Если вы еще не разработали программу занятий в группе детей, предлагаю свежие идеи, и сегодня у нас на Познаваке новые варианты. Конспект занятия на тему «Осеннее дерево» в детском саду.
Вариант 1
Актуальность темы:
Тема «осеннее дерево» актуальна для дошкольников, так как помогает им познакомиться с осенней природой, развивает наблюдательность, творческое воображение, мелкую моторику, а также способствует формированию у детей уважения к природе и окружающему миру.
Цель занятия:
Познакомить детей с осенней природой через изучение осенних деревьев.
Задачи:
1. Познакомить детей с видами осенних деревьев.
2. Развивать навыки наблюдения за осенними изменениями в природе.
3. Развивать творческое мышление через создание поделок.
Оборудование и материалы:
— Изображения осенних деревьев
— Листы бумаги
— Краски, кисти
— Игрушки из природного материала (листья, шишки и т.д.)
— Клей, ножницы.
Ход занятия:
1. Организационный момент.
— Песня о природе.
— Беседа о том, что происходит с природой осенью.
2. Наблюдение за осенними деревьями.
— Рассматривание изображений различных осенних деревьев.
— Беседа о различиях между осенними деревьями (цвет листьев, форма, плоды).
3. Творческая деятельность.
— Создание поделок из природного материала.
— Раскрашивание картинок с изображением осенних деревьев.
4. Дидактические игры и упражнения.
— Игра «Живое и мёртвое».
— Игра-упражнение «Птички в поисках».
— Игра «Собери пазл из листьев».
5. Заключительный этап.
— Обсуждение сделанных поделок.
— Песня про осенние деревья.
— Беседа о важности сохранения природы.
Таким образом, дети научатся различать осенние деревья, развивая свою творческую мысль, наблюдательность и мелкую моторику.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 1″ link=»#1″ post_id=»»]
Вариант 2
Актуальность темы: Тема «осеннее дерево» актуальна для дошкольников, так как помогает им узнавать и понимать изменения природы в осеннее время года, развивает наблюдательность, творческое мышление и мелкую моторику.
Цель занятия: Познакомить детей с осенним деревом, его особенностями и красотой.
Задачи:
1. Познакомить детей с осенними изменениями в природе.
2. Развивать способности замечать и описывать осенние явления.
3. Развивать творческое мышление через работу с природными материалами.
Используемое оборудование и материалы:
— Изображение дерева в разные времена года.
— Разноцветные листочки.
— Клей, ножницы.
— Картон или листы бумаги.
— Фломастеры или краски.
Ход занятия:
1. Вступительное слово. Обсуждение с детьми изменений в природе в осеннее время года.
2. Беседа о деревьях. Обсуждение, какие деревья бывают, как они выглядят в разное время года.
3. Работа с изображениями деревьев. Рассмотрение и обсуждение изображений деревьев в разные времена года.
4. Творческая работа. Дети создают своё осеннее дерево, используя листочки разных цветов в качестве листьев.
5. Обсуждение проделанной работы. Дети показывают свои работы и рассказывают о своих деревьях.
Дидактические игры и упражнения:
— Поиск и сортировка осенних листочков по цветам.
— Игры на развитие наблюдательности: «Что изменилось на картинке?», «Что лишнее?».
— Игры на развитие внимания и памяти: «Запомни и повтори последовательность цветов листьев».
Заключительный этап: Обсуждение результатов работы, поощрение детей за творчество, определение лучшей работы.
Таким образом, занятие на тему «осеннее дерево» поможет детям более глубоко погрузиться в мир природы, развить их творческие способности и навыки работы с различными материалами.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 2″ link=»#2″ post_id=»»]
Вариант 3
Актуальность темы: Научить детей различать осенние изменения природы и понимать их причины, познакомить со спецификой каждого времени года, развивать творческое мышление через создание поделок из природных материалов.
Цель занятия: Познакомить детей с осенними изменениями природы, развивать творческое мышление, мелкую моторику, интерес к окружающему миру.
Задачи:
1. Познакомить детей с осенними изменениями в природе.
2. Развивать творческое мышление и мелкую моторику.
3. Способствовать развитию интереса к окружающему миру.
Оборудование и материалы:
1. Фланелеграф или большой плакат.
2. Картинки с изображением деревьев в разные времена года.
3. Природные материалы: листья, шишки, веточки и др.
4. Цветная бумага.
5. Клей, ножницы.
6. Музыкальное beground для музыкальной паузы.
Ход занятия:
1. Вступительное слово. Разговор о том, как изменяется природа осенью, какие признаки осени мы можем заметить.
2. Познавательный блок. Показываем картинки с изображением деревьев в разные времена года и обсуждаем их. Рассказываем о том, как меняются деревья в разные сезоны.
3. Практическая часть. Дети собирают природные материалы (листья, шишки, веточки) и создают из них коллажи на тему «Осеннее дерево». Используйте цветную бумагу, клей и ножницы для создания осенних деревьев.
