Если вы еще не разработали программу занятий в группе детей, предлагаю свежие идеи, и сегодня у нас на Познаваке новые варианты. Конспект занятия на тему «По аппликации в младшей группе Автобус» в старшей группе.
Вариант 1
Актуальность темы:
Актуальность данной темы заключается в том, что автобус — это объект, с которым дети младшей группы сталкиваются ежедневно. Разучивание данной темы через аппликацию поможет им лучше понять структуру и функционал автобуса, а также развить мелкую моторику, внимание, воображение и творческое мышление.
Цель занятия:
Целью занятия является развитие мелкой моторики, внимания, творческого мышления и представления о функционале автобуса через работу с аппликацией.
Задачи:
1. Познакомить детей с предметной картиной автобуса.
2. Рассказать об особенностях автобуса как транспортного средства.
3. Показать детям технику работы с материалами для выполнения аппликации.
4. Развивать мелкую моторику, координацию движений и творческое мышление.
Оборудование и материалы:
1. Иллюстрация или модель автобуса.
2. Цветная бумага.
3. Ножницы.
4. Клей.
5. Ластик.
6. Цветные карандаши или мелки.
Ход занятия:
1. Введение.
— Предложить детям рассмотреть иллюстрацию или модель автобуса.
— Поговорить о функции автобуса как транспортного средства и его основных частях.
2. Мастер-класс по работе с аппликацией.
— Показать детям несколько примеров аппликаций автобуса.
— Объяснить порядок работы: сначала вырезаем нужные детали из цветной бумаги, затем клеим их на основу.
— Продемонстрировать технику работы с материалами.
3. Выполнение аппликации.
— Предложить каждому ребенку выбрать цветную бумагу и вырезать из нее нужные детали для автобуса (колеса, окна, двери и прочее).
— Помочь малышам при необходимости.
— Пошагово следить за процессом работы каждого ребенка.
4. Дидактические игры и упражнения.
— Провести игровую активность-поход в автобусе, где дети могут представить себя пассажирами и водителями.
— Показать детям, как правильно садиться и выходить из автобуса, говорить «спасибо» водителю за поездку.
— Сыграть в игру «Светофор» и объяснить, как водитель автобуса видит сигналы светофора.
5. Заключительный этап.
— Просмотр и обсуждение выполненных работ каждого ребенка.
— Поощрение и похвала каждого участника занятия.
— Обсуждение темы следующего занятия.
Важно:
Занятие должно проходить в игровой форме, с использованием различных сюжетно-ролевых игр, чтобы дети могли учиться и погружаться в тему через игру.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 1″ link=»#1″ post_id=»»]
Вариант 2
Актуальность темы: Автобус — один из самых узнаваемых и интересных видов транспорта для детей. Работа с аппликацией на тему автобуса поможет развить мелкую моторику, внимание, творческие способности дошкольников, а также повысит их интерес к изучению окружающего мира.
Цель занятия: Развитие творческих способностей и мелкой моторики, формирование представлений о транспорте.
Задачи:
1. Познакомить детей с видом транспорта — автобусом.
2. Развивать мелкую моторику и внимание через работу с аппликацией.
3. Способствовать развитию творческих способностей и воображения.
Оборудование и материалы:
1. Раскраска с изображением автобуса.
2. Цветная бумага.
3. Ножницы.
4. Клей.
5. Карандаши, фломастеры.
Ход занятия:
1. Вводное слово. Детям рассказывается о том, что такое автобус, какие существуют виды автобусов, для чего они используются. Задаются вопросы: «Какие виды автобусов вы знаете?», «Где мы чаще всего видим автобусы?».
2. Подготовка материалов. Развлекательная песенка о движении автобуса.
3. Процесс создания аппликации. Дети раскрашивают изображение автобуса, а затем вырезают из цветной бумаги детали для создания аппликации (колеса, окна, двери). Затем они наклеивают детали на рисунок автобуса в соответствии с образцом или по своему воображению.
4. Дидактические игры и упражнения. Дети играют в игру «Пассажиры на автобусе», имитируя посадку и высадку пассажиров, а также пение песенок о поездке на автобусе.
5. Заключительный этап. Дети демонстрируют свои работы, рассказывают о своем автобусе, отвечают на вопросы о транспорте. Обсуждение совместной работы, поощрение каждого ребенка.
Таким образом, занятие по аппликации на тему «Автобус» не только развивает творческие способности детей, но и способствует формированию представлений о транспорте и окружающем мире.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 2″ link=»#2″ post_id=»»]
Вариант 3
Актуальность темы:
Тема «по аппликации в младшей группе Автобус» актуальна, так как позволяет детям развивать мелкую моторику, внимание, творческие способности и воображение. Кроме того, работа с аппликацией способствует развитию эстетического восприятия и художественного вкуса у дошкольников.
Цель занятия:
Познакомить детей с техникой аппликации, развивать их творческие способности и мелкую моторику.
Задачи:
1. Познакомить с техникой работы аппликации.
2. Развивать творческое воображение детей.
3. Учить детей работать с материалами (бумага, клей).
4. Развивать мелкую моторику и координацию движений.
Используемое оборудование и материалы:
1. Листы бумаги различных цветов.
2. Клей.
3. Ножницы.
4. Карандаши или фломастеры для оформления автобуса.
Ход занятия:
1. Введение. Объяснение темы занятия, показ аппликации автобуса и беседа о нём.
2. Демонстрация. Педагог демонстрирует детям, как работать с материалами, как вырезать детали автобуса из бумаги и склеивать их.
3. Практическая часть. Дети сами начинают делать аппликацию автобуса по подготовленным образцам.
4. Дидактические игры и упражнения. Дети могут играть в игру «Угадай автобус», где им показываются фотографии различных автобусов, и они должны угадать, какой изображен на фото.
5. Заключительный этап. Обсуждение выполненных работ, поощрение детей, обсуждение возникших трудностей и способов их преодоления.
Данное занятие способствует развитию у детей творческих способностей, мелкой моторики, а также учит их работать в коллективе, следовать инструкциям и выражать свои чувства и мысли через творчество.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 3″ link=»#3″ post_id=»»]
Вариант 4
Актуальность темы:
Тема «по аппликации в младшей группе Автобус» актуальна, так как позволяет развивать у детей мелкую моторику, воображение, творческие способности, а также учить их работать в команде и следовать инструкциям.
Цель занятия:
Развитие творческих способностей и мелкой моторики, формирование у детей понятия об автобусе.
Задачи:
1. Развить мелкую моторику через работу с ножницами, клеем и бумагой.
2. Познакомить детей с видом транспорта – автобусом.
3. Закрепить знания об основных формах – круг, прямоугольник.
Оборудование и материалы:
1. Листы цветной бумаги.
2. Ножницы.
3. Клей.
4. Карандаши и фломастеры.
5. Шаблоны для аппликации автобуса.
Ход проведения:
1. На вводном этапе объяснить детям, что такое автобус, показать картинки разных видов автобусов.
2. Подготовить шаблоны для аппликации автобуса, раздать детям листы цветной бумаги, ножницы, клей, карандаши и фломастеры.
3. Попросить детей обвести шаблон на бумаге и вырезать его.
4. Подсказать детям, как правильно склеивать детали автобуса, чтобы получилась готовая картинка.
5. Поочередно помочь каждому ребенку с аппликацией, похвалить их за аккуратность и трудолюбие.
Дидактические игры и упражнения:
1. Упражнение «Лепим автобус из пластилина».
2. Игра «Собери автобус из конструктора».
3. Игра «Найди автобус на картинке».
Заключительный этап:
На заключительном этапе провести обобщающий разговор о проделанной работе, задать вопросы типа «Что такое автобус?», «Где он ездит?», «Как он выглядит?» и похвалить детей за хорошую работу.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 4″ link=»#4″ post_id=»»]
Вариант 5
Актуальность темы:
Актуальность данной темы заключается в том, что работа с аппликациями развивает мелкую моторику, воображение, внимание и творческие способности детей дошкольного возраста. Тема «Автобус» также актуальна, так как является общеизвестным и понятным предметом для детей.
Цель занятия:
Развитие мелкой моторики, творческих способностей, воображения и внимания у детей.
Задачи:
1. Познакомить детей с темой «Автобус».
2. Развивать навыки работы с ножницами и клеем.
3. Совместно создать аппликацию «Автобус».
4. Развивать воображение и творческие способности детей.
Оборудование и материалы:
1. Картонные листы с изображением автобуса (заранее подготовленные).
2. Ножницы.
3. Клей.
4. Цветные бумаги.
5. Маркеры или карандаши.
Ход проведения:
1. Вступительное слово.
Воспитатель показывает детям картинки с изображением автобуса, задает вопросы: «Какие виды автобусов вы знаете?», «Где мы можем увидеть автобусы?» и т.д. Воспитатель рассказывает детям о том, что сегодня они смогут сами создать свой собственный автобус при помощи аппликации.
2. Демонстрация образца аппликации.
Воспитатель показывает детям готовую аппликацию «Автобус», объясняет, какие материалы использовались для создания, какие детали находятся на картинке.
3. Проведение творческой деятельности.
Детям предлагается создать аппликацию «Автобус» из предложенных материалов. Воспитатель помогает детям с нарезкой деталей, если это необходимо, и объясняет, как правильно пользоваться ножницами и клеем. Дети следят за инструкциями и создают свои собственные автобусы.
4. Обсуждение работ.
После того, как все дети закончат работу над своими аппликациями, воспитатель предлагает каждому рассказать о своей работе: какие детали они использовали, какие детали находятся на их картинке, какие цвета они выбрали и почему.
5. Дидактические игры и упражнения.
После создания аппликаций детям предлагается поиграть в игры, развивающие мелкую моторику, например, разукрашивание раскрасок или складывание пазлов с изображением автобусов.
6. Заключительный этап.
В заключение занятия воспитатель подводит итоги, хвалит детей за проделанную работу, уточняет, нравилось ли им занятие, спрашивает, что они узнали нового о теме «Автобус». Дети показывают свои аппликации родителям или оставляют их для выставки в группе.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 5″ link=»#5″ post_id=»»]
А у вас есть идеи, как можно по-другому написать Конспект занятия на тему «По аппликации в младшей группе Автобус»? Поделитесь в комментариях!