Если вы еще не разработали программу занятий в группе детей, предлагаю свежие идеи, и сегодня у нас на Познаваке новые варианты. Конспект занятия на тему «Осень золотая» в старшей группе.
Вариант 1
Актуальность темы: Тема «осень золотая» актуальна для дошкольников, так как помогает им лучше понять и воспринимать изменения в окружающей природе, развивает наблюдательность, логическое мышление и творческие способности.
Цель занятия: Развитие эстетического восприятия мира, расширение знаний о природе, развитие мелкой моторики, развитие речи, развитие навыков исследовательской деятельности.
Задачи:
1. Познакомить детей с осенними явлениями природы: опадающими листьями, изменением цвета листьев, появлением грибов и ягод.
2. Показать прекрасные стороны осени и привить детям любовь к этому времени года.
3. Развивать мелкую моторику рук через выполнение творческих заданий.
4. Развивать навыки общения, сотрудничества, взаимопомощи.
Используемое оборудование и материалы:
— Иллюстрации с изображением осенних природных явлений
— Реальные образцы листьев, грибов и ягод
— Плакаты с изображением осенних пейзажей
— Раскраски с изображением осенних мотивов
— Клей, ножницы, краски, кисти
— Игрушки-модели листьев, ягод, животных, связанных с осенью
Ход проведения:
1. Вступительное слово. Рассказ о том, что такое осень, какие изменения происходят в природе, какие праздники отмечаются осенью.
2. Наблюдение и беседа. Показ и рассмотрение реальных образцов листьев, грибов, ягод. Беседа о том, как изменяется окружающий мир осенью.
3. Творческая деятельность. Дети создают коллажи из натуральных материалов: листьев, ягод, грибов. Рисуют осенние пейзажи. Выполняют аппликации из вырезанных из бумаги и приклеенных листьев, грибов, ягод.
4. Дидактические игры и упражнения. Игра «Угадайка»: детям показываются иллюстрации различных осенних предметов, они должны назвать их. Упражнения на развитие мелкой моторики: наклеивание листьев и ягод на картон, вырезание по контуру листьев.
5. Заключительный этап. Обсуждение проделанной работы, хваление детей за творчество. Подведение итогов занятия, оформление поделок.
Таким образом, занятие «осень золотая» позволяет детям не только познакомиться с осенними явлениями, но и развить свои навыки и способности через творческую деятельность.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 1″ link=»#1″ post_id=»»]
Вариант 2
Актуальность темы:
Тема «осень золотая» актуальна для дошкольников, так как помогает им познакомиться с осенними явлениями природы, развивает наблюдательность, логическое мышление, творческие способности, формирует у детей представления о времени года и его изменениях.
Цель занятия:
Познакомить детей с осенними явлениями природы, развить наблюдательность, логическое мышление, творческие способности.
Задачи:
1. Развитие речи и речевой активности.
2. Формирование представлений о времени года «осень».
3. Развитие мелкой моторики.
4. Развитие наблюдательности.
5. Развитие творческих способностей.
6. Формирование понятий об осенних явлениях природы.
Оборудование и материалы:
1. Картинки с изображением осенних пейзажей.
2. Поделки из природных материалов (листья, шишки, желуди).
3. Раскраски с изображением осенних мотивов.
4. Листы бумаги.
5. Краски, карандаши, фломастеры.
6. Образцы цветных листьев.
7. Игрушки с изображением типичных осенних предметов (грибы, яблоки, желуди).
Ход проведения:
1. Вступительное слово. Разговор с детьми о том, что они знают об осени, какие изменения происходят в природе, какие пейзажи видят осенью.
2. Наблюдение за осенними явлениями природы. Прогулка на свежем воздухе, наблюдение за изменениями в природе, сбор природных материалов (листья, шишки, желуди).
3. Творческая работа. Изготовление поделок из природных материалов, раскрашивание картинок с изображением осенних мотивов, рисование осенних пейзажей.
4. Игры и упражнения. Игра «Угадай по описанию», где дети угадывают предметы и явления осени по их описанию; игра «Собери осенний букет», где дети по очереди выбирают картинку цветка и называют его.
5. Заключительный этап. Обобщение материала, беседа о погоде, природе, чемпионат между детьми по знаниям об осени.
Дидактические игры и упражнения:
1. «Угадай по описанию».
2. «Собери осенний букет».
3. Изготовление поделок из природных материалов.
4. Рисование осенних пейзажей.
Заключительный этап:
Обобщение материала, беседа о погоде, природе, чемпионат между детьми по знаниям об осени.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 2″ link=»#2″ post_id=»»]
Вариант 3
Актуальность темы для обучения детей данного возраста: Тема «осень золотая» актуальна для дошкольников, так как помогает им познакомиться с осенними явлениями природы, разнообразить свои знания о мире и создать позитивные впечатления об этом времени года.
Цель занятия: Познакомить детей с осенними явлениями природы, развивать наблюдательность и творческое мышление.
Задачи:
1. Развитие речи через беседу о признаках осени.
2. Развитие наблюдательности через изучение осенних явлений природы.
3. Развитие мелкой моторики и творческого мышления через выполнение поделок.
4. Формирование представлений о характерных явлениях осени.
Оборудование и материалы: картинки с изображением признаков осени (листья, грибы, дождь), листы для рисования, краски, кисти, картон, цветная бумага, клей, ножницы.
Ход проведения:
1. Вступительное слово о том, что осень — это удивительное время года, когда листья меняют цвет, и птицы улетают в теплые края.
2. Беседа о признаках осени, показ картинок с изображением осенних явлений природы и обсуждение их.
3. Рисование осеннего пейзажа красками на листе бумаги.
4. Выполнение поделки из листьев, грибов и других признаков осени.
5. Дидактическая игра «Угадай по описанию», где детям описываются различные явления осени, а они должны угадать, о чем идет речь.
6. Заключительный этап: обобщение полученных знаний о осени, обсуждение впечатлений от занятия.
Дидактические игры и упражнения:
— Беседа о признаках осени.
— Рисование осеннего пейзажа.
— Изготовление поделки из признаков осени.
— Дидактическая игра «Угадай по описанию».
Заключительный этап: Обсуждение впечатлений о занятии, обобщение освоенных знаний, выставление работ на общее обозрение.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 3″ link=»#3″ post_id=»»]
Вариант 4
Актуальность темы для обучения дошкольников:
Тема «осень золотая» является актуальной, так как она позволяет детям узнать больше о времени года, разнообразии природы, изменениях в окружающем мире, а также восхищаться красотой осенней природы.
Цель занятия:
— Познакомить детей с осенней природой
— Развить наблюдательность и творческое воображение
— Расширить кругозор детей, познакомив их с традициями и обычаями, связанными с осенью
Задачи:
— Воспитание уважения к природе
— Развитие речи и мышления
— Обогащение эстетического восприятия
— Развитие мелкой моторики и координации движений
Оборудование и материалы:
— Рисунки с изображением осенних листьев, ягод, грибов
— Листья различных деревьев
— Песок, краски, фломастеры
— Картинки с изображением осенних пейзажей
— Различные игрушки, связанные с темой осени
Ход занятия:
1. Введение
— Беседа о том, что такое осень, что происходит в природе осенью
— Просмотр картинок с изображением осенних деревьев, листьев, ягод и грибов
2. Исследование природного материала
— Совместно с детьми собрать осенние листья различных деревьев
— Рассмотреть собранные листья, обсудить их форму, цвет, размер
— Использовать листья для создания коллажей или аппликаций
3. Творческая деятельность
— Рисование осенних пейзажей, используя песок, краски, фломастеры
— Создание поделок из природного материала, например, из листьев, желудей, шишек
4. Дидактические игры и упражнения
— Лепка из соленого теста фигурок, связанных с осенью (грибы, ягоды, животные)
— Сортировка листьев по размеру, цвету, форме
— Игра «Находи лишнее», где дети выбирают картинку, которая не относится к осени
— Игры-загадки о осенних явлениях и предметах
5. Заключительный этап
— Беседа о том, что дети узнали о осени
— Итоговая выставка работ детей
— Совместное сочинение стихотворения или песенки о золотой осени
Занятие «Осень золотая» позволяет детям узнать много нового о природе и традициях, развить свои творческие и познавательные способности, а также восхититься красотой осенней природы.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 4″ link=»#4″ post_id=»»]
Вариант 5
Актуальность темы: Тема «осень золотая» актуальна для дошкольников, так как она позволяет детям узнать о природных изменениях, которые происходят осенью, а также погрузиться в атмосферу этого времени года и развить свое воображение.
Цель занятия: Познакомить детей с осенними явлениями природы, развить наблюдательность, воображение и творческое мышление.
Задачи:
1. Познакомить детей с осенними явлениями природы (опадающие листья, изменение цвета деревьев, осенний дождь).
2. Развить наблюдательность и внимание у детей.
3. Способствовать развитию творческого мышления через создание осенних поделок.
Используемое оборудование и материалы:
— Картинки с изображением осенних явлений природы
— Подборка опавших листьев различных форм и цветов
— Аппликационные материалы (цветная бумага, клей, ножницы)
— Пластелин
— Журналы и карандаши для наблюдений
Ход занятия:
1. Введение. Поговорить с детьми о том, какие изменения происходят с природой осенью, показать картинки с изображением осенних явлений и поддержать беседу о них.
2. Дидактическая игра «Наблюдения за осенней природой». Выйти на прогулку, попросить детей обратить внимание на цвет листьев, их форму, звук шуршащих листьев под ногами, проявление осеннего дождя. Поддерживать беседу и задавать вопросы.
3. Дидактическая игра «Сбор опавших листьев». Дети собирают опавшие листья различных цветов и форм, сортируют их.
4. Творческая деятельность. Предложить детям создать аппликацию из опавших листьев, используя клей и цветную бумагу, а также изготовить фигурки из пластилина, изображающие осенние явления.
5. Заключительный этап. Подвести итоги занятия, поговорить о том, что нового узнали дети о осенней природе, и показать и обсудить выполненные поделки.
Таким образом, занятие на тему «осень золотая» позволяет детям не только получить новые знания о природе, но и развить свои наблюдательность, воображение и творческие способности.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 5″ link=»#5″ post_id=»»]
А у вас есть идеи, как можно по-другому написать Конспект занятия на тему «Осень золотая»? Поделитесь в комментариях!