4. Дидактические игры и упражнения. Игра «Живое и мертвое» — дети рассматривают собранные листья и определяют, живые они или мертвые. Также можно провести игру «Собери дерево», где дети должны правильно расположить собранные веточки и листья, чтобы получилась композиция дерева.
5. Музыкальная пауза. Прослушивание музыки, которая ассоциируется с осенним временем года (например, звуки шелестящих листьев или пение птиц).
6. Заключительный этап. Обсуждение проделанной работы, выставление коллажей на общем просмотре. Рассказ детей о заметках, которые они сделали замечание об осенних деревьях.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 3″ link=»#3″ post_id=»»]
Вариант 4
Актуальность темы:
Осеннее дерево — это актуальная тема для дошкольников, так как она позволяет детям изучить природные явления, связанные с осенним временем года, понять процессы изменения растительного мира, развить наблюдательность, творческое мышление и моторику.
Цель занятия:
Познакомить детей с осенними деревьями, их особенностями, поговорить об изменениях в природе в это время года.
Задачи:
— Развитие речи и логического мышления через беседу о осеннем времени года и его особенностях.
— Развитие творческих способностей детей через создание поделок «Осеннее дерево».
— Формирование ценностного отношения к окружающей природе через рассказ о важности деревьев и их роли в жизни человека.
Оборудование и материалы:
— Картинки с изображением различных видов осенних деревьев.
— Плакаты с изображением осенних листьев.
— Цветная бумага.
— Клей, ножницы.
— Бумажные трубочки.
— Фломастеры, краски.
— Фактуры листьев, сухие веточки, шишки для ощупывания.
Ход проведения:
1. Вступительное слово. Беседа о том, что происходит с природой осенью, какие изменения происходят с деревьями, листьями.
2. Изучение видов осенних деревьев. Рассматривание картинок с изображением различных видов осенних деревьев. Беседа о различиях между ними и особенностях их листьев.
3. Изготовление поделок «Осеннее дерево». Дети создают свои деревья, используя цветную бумагу, клей, ножницы, бумажные трубочки.
4. Дидактические игры и упражнения. Дети играют в игры, развивающие внимание, логику, образное мышление, например, «Собери листочки», «Ищем осенние предметы».
5. Рассказ о важности деревьев. Беседа о том, почему деревья важны для нас, какие полезные свойства они имеют, как защищают нас от ветра и дождя.
6. Заключительный этап. Дети демонстрируют свои поделки, рассказывают о своих ощущениях и эмоциях при создании деревьев.
7. Подведение итогов. Обсуждение увиденного, выявление новых знаний о деревьях и осени.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 4″ link=»#4″ post_id=»»]
Вариант 5
Актуальность темы:
Осенняя тема воспитывает эстетическое восприятие мира у детей, помогает им развивать творческое мышление и воображение. Познакомить дошкольников с осенними изменениями в природе, научить распознавать осенние растения и их плоды, формировать представление о разнообразии осенней природы.
Цель занятия:
Познакомить детей с осенней природой, развивать творческое мышление, мелкую моторику, а также воображение.
Задачи:
1. Рассмотрение осеннего леса и знакомство с его обитателями.
2. Развитие мелкой моторики через работу с природными материалами.
3. Формирование эстетических представлений о красоте природы осени.
Используемое оборудование и материалы:
— Картинки с изображением осенних деревьев и их плодов.
— Природные материалы (листья, шишки, жёлуди, каштаны и т. д.).
— Краски, кисти.
— Бумага, клей, ножницы.
Ход занятия:
1. Начнем занятие с беседы о том, как меняется природа в осеннее время года, какие изменения происходят с листьями деревьев, какие плоды становятся сейчас на деревьях.
2. Покажем детям картинки с изображением осенних деревьев и плодов, расскажем о том, что изображено на картинках и какие изменения происходят с растениями в это время года.
3. Спросим у детей, что знают о осенних деревьях и плодах, что видели в парке или лесу.
4. Предложим детям сделать рисунок осеннего дерева, используя для этого природные материалы (листья, шишки, жёлуди и т. д.).
5. Проведем беседу о том, какие цвета используются в осеннем лесу, какие цвета листьев можно увидеть.
6. Предложим детям нарисовать осеннее дерево с использованием красок.
7. Закрепим полученные навыки на игровых упражнениях, например, «найди пару» (соотнесение плодов с деревьями), «собери пазл» из элементов природы.
8. Заключительный этап — обсуждение полученных работ, хвалебные слова и поощрение детей.
Дидактические игры и упражнения:
— Игра «Кто живет в осеннем лесу?» (распознавание обитателей леса по их описанию).
— Занимательные задания с природными материалами (сортировка, классификация).
— Упражнения на развитие мелкой моторики (нанизывание жёлудей на нитку, составление пазлов из листьев и плодов).
Заключительный этап:
Подведение итогов занятия, обсуждение работ детей, поощрение за активное участие и творческие подходы.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 5″ link=»#5″ post_id=»»]
А у вас есть идеи, как можно по-другому написать Конспект занятия на тему «Осеннее дерево»? Поделитесь в комментариях!