в себя разнообразные игры, упражнения, артикуляционные и логические задания, способствует развитию у детей способности общаться, обогащает их знания о мире природы.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 2″ link=»#2″ post_id=»»]
Вариант 3
Актуальность темы:
Развитие речи у дошкольников играет очень важную роль, так как их уровень развития речи влияет на успешность обучения в школе. Занятие на тему «Развитие речи. Грибы» поможет детям улучшить свою речь, расширить словарный запас, развить навыки общения.
Цель занятия:
Развитие речи, расширение активного и passivного словарного запаса, навыки грамотного общения.
Задачи:
1. Познакомить детей с темой «Грибы».
2. Развить у детей интерес к новым словам и образам.
3. Улучшить артикуляцию и произношение звуков.
4. Расширить словарный запас.
5. Развить логическое мышление.
Оборудование и материалы:
— Иллюстрации с изображением различных видов грибов.
— Бумага и карандаши для рисования.
— Дидактические игры и упражнения.
— Материалы для коллективного творчества (поделки из пластилина или природных материалов).
Ход занятия:
1. Вводная беседа о грибах, их разнообразии, пользе, опасности. Дети рассказывают, что уже знают о грибах.
2. Просмотр и обсуждение иллюстраций различных видов грибов. Дети учат названия различных видов грибов, их формы, цвета, текстуры.
3. Игра «Угадай гриб». Дети на ощупь определяют гриб по его описанию из устного задания воспитателя.
4. Упражнения на артикуляцию звуков, связанных с названиями грибов.
5. Рисование грибов. Дети рисуют с первый раз грибы.
6. Коллективное изготовление поделок из пластилина или природных материалов, связанных с грибами.
7. Дидактическая игра «Собери грибной лес». Дети соревнуются и собирают больше всего грибов с изменёнными буквами, чтобы найти действительное название гриба.
8. Заключительная беседа и подведение итогов занятия.
Дидактические игры и упражнения:
— «Угадай гриб» — развитие тактильных навыков и обогащение словарного запаса.
— Упражнения на артикуляцию звуков, связанных с названиями грибов — развитие речи и артикуляции.
— Дидактическая игра «Собери грибной лес» — развитие умения составлять слова и логического мышления.
Заключительный этап:
Подведение итогов занятия, обсуждение впечатлений, детские высказывания о том, что им понравилось на занятии.
Примерный план занятия:
— 10 минут: Вводная беседа о грибах.
— 10 минут: Просмотр и обсуждение иллюстраций различных видов грибов.
— 10 минут: Игра «Угадай гриб».
— 10 минут: Упражнения на артикуляцию звуков.
— 10 минут: Рисование грибов.
— 10 минут: Коллективное изготовление поделок из пластилина или природных материалов, связанных с грибами.
— 10 минут: Дидактическая игра «Собери грибной лес»
— 10 минут: Заключительная беседа и подведение итогов занятия.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 3″ link=»#3″ post_id=»»]
Вариант 4
Актуальность темы:
Развитие речи является одной из основных задач дошкольного образования. Грибы — это увлекательная тема, которая позволяет детям не только расширить свой словарный запас, но и развить навыки общения, воображение и внимание.
Цель занятия:
Развитие речи, расширение словарного запаса, формирование навыков коммуникации.
Задачи:
1. Знакомство с новыми словами, связанными с темой «Грибы».
2. Развитие речевой активности через обсуждение и описание грибов.
3. Развитие внимания и памяти.
4. Формирование интереса к природе и окружающему миру.
Используемое оборудование и материалы:
1. Картинки с изображением различных видов грибов.
2. Карточки с названиями грибов.
3. Дидактические игры и упражнения.
4. Музыкальное Beglec-оборудование для проведения музыкальных игр.
Ход проведения:
1. Вступительное слово. Объяснение цели занятия и представление темы «Грибы».
2. Знакомство с грибами. Показ картинок с изображением различных видов грибов и обсуждение их особенностей.
3. Игровая часть.
— «Угадай гриб»: детям показываются карточки с изображением грибов, они должны назвать их по названию.
— «Найди пару»: на столе разложены карточки с изображением грибов и их названия, детям нужно найти соответствующие пары.
4. Физкультминутка. Дети участвуют в музыкальных играх, например, «Танец грибов».
5. Творческая работа. Рисование грибов или лепка из пластилина.
6. Заключительный этап. Обсуждение проделанной работы, повторение изученного материала, объяснение домашнего задания.
Дидактические игры и упражнения:
— Угадай гриб
— Найди пару
— Танец грибов
— Рисование или лепка грибов
Таким образом, данное занятие поможет детям узнать больше о грибах, обогатить словарный запас, развить речевые навыки, а также познакомить их с природой и окружающим миром.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 4″ link=»#4″ post_id=»»]
Вариант 5
Актуальность темы: Развитие речи у дошкольников является одной из важнейших задач в работе с детьми данного возраста. Грибы, как интересный и непривычный предмет, помогают привлечь внимание детей и стимулируют развитие их речи.
Цель занятия: Развитие речи у дошкольников через изучение грибов.
Задачи:
1. Познакомить детей с различными видами грибов.
2. Расширить словарный запас детей, работая над названиями грибов.
3. Развивать умение описывать грибы, их форму, цвет, размер и т.д.
4. Стимулировать пространственное и логическое мышление, учить различать грибы по их признакам.
Оборудование и материалы:
1. Иллюстрации различных видов грибов.
2. Модели грибов или настоящие (если безопасно и доступны).
3. Доска и маркер для проведения упражнений.
4. Раскраски с изображением грибов.
5. Игровые карточки с изображением грибов.
Ход занятия:
1. Вступление. Приветствие детей, введение темы занятия. Обсуждение, что дети уже знают о грибах.
2. Познакомление с различными видами грибов: Показ и объяснение иллюстраций, моделей грибов (или использование настоящих грибов). Обсуждение и называние каждого гриба.
3. Расширение словарного запаса: Упражнения на запоминание и повторение названий грибов. Дети повторяют за воспитателем названия грибов, затем называют их сами.
4. Упражнения по описанию грибов: Дети рассматривают грибы и описывают их форму, цвет, размер, какие у них есть части и т.д.
5. Игровые упражнения: Дидактические игры с использованием карточек, раскрасок и других материалов для закрепления знаний о грибах.
6. Заключительный этап: Подведение итогов занятия, повторение изученного материала, возможно создание коллекции грибов из пластилина или бумаги.
Таким образом, занятие на тему «развитие речи через изучение грибов» поможет детям узнать что-то новое, разовьет их речь, способствует логическому мышлению и позволит им провести время интересно и познавательно.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 5″ link=»#5″ post_id=»»]
А у вас есть идеи, как можно по-другому написать Конспект занятия на тему «По развитию речи Грибы»? Поделитесь в комментариях!