Если вы еще не разработали программу занятий в группе детей, предлагаю свежие идеи, и сегодня у нас на Познаваке новые варианты. Конспект занятия на тему «Мой детский сад» в детском саду.
Вариант 1
Актуальность темы:
Для дошкольников очень важно понимать, что детский сад — это их второй дом, где они проводят большую часть дня. Знакомство с окружающей обстановкой, рассказ о правилах и распорядке дня помогут им лучше адаптироваться к новым условиям, укрепят чувство принадлежности к коллективу и повысят уровень комфорта.
Цель занятия:
ознакомить детей с детским садом, его устройством, правилами и распорядком дня.
Задачи:
— Познакомить детей с распорядком дня в детском саду.
— Познакомить детей с помещениями и игровыми зонами детского сада.
— Рассказать о правилах поведения в детском саду.
— Развивать у детей чувство принадлежности к коллективу.
Оборудование и материалы:
— Игрушки, изображающие персонал детского сада (медсестра, воспитатель, директор и т.д.)
— Картинки с изображением основных помещений детского сада (групповая комната, спальня, игровая комната, столовая и др.)
— Раздвижная доска или макет детского сада.
— Магнитофон или диск с записью звуков, характерных для детского сада (играющие дети, музыка, звонок и т.д.)
Ход проведения:
1. Вступительное слово. Педагог предлагает детям поучаствовать в игре-сюжете «Давайте построим свой детский сад.
2. Знакомство с распорядком дня в детском саду. Педагог рассказывает детям, как проходит день в детском саду, начиная с утра и до вечера.
3. Знакомство с помещениями детского сада. Детям показываются и рассказывается про помещения и игровые зоны.
4. Обсуждение правил поведения в детском саду. Педагог с детьми обсуждает правила поведения и общения в коллективе.
5. Дидактические игры и упражнения. Детям предлагается пройти через различные «зоны» детского сада, используя макет или раздвижную доску, и выполнять соответствующие задания на каждом этапе.
6. Заключительный этап. Дети садятся в круг и обсуждают, что им понравилось больше всего, а что было интересно и ново.
Дидактические игры и упражнения:
— «Игра-сюжет «Давайте построим свой детский сад» с использованием игрушек и макета детского сада.
— Прохождение через различные «зоны» детского сада с выполнением заданий на каждом этапе (например, на групповой комнате нужно поиграть в куклы, в столовой — накрыть стол и т.д.)
Это занятие позволит детям лучше понять, что такое детский сад, что там происходит, и какие правила нужно соблюдать. Они смогут лучше адаптироваться к новой обстановке и легче вливаться в коллектив.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 1″ link=»#1″ post_id=»»]
Вариант 2
Актуальность темы:
Тема «мой детский сад» актуальна для дошкольников, так как позволяет им погрузиться в обстановку, которая им хорошо знакома, и рассказать о своих повседневных занятиях. Это помогает развить у детей навыки самовыражения, укрепить их самооценку, а также узнать больше о друзьях из группы.
Цель занятия:
Познакомить детей с различными аспектами и участниками их детского сада, развить умение рассказывать о своих буднях и общаться с друзьями.
Задачи:
1. Познакомить детей с учителями и персоналом детского сада.
2. Развить умение рассказывать о своих занятиях в детском саду.
3. Поощрить общение и взаимодействие между детьми.
4. Обогатить словарный запас детей терминами, связанными с детским садом.
Оборудование и материалы:
1. Изображения учителей и персонала детского сада.
2. Фотографии различных помещений детского сада.
3. Книги и картинки, рассказывающие о детском саде.
4. Макет детского сада (если возможно).
5. Фломастеры, цветные карандаши, бумага.
Ход проведения:
1. Начнем с обсуждения, что такое детский сад, кто работает в детском саду и какие занятия проводятся.
2. Покажем детям изображения учителей и персонала детского сада, и попросим детей рассказать о каждом человеке на фотографиях.
3. Рассмотрим фотографии различных помещений детского сада и обсудим, что происходит в каждом из них.
4. Если есть возможность, проведем экскурсию по детскому саду, чтобы дети могли увидеть все своими глазами.
5. Попросим детей нарисовать свою картину своего детского сада и рассказать о ней.
Дидактические игры и упражнения:
1. Рассказывание о дикторах, кукольном театре детского сада.
2. Игры на улице (если погода позволяет), в которых дети смогут воочию увидеть и прочувствовать обстановку своего детского сада.
3. Создание коллажей из изображений детского сада.
Заключительный этап:
1. Совместное обсуждение итогов занятия.
2. Выставление детских работ на стенд.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 2″ link=»#2″ post_id=»»]
Вариант 3
Актуальность темы:
Тема «мой детский сад» актуальна, так как она позволяет дошкольникам рассмотреть свое окружение, понять роль детского сада в их жизни, а также узнать о правилах и режиме дня в детском учреждении. Это поможет им лучше адаптироваться к новой среде, понимать ее значение и чувствовать себя комфортно.
Цель занятия:
— Познакомить детей с понятием «детский сад»
— Рассмотреть роль и задачи детского сада
— Узнать о режиме дня в детском саду
Задачи:
1. Познакомить детей с понятием «детский сад» и его основными функциями.
2. Обсудить правила поведения в детском саду.
3. Научить детей распознавать различные зоны и предметы в детском саду.
4. Познакомить с режимом дня и основными моментами дня в детском саду.
Используемое оборудование и материалы:
— Макет детского сада
— Картинки различных зон детского сада
— Игрушки, символизирующие оборудование детского сада (кухонный уголок, конструктор и т.д.)
— Плакат с режимом дня в детском саду
— Раскраски с изображением детского сада
Ход проведения:
1. Введение (5 мин): рассказ о предстоящем занятии, постановка цели.
2. Беседа (10 мин): обсуждение, что такое детский сад, зачем он нужен, какие правила нужно соблюдать.
3. Знакомство с материалами (5 мин): представление макета детского сада, картинок различных зон детского сада, игрушек.
4. Дидактические игры и упражнения (20 мин):
— Игра «Угадай зону»: показывается картинка зоны детского сада, дети называют ее и рассказывают, что обычно происходит в этом месте.
— Игра «Находи предмет»: детям показывается картинка какого-то предмета из детского сада, они должны найти его на макете детского сада.
— Рисование и раскрашивание картинок с изображением детского сада.
— Обучение режиму дня с помощью плаката.
Заключительный этап:
— Подведение итогов занятия (5 мин): детям задают вопросы о том, что они узнали нового, что им понравилось, что хотели бы повторить.
— Беседа о важности детского сада в их жизни и благодарности за участие в занятии.
Таким образом, занятие «мой детский сад» позволит дошкольникам лучше понять и принять свою образовательную среду, узнать ее особенности и правила, что способствует успешной адаптации и комфортному пребыванию в детском саду.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 3″ link=»#3″ post_id=»»]
Вариант 4
Актуальность темы:
Тема «мой детский сад» является актуальной для дошкольников, так как они проводят большую часть своего времени в детском саду. Это место, где они учатся, играют, общаются со сверстниками, адаптируются к коллективу, и поэтому важно помочь им осознать и понять свою деятельность в этом учреждении.
Цель занятия:
Познакомить детей с различными областями деятельности в детском саду и развить их понимание о значимости этого места для них.
Задачи:
1. Представить детям различные аспекты жизни и обучения в детском саду.
2. Развивать умение описывать свои впечатления и действия в детском саду.
3. Способствовать формированию понимания значения детского сада в жизни детей.
Используемое оборудование и материалы:
— Игрушки, имитирующие различные области в детском саду (кухня, магазин, мастерская и т.д.).
— Рисунки и фотографии, изображающие различные моменты из жизни в детском саду.
Ход проведения:
1. Начало занятия. Приветствие детей, разминка, общение на свободные темы.
2. Беседа о детском саде. Обсуждение, что такое детский сад, какие занятия проводятся, кем работают взрослые.
3. Игровая деятельность. Дети могут играть с игрушками, которые изображают различные зоны детского сада, таким образом имитируя обыденные ситуации из своей жизни.
4. Рисование или лепка. Дети могут выполнить рисунки или лепку, изображающие их детский сад, важные моменты или события.
5. Дидактические игры и упражнения. Например, игра «Что где находится?» — ребенок должен назвать и расположить игрушки в соответствии с их местоположением в детском саду.
6. Заключительный этап. Обсуждение проделанной работы, выставка и обсуждение созданных рисунков или работ, подведение итогов занятия.
Дидактические игры и упражнения:
— Игра «Что где находится?»
— Игра-импровизация «Будем воспитателями»
— Лепка или рисование детского сада
Заключительный этап:
Разбор проделанной работы, обсуждение созданных рисунков или работ, подведение итогов занятия, обсуждение новых впечатлений и знаний.
Таким образом, занятие «мой детский сад» помогает детям лучше понять и осознать свою жизнь и обучение в детском саду, а также развивает их умения в описании и восприятии окружающего мира.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 4″ link=»#4″ post_id=»»]
Вариант 5
Актуальность темы: Тема «мой детский сад» актуальна для дошкольников, так как помогает им осознать себя частью коллектива, формирует представление о том, что детский сад — это место, где проводят большую часть дня, где они учатся, играют и общаются с друзьями.
Цель занятия: Познакомить детей с организацией дня в детском саду, его структурой, персоналом, местами отдыха и обучения, игровыми комнатами.
Задачи:
1. Познакомить детей с оборудованием и материалами, используемыми в детском саду.
2. Воспитать у детей уважение к своему детскому саду, понимание важности его роли в их жизни.
3. Развивать у детей умение наблюдать, анализировать, делать выводы.
4. Формировать представление детей о коллективе, в котором они находятся.
Оборудование и материалы:
— Макет детского сада (если есть)
— Картинки с изображением детского сада, его персонала, игрушек
— Раскраски с изображением детского сада
— Игрушки, символизирующие детский сад (куклы, мячи, кубики и т.д.)
Ход проведения:
1. Вступительное слово: Педагог рассказывает детям о предстоящем занятии, объясняет, что они узнают о своем детском саду.
2. Знакомство с детским садом: Дети рассматривают картинки и обсуждают, что они видят на них, определяют места, персонал, игрушки на изображениях.
3. Работа с макетом: Если есть макет детского сада, дети знакомятся с его структурой, посещают каждое помещение, обсуждают, что именно происходит в каждой комнате.
4. Дидактические игры и упражнения:
— Раскраска изображения детского сада
— Игра «Что где находится?»: дети отвечают на вопросы, где находятся определенные объекты в детском саду.
— Моделирование ситуаций из жизни детского сада с помощью игрушек и кукол.
5. Заключительный этап:
— Беседа о важности детского сада для детей
— Обсуждение чувств детей по отношению к своему детскому саду
— Подведение итогов занятия
По окончании занятия дети могут свободно играть с игрушками, символизирующими детский сад, чтобы укрепить полученные знания.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 5″ link=»#5″ post_id=»»]
А у вас есть идеи, как можно по-другому написать Конспект занятия на тему «Мой детский сад»? Поделитесь в комментариях!