Если вы еще не разработали программу занятий в группе детей, предлагаю свежие идеи, и сегодня у нас на Познаваке новые варианты. Конспект занятия на тему «На экологическую тему» в старшей группе.
Вариант 1
Актуальность
Занятие на экологическую тему имеет большое значение для дошкольников, так как в этом возрасте формируются основы экологической культуры и ответственности за окружающую среду. Дети воспринимают информацию легко и с интересом, поэтому занятие на данную тему позволит им лучше понять, как сохранять природу и оставаться здоровыми.
Цель занятия
Сформировать у детей понимание важности экологии для здоровья человека и сохранения окружающей среды.
Задачи
— Познакомить детей с основными понятиями экологии (природа, растения, животные, загрязнение, утилизация).
— Развивать у детей чувство ответственности за окружающую среду.
— Способствовать формированию навыков бережного отношения к природе.
Оборудование и материалы
— Иллюстрации с изображением леса, рек, мусора, заводов.
— Музыкальный проигрыватель.
— Разноцветные карточки с изображениями растений, животных и загрязнений.
— Плакаты с изображением различных видов мусора.
— Корзины для сортировки мусора.
— Материалы для рисования и лепки.
Ход проведения
1. Вступительное слово. Разговор с детьми о важности сохранения чистоты в природе и заботы о растениях и животных.
2. Объяснение основных понятий. Показ и обсуждение иллюстраций с изображением леса, рек, мусора, заводов. Объяснение, что такое загрязнение и утилизация.
3. Игровая деятельность. Раздача карточек с изображениями растений, животных, и загрязнений. Детям предлагается сортировать картинки и рассказать, что изображено на каждой из них.
4. Рисование и лепка. Дети рисуют и лепят из пластилина различные предметы: дерево, цветы, животных. Обсуждение, каким образом мусор может повредить каждый из предметов.
5. Дидактические игры. Игра «Собери мусор». Детям предлагается выбросить в корзину для мусора картинку с изображением мусора, который они увидели на иллюстрациях.
6. Заключительный этап. Подведение итогов занятия, обсуждение впечатлений, вручение наград за активное участие.
Дидактические игры и упражнения
— Сортировка картинок с изображением растений, животных, и загрязнений.
— Рисование и лепка с последующим обсуждением вреда мусора для природы.
— Игра «Собери мусор», способствующая формированию навыков бережного отношения к окружающей среде.
Заключительный этап
Итоговое обсуждение занятия, рефлексия, поощрение активности детей.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 1″ link=»#1″ post_id=»»]
Вариант 2
Актуальность темы:
Экологическая тема важна для обучения дошкольников, так как позволяет им осознать значимость сохранения природы, научиться бережному отношению к окружающей среде, формировать экологическую культуру и ответственное отношение к природе.
Цель занятия:
Познакомить детей с основными понятиями экологии, развить чувство бережного отношения к природе.
Задачи:
1. Познакомить детей с понятием «экология» и «окружающая среда».
2. Развить интерес к природе и окружающей среде.
3. Обучить детей правилам бережного отношения к природе.
Используемое оборудование и материалы:
1. Иллюстрации с изображениями природных объектов (лес, река, озеро, животные, растения).
2. Модели загрязненной и чистой природной среды.
3. Рисунки, карандаши, фломастеры.
4. Дидактические игры: «Что к чему относится», «Чисто — грязно», «Кто живет в лесу».
Ход занятия:
1. Начать занятие с обсуждения темы «Что такое природа» и «Что такое экология». Показать иллюстрации и попросить детей назвать изображенные объекты.
2. После этого рассказать детям о том, что значит «загрязнение природы», показать модели загрязненной и чистой природной среды.
3. Провести беседу о том, какие животные и растения могут пострадать от загрязнения окружающей среды.
4. Предложить детям нарисовать картину, на которой изобразить чистую природу, затем попросить их нарисовать то же самое место, но уже загрязненное.
Дидактические игры и упражнения:
1. «Что к чему относится» — на столе выкладываются картинки с растениями, животными, предметами быта и мусором. Детям предлагается собрать все, что относится к природе, в отдельную кучку, а все остальное — в другую.
2. «Чисто — грязно» — детям предлагается выразить свое отношение к чистой и грязной природе при помощи рисунка.
3. «Кто живет в лесу» — игра, при помощи которой дети учатся различать животных и растения, обитающих в лесу.
Заключительный этап:
Подвести итоги занятия, обсудить новые знания, выполненные задания, ответить на вопросы детей. Поощрить детей за активное участие в занятии.
Таким образом, занятие на экологическую тему позволяет детям познакомиться с окружающей средой, развить чувство ответственности за планету и научиться бережному и бережному отношению к природе.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 2″ link=»#2″ post_id=»»]
Вариант 3
Актуальность темы
Экологическая тема является крайне актуальной для дошкольников, так как формирование экологической культуры среди малышей уже начинается с детского сада. Они учатся заботиться о природе, о своем окружении, а также развивать ответственное отношение к окружающему миру. В современном мире, когда экологические проблемы становятся все более острыми, важно начинать формировать правильное отношение к окружающей среде с самого маленького возраста.
Цель занятия
Сформировать у детей понимание о важности сохранения природы, развить их экологическую культуру, привить навыки бережного отношения к окружающей среде.
Задачи
1. Ввести детей в мир экологии через игру и познание.
2. Развивать у детей ценностное отношение к природе.
3. Формировать уважительное отношение к окружающей среде и ее ресурсам.
Используемое оборудование и материалы
— Рисунки и фотографии животных, растений, мусора.
— Музыкальные инструменты для проведения музыкальных игр.
— Различные виды мусора (пластиковые бутылки, банки, бумага, пластиковые мешки).
— Раскраски, карандаши.
— Игрушки-животные.
Ход проведения
1. Введение — краткое объяснение, что такое экология, почему важно заботиться о природе.
2. Беседа — обсуждение с детьми, чем они занимаются для того, чтобы сохранить природу, какие действия они считают важными.
3. Игровая дидактическая игра «Поиск мусора» — дети ищут на участке мусор и собирают его в мешки. Эта игра поможет им понять, что мусор нельзя выбрасывать на улице, его нужно утилизировать.
4. Музыкальная игра «Звуки природы» — дети пытаются воспроизвести звуки природы с помощью музыкальных инструментов.
5. Рисование природы — дети рисуют картину природы, выражая свои чувства и мысли о том, как они видят экологический мир.
6. Обсуждение рисунков — каждый рассказывает о своем рисунке, обосновывая свои выборы, выражая свои мысли о природе.
Дидактические игры и упражнения
— Музыкальная игра «Звуки природы», направленная на осознание разнообразия звуков природы и их оригинальность.
— «Поиск мусора» — учебно-познавательная игра, формирующая навыки заботы о чистоте территории и разделяющая виды мусора.
Заключительный этап
Обсуждение результатов проведенного занятия, подведение итогов, напоминание детям об экологических правилах, ознакомление с правилами сортировки мусора. Раздача детям наглядного материала (например, карточек) с изображением разных видов мусора и указанием, куда его нужно выбрасывать.
Такое занятие поможет детям понять важность бережного отношения к окружающей среде и разовьет их экологическую культуру.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 3″ link=»#3″ post_id=»»]
Вариант 4
Актуальность темы: Экологическое образование играет важную роль в формировании экологической культуры у дошкольников. Учить детей заботиться о природе уже с малых лет — значит воспитывать экологически грамотное поколение, способное бережно относиться к окружающей среде.
Цель занятия: Формирование осознанного отношения к окружающей природной среде, знакомство с основами эко-культуры и экологическими проблемами.
Задачи:
1. Познакомить детей с понятием «экология» и важностью бережного отношения к природе.
2. Развивать у детей понимание взаимосвязи между людьми, животными и природой.
3. Формировать навыки экологического поведения (сортировка мусора, экономия ресурсов и др.).
Используемое оборудование и материалы:
— Иллюстрации и картинки с изображением природы, животных, растений, загрязненной среды.
— Экологические игрушки (макеты деревьев, животных, мусорных баков).
— Песок или глина для моделирования ландшафта.
— Раздаточный материал: картон, цветная бумага, краски, кисти, клей и т.д.
Ход проведения:
1. Вступительное слово. Разбор понятий: «экология», «природная среда», «окружающая среда», «экологический кризис». Обсуждение важности сохранения природы.
2. Обучение сортировке мусора. Дети могут провести сортировку мусора с помощью специальных картинок или макетов мусорных баков.
3. Экологический макет. Вместе с детьми можно создать макет экологически чистой зоны (лес, парк, пруд). Дети моделируют это пространство с использованием песка или глины, декорируют его растениями и животными.
4. Рисунок природы. Дети создают коллажи или рисуют природные пейзажи, демонстрирующие красоту и разнообразие природы.
5. Дидактические игры:
— «Чисто — грязно» — дети определяют, что чисто, а что грязно в иллюстрациях или в реальности.
— «Природа в опасности» — игра-конкурс, целью которой является нахождение «выхода» для животных и растений из загрязненной среды.
6. Заключительный этап. Обсуждение важности экологически чистой среды для жизни животных, растений и людей. Подведение итогов занятия.
Экологическое занятие позволит детям подчеркнуть важность бережного отношения к природе и вовлечет их в активную деятельность по улучшению экологической ситуации.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 4″ link=»#4″ post_id=»»]
Вариант 5
Актуальность темы
Обучение детей экологии имеет большое значение, так как позволяет им осознать свою ответственность за окружающую среду и научиться бережному отношению к природе. Дети находятся в возрасте, когда их мировоззрение только начинает формироваться, поэтому важно внушить им заботу о природе.
Цель занятия
Познакомить детей с основами экологии, развить их экологическое мышление и понимание важности бережного отношения к окружающей среде.
Задачи
1. Познакомить детей с основными понятиями экологии (природа, растения, животные, загрязнение и т.д.).
2. Привить детям чувство ответственности за окружающую среду.
3. Развивать у детей навыки бережного отношения к природе.
Оборудование и материалы
— Картинки с изображением природы, животных, растений, загрязнения и вредных привычек.
— Разноцветные карточки с изображением предметов, которые являются мусором.
— Фломастеры, краски, цветная бумага, клей.
— Модели животных и растений.
— Презентация о природе и экологии.
— Различные пособия и игрушки.
Ход проведения
1. Вводное слово
Детям предлагается посмотреть интересную картинку природы, после чего воспитатель задает вопросы о том, что изображено на картинке, что можно увидеть в природе, какие животные и растения обитают в лесу, на реке и т.д.
2. Объяснение основных понятий
Воспитатель рассказывает детям о природе, растениях, животных, загрязнении воздуха, воды, почвы, показывает картинки, модели, объясняет презентацию.
3. Творческая деятельность
Детям предлагается нарисовать свою картину природы, использовать фломастеры, краски, цветную бумагу и клей. Также можно предложить создать коллаж из природных материалов (листья, веточки, цветы).
4. Игровая деятельность
Воспитатель проводит игру «Чистим природу», во время которой дети должны убирать мусор (карточки с изображением мусора) с рисунков природы.
5. Заключительный этап
Подведение итогов занятия, беседа о том, как важно беречь природу, какие простые правила помогут сохранить окружающую среду (не выбрасывать мусор на улице, экономить воду и электроэнергию и т.д.).
6. Домашнее задание
Попросить детей принести на следующее занятие что-то, что они создали своими руками из природных материалов.
Таким образом, занятие на экологическую тему позволяет эффективно ознакомить детей с основами экологии, развить их творческие способности и понимание важности бережного отношения к окружающей среде.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 5″ link=»#5″ post_id=»»]
А у вас есть идеи, как можно по-другому написать Конспект занятия на тему «На экологическую тему»? Поделитесь в комментариях!