Если вы еще не разработали программу занятий в группе детей, предлагаю свежие идеи, и сегодня у нас на Познаваке новые варианты. Конспект занятия на тему «Лес деревья» в старшей группе.
Вариант 1
Актуальность темы: Тема «лес и деревья» актуальна для дошкольников, так как познакомиться с природой, различными видами деревьев, лесными животными является важной частью их познания мира. Это поможