Если вы еще не разработали программу занятий в группе детей, предлагаю свежие идеи, и сегодня у нас на Познаваке новые варианты. Конспект занятия на тему «Логопедическое занятие насекомые» в старшей группе.
Вариант 1
Актуальность темы:
Логопедическое занятие на тему «Насекомые» актуально для дошкольников, так как позволяет развивать речь, логическое мышление, воображение и моторику, а также расширять знания о мире насекомых.
Цель занятия:
Развитие логопедических навыков у детей через изучение темы «Насекомые».
Задачи:
1. Познакомить детей с разными видами насекомых.
2. Развить речь, логическое мышление и моторику.
3. Укрепить знания детей о мире насекомых.
Используемое оборудование и материалы:
1. Мини-доска для проведения занятия.
2. Картинки с изображениями насекомых.
3. Разнообразные игрушки-насекомые.
4. Раздаточные материалы (карточки, листы бумаги, карандаши).
Ход проведения занятия:
1. Введение. Разговор с детьми о насекомых, их разнообразии и роли в природе.
2. Просмотр и обсуждение картинок с изображениями насекомых. Обсуждение их названий, характеристик и поведения.
3. Дидактические игры и упражнения:
— Составление пазлов изображений насекомых.
— Игра «Угадай насекомое» (описание насекомого, дети угадывают его название).
— Сортировка игрушек-насекомых по их виду.
— Раскраска чертежей насекомых.
— Задания на внимание и логику (например, найти отличия между двумя картинками насекомых).
4. Заключительный этап. Обобщение полученных знаний, обсуждение прошедших игр и упражнений, подведение итогов занятия. Рассказ детьми о самом любимом насекомом.
Таким образом, логопедическое занятие на тему «Насекомые» позволяет органично сочетать игровые и обучающие моменты, развивая речь и познавательные способности детей.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 1″ link=»#1″ post_id=»»]
Вариант 2
Актуальность темы:
Логопедическое занятие на тему «насекомые» актуально для дошкольников, так как они увлечены миром животных и природы. Знакомство с насекомыми способствует развитию речи, познавательных способностей, воображения и мелкой моторики.
Цель занятия:
— Знакомство с различными видами насекомых.
— Развитие слухового и зрительного восприятия.
— Развитие речи и логического мышления.
Задачи:
— Познакомить детей с различными видами насекомых.
— Обогатить словарный запас детей.
— Развить умение классифицировать насекомых.
— Упражнять мелкую моторику.
Используемое оборудование и материалы:
— Картинки с изображением различных насекомых.
— Модели насекомых.
— Раскраски с насекомыми.
— Дидактические игры: «Угадай насекомое», «Найди пару», «Собери картинку».
Ход проведения:
1. Вступительное слово.
Рассказ о том, что такое насекомые, какие они бывают, где они живут.
2. Знакомство с насекомыми.
Показ картинок с различными насекомыми и называние их. Обсуждение особенностей каждого насекомого.
3. Дидактические игры.
— «Угадай насекомое»: детям предлагается описать насекомое, а другим детям нужно угадать, о каком насекомом идет речь.
— «Найди пару»: детям предлагается найти парные картинки насекомых.
— «Собери картинку»: разрезанные картинки насекомых, детям предлагается их собрать в правильном порядке.
4. Творческая деятельность.
Раскрашивание раскрасок с изображением насекомых или создание поделок из пластилина, посвященных насекомым.
5. Заключительный этап.
Фиксация полученных знаний. Обсуждение того, что нового узнали о насекомых, какие насекомые понравились больше всего.
В заключение можно предложить детям поиграть в игру «Муравейник», где каждый ребенок представляет собой определенное насекомое и выполняет его роль.
Такое логопедическое занятие не только поможет детям узнать больше о мире насекомых, развить свои речевые и познавательные способности, но и сделает процесс обучения увлекательным и интересным.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 2″ link=»#2″ post_id=»»]
Вариант 3
Актуальность темы:
Логопедическое занятие на тему «Насекомые» актуально для дошкольников, так как оно помогает расширить словарный запас, развить речь, обогатить представления о животных, а также развить умение сравнивать и классифицировать объекты.
Цель занятия:
Развивать речь и логическое мышление детей через изучение насекомых.
Задачи:
— Познакомить детей с разными видами насекомых и их особенностями.
— Расширить словарный запас детей, связанный с насекомыми.
— Развивать умение сравнивать и классифицировать насекомых.
— Способствовать развитию фонематического слуха и артикуляционной гимнастики.
Используемое оборудование и материалы:
— Иллюстрации с изображениями различных насекомых.
— Магнитофон или колонки для проигрывания звуков насекомых.
— Карточки с названиями насекомых.
— Развивающие игрушки-пазлы с изображением насекомых.
Ход проведения:
1. Приветствие детей и обсуждение темы занятия.
2. Просмотр и обсуждение иллюстраций с различными насекомыми, их названий и особенностей.
3. Игра «Угадай звук»: детям предлагается угадать, какие звуки издают различные насекомые (проигрывание звуков на магнитофоне).
4. Игра «Соедини насекомое с его названием»: для этого используются карточки с изображением насекомых и их названиями.
5. Упражнения на развитие артикуляционной гимнастики: детям предлагается имитировать звуки, издаваемые различными насекомыми.
6. Дидактическая игра «Собери насекомое»: детям предлагается собрать из пазлов изображение насекомого.
Заключительный этап:
— Подведение итогов занятия, обсуждение самых интересных и важных моментов.
— Песенка о насекомых и заключительное общение с детьми.
Такое логопедическое занятие на тему «Насекомые» поможет детям увлеченно и с пользой провести время, развив речь, внимание, память и воображение.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 3″ link=»#3″ post_id=»»]
Вариант 4
Актуальность темы: Изучение насекомых является важной частью обучения дошкольников, так как они очень заинтересованы этой темой. Знакомство с миром насекомых помогает развить у детей любопытство, уважение к природе и живым существам, а также учиться наблюдать, классифицировать и систематизировать информацию.
Цель занятия: Познакомить детей с различными видами насекомых, их особенностями и ролью в природе.
Задачи:
1. Знакомство с различными видами насекомых.
2. Развитие речи и логического мышления через обсуждение и классификацию насекомых.
3. Развитие мелкой моторики через игровые упражнения и задания.
Используемое оборудование и материалы:
— Модели насекомых (пчела, бабочка, жук и т.д.).
— Карточки с изображениями насекомых.
— Рисунки насекомых и цветные карандаши.
— Дидактические игры (например, лото с насекомыми).
— Раздаточный материал для поделок (бумага, клей, ножницы).
Ход проведения:
1. Введение. Говорим о том, что такое насекомые, какие они бывают, где живут и какую роль играют в природе.
2. Знакомство с насекомыми. Показываем модели различных насекомых, называем их и обсуждаем их особенности.
3. Игровая классификация. Дети получают карточки с изображениями насекомых и должны разделить их на несколько категорий (например, ползающие, летающие, жалящие и т.д.).
4. Чтение и обсуждение. Читаем книги и рассказываем о жизни различных насекомых, их привычках и особенностях.
5. Дидактические игры и упражнения. Используем лото с насекомыми, проводим игры на развитие речи и логического мышления, например, игра «Кто где живет?».
6. Творческая работа. Дети делают рисунки на тему насекомых или создают поделки на эту тему.
7. Заключительный этап. Обсуждаем то, что мы узнали на занятии, задаем вопросы: «Какое насекомое понравилось больше всего?» «Чем они отличаются друг от друга?»
По завершении занятия дети могут забрать свои работы домой для показа родителям, чтобы поделиться новыми знаниями.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 4″ link=»#4″ post_id=»»]
Вариант 5
Актуальность темы:
Логопедическое занятие на тему «Насекомые» актуально для дошкольников, поскольку позволяет расширить их словарный запас, познакомить с миром насекомых, развить навыки общения и восприятия речи, а также развить мелкую моторику и внимание.
Цель занятия:
— Развитие речи и лексики
— Знакомство с миром насекомых
— Развитие внимания и наблюдательности
Задачи:
1. Познакомить детей с различными видами насекомых
2. Расширить словарный запас детей, связанный с темой насекомых
3. Развить навыки общения и восприятия речи
4. Развить мелкую моторику и внимание
Используемое оборудование и материалы:
— Картинки с изображением различных насекомых
— Дидактические игры и упражнения
— Разнообразные материалы для игр и творчества (картон, краски, пластилин и т.д.)
Ход проведения:
1. Введение
— Приветствие детей
— Краткое объяснение темы занятия
— Знакомство с основными понятиями: «насекомые», «пчела», «муха», «жук» и т.д.
2. Дидактические игры и упражнения
— Просмотр и обсуждение картинок с изображением различных насекомых
— Игра «Угадай насекомое»: дети описывают и угадывают насекомое по его характеристикам
— Создание поделок на тему насекомых (например, из пластилина или картона)
3. Физкультминутка
— Короткие активные игры, направленные на развитие моторики
4. Заключительный этап
— Обсуждение итогов занятия
— Подведение итогов: самостоятельное называние и описание насекомых детьми
— Выставление поделок на общий просмотр
Таким образом, логопедическое занятие на тему «Насекомые» является эффективным способом развития речи, лексики, внимания и творческих способностей детей дошкольного возраста.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 5″ link=»#5″ post_id=»»]
А у вас есть идеи, как можно по-другому написать Конспект занятия на тему «Логопедическое занятие насекомые»? Поделитесь в комментариях!