Если вы еще не разработали программу занятий в группе детей, предлагаю свежие идеи, и сегодня у нас на Познаваке новые варианты. Конспект занятия на тему «Логопедическое занятие тема деревья» в старшей группе.
Вариант 1
Актуальность темы:
Логопедическое занятие на тему «Деревья» актуально для дошкольников, так как это позволяет изучить различные аспекты природы, расширить словарный запас, развить мелкую моторику и обогатить понятийный аппарат.
Цель занятия:
Развитие речи, лексики и моторики, понимание природы и окружающего мира.
Задачи:
1. Расширить словарный запас детей на тему «деревья».
2. Развить моторику рук и координацию движений.
3. Обогатить представления о природе и окружающем мире.
4. Развить навыки работы в группе.
Используемое оборудование и материалы:
— Картинки с изображением различных видов деревьев.
— Модель дерева или игрушечные деревья.
— Листы бумаги, краски и кисти.
— Музыкальное beg>
1. Начнем с обсуждения темы «Деревья» и поговорим о различных видах деревьев. Рассказываем, из каких частей состоит дерево (корень, ствол, ветви, листья, плоды).
2. Затем предложим детям нарисовать собственное дерево на листе бумаги, используя краски или цветные карандаши. Пока дети рисуют, мы можем обсуждать, какие плоды могут расти на деревьях, какие животные и насекомые живут в деревьях.
3. После этого проведем игровое упражнение, где дети будут имитировать различные движения деревьев под музыку: колышание веток, шум листьев и т.д.
4. Далее попросим детей найти на картинках изображения различных видов деревьев и назвать их.
5. Завершим занятие подвижной игрой, где дети будут проходить через «лес» из игрушечных деревьев, преодолевая препятствия и выполняя различные упражнения.
Дидактические игры и упражнения:
1. Игра «Рисуем дерево».
2. Имитационная игра под музыку.
3. Поиск и называние различных видов деревьев на картинках.
4. Подвижная игра «Проходи через лес».
Заключительный этап:
На заключительном этапе дети рассказывают, что они узнали о деревьях на занятии, делятся впечатлениями и эмоциями. Вместе с детьми подводим итоги занятия, повторяем новые слова и понятия, а также убеждаемся, что каждый ребенок усвоил основные понятия о деревьях.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 1″ link=»#1″ post_id=»»]
Вариант 2
Актуальность темы:
Тема «деревья» является актуальной для дошкольников, так как помогает им познакомиться с окружающим миром, развивает у них навыки наблюдения, обогащает словарный запас, развивает мелкую моторику, ассоциативное мышление и воображение.
Цель занятия:
Познакомить детей с миром деревьев, их разнообразием, значимостью для окружающей среды.
Задачи:
1. Познакомить детей с строением деревьев и различными их видами.
2. Развивать речь и логическое мышление.
3. Развивать мелкую моторику.
4. Формировать уважение к природе.
Используемое оборудование и материалы:
— Картинки с изображением различных видов деревьев.
— Макеты листьев, семян, коры.
— Фоторамки с изображением деревьев.
— Раскраски с деревьями.
— Песок или глина для моделирования.
Ход занятия:
1. Вступительное слово: Разговор с детьми о том, что такое дерево, зачем оно нужно, какие виды деревьев они знают.
2. Познавательная часть:
— Показ картинок с различными видами деревьев и обсуждение их особенностей.
— Рассказ о важности деревьев для жизни на Земле.
3. Практическая часть:
— Моделирование деревьев из глины или песка.
— Раскрашивание рисунков с изображением деревьев.
— Игры на развитие логического мышления с использованием макетов деревьев и их частей.
4. Дидактические игры и упражнения:
— Игра «Укажи на дерево с круглыми листьями», «Найди птицу на дереве», «Какое дерево выросло из этого семечка?».
— Упражнения на развитие речи: рассказ о своем любимом дереве, составление рассказа о деревьях по картинкам.
5. Заключительный этап:
— Беседа о том, что нового узнали о деревьях.
— Обсуждение значимости деревьев для нашей жизни.
— Выставка работ детей.
Таким образом, занятие по теме «деревья» позволяет не только расширить знания детей о мире природы, но и развить их познавательные способности, речь, мелкую моторику и эстетическое восприятие окружающего мира.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 2″ link=»#2″ post_id=»»]
Вариант 3
Актуальность темы для обучения детей дошкольного возраста:
Тема «деревья» актуальна для дошкольников, так как они соприкасаются с природой ежедневно, и знакомство с миром растений станет для них увлекательным и познавательным опытом. Работа с данной темой способствует развитию речи, познавательных способностей, мелкой моторики, воображения, внимания, памяти, мышления, формированию уважительного и бережного отношения к природе.
Цель занятия:
— Развитие у детей интереса к природе и растительному миру
— Развитие логического и образного мышления
— Развитие речи и лексики
— Формирование уважительного отношения к окружающей среде
Задачи:
— Познакомить детей с растительным миром через тему «деревья»
— Расширить словарный запас детей, используя лексику, связанную с деревьями
— Развивать творческое воображение и эстетическое восприятие
Используемое оборудование и материалы:
— Иллюстрации различных видов деревьев
— Картон или бумага для создания коллажей
— Краски, кисти, карандаши
— Конструктор или пластилин для изготовления моделей деревьев
— Дидактические карточки с изображением частей дерева (листья, кора, плоды и т.д.)
Ход проведения:
1. Начать занятие с беседы о растениях и их значении для жизни на Земле. Обсудить, какие растения называются деревьями, как они выглядят, для чего они нужны.
2. Рассмотреть иллюстрации различных видов деревьев, описать их особенности, форму листьев, типы коры и плодов.
3. Провести упражнение на расширение словарного запаса, называя различные части дерева (кора, ствол, ветви, листья, плоды).
4. Предложить детям создать коллажи или рисунки, изображающие деревья с использованием доступных материалов.
5. Сделать практическое задание — изготовление моделей деревьев из конструктора или пластилина, обсудить особенности каждой модели.
6. Разыграть с детьми сюжетно-ролевую игру, где деревья будут героями, обсудить, какие полезные свойства имеют деревья для человека и животных.
Дидактические игры и упражнения:
— Игра «Угадай по описанию» — дети описывают растения, партнёры должны угадать, о каком растении идет речь.
— Игра-путешествие по лесу — дети проходят через «лес», называя разные части деревьев и их свойства.
— Упражнения на лепку из пластилина или конструктора — изготовление деревьев или их частей.
Заключительный этап:
Подвести итоги занятия, спросить у детей, что они узнали нового о деревьях, что им больше всего запомнилось. Поблагодарить детей за активное участие и хорошую работу, похвалить за творческие и познавательные достижения.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 3″ link=»#3″ post_id=»»]
Вариант 4
Актуальность темы для обучения детей дошкольного возраста:
Тема «деревья» актуальна для дошкольников, так как помогает им узнать о природе, развивает их воображение, наблюдательность, логическое мышление, память и речь. Дети учатся различать разные виды деревьев, их особенности, наблюдают за изменениями в природе и осознают важность деревьев для жизни на Земле.
Цель занятия:
— Развитие речи и логического мышления;
— Формирование представлений о природе, растениях, деревьях;
— Расширение словарного запаса;
— Развитие наблюдательности и воображения.
Задачи:
— Рассказать о различных видах деревьев;
— Узнать об особенностях деревьев;
— Обучить различать листья и формы деревьев;
— Развивать речь, рассказывать о деревьях и их важности;
— Играть в дидактические игры для закрепления материала.
Необходимое оборудование и материалы:
— Картинки с изображениями различных деревьев;
— Листья и веточки разных видов деревьев;
— Плакаты с изображениями деревьев;
— Карточки с названиями деревьев;
— Мультимедийное устройство, при необходимости;
— Песочница или другое место для проведения упражнений.
Ход занятия:
1. Приветствие детей и общение на тему природы.
2. Беседа о различных видах деревьев, их особенностях.
3. Показ картинок и плакатов с изображениями деревьев, обсуждение.
4. Изучение листьев и веточек разных видов деревьев, рассмотрение их формы, цвета, размера.
5. Упражнения на закрепление знаний (упражнения на внимание, память, логику).
6. Дидактические игры на тему деревьев.
7. Заключительная беседа о важности деревьев, их значении для нас и для природы.
Дидактические игры и упражнения:
— Определение формы и цвета листьев;
— Сопоставление листьев с их деревьями;
— Лото с изображениями различных деревьев;
— Игра «Что лишнее?» с изображениями разных растений;
— Рассказ о своем любимом дереве и его значении для ребенка.
Заключительный этап:
— Подведение итогов занятия;
— Рассмотрение вместе с детьми собранных листьев и веточек;
— Выразительное чтение стихотворения о деревьях;
— Совместное создание коллажа из листьев различных деревьев.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 4″ link=»#4″ post_id=»»]
Вариант 5
Актуальность темы:
Для дошкольников изучение темы о деревьях является актуальным и важным, так как это поможет им лучше понять окружающий мир, развить речь, логическое мышление, воображение и мелкую моторику.
Цель занятия:
— Познакомить детей с различными видами деревьев и их частями.
— Развить умение называть предметы, формировать понятия.
— Развить речь, логическое мышление, воображение и мелкую моторику.
Задачи:
— Представить детям различные виды деревьев.
— Знакомство с названиями и особенностями частей дерева.
— Развитие речи, логического мышления, воображения и мелкой моторики.
Используемое оборудование и материалы:
— Карточки с изображениями различных видов деревьев
— Модели деревьев из пластилина или изготовленные из других материалов
— Картинки с изображением частей дерева (кора, листья, плоды и др.)
— Игрушечные деревья
— Цветные карандаши и мелки
— Бумага, клей, ножницы, картон, гуашь или акварель
Ход занятия:
1. Начать занятие с обсуждения темы деревья: почему они важны, какая их роль в природе, какие виды деревьев существуют и чем они отличаются друг от друга.
2. Презентация карточек с изображениями различных видов деревьев и обсуждение особенностей каждого вида.
3. Знакомство с названиями и особенностями частей дерева: кора, ствол, ветви, листья, цветы, плоды и т.д. Это можно осуществить через игру «Что где растет?».
4. Создание моделей деревьев с использованием пластилина или другого материала.
5. Раскрашивание картинок с изображением деревьев и их частей.
6. Дидактические игры с использованием игрушечных деревьев для закрепления полученных знаний.
7. Мастер-класс: дети могут сделать рисунок или аппликацию на тему деревья.
8. Физкультминутка с элементами игры «Лесные животные».
Заключительный этап:
На заключительном этапе можно провести обсуждение, что дети узнали нового о деревьях, провести викторину или веселый конкурс на лучший рисунок или аппликацию. Также можно попросить детей рассказать родителям о новых знаниях о деревьях.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 5″ link=»#5″ post_id=»»]
А у вас есть идеи, как можно по-другому написать Конспект занятия на тему «Логопедическое занятие тема деревья»? Поделитесь в комментариях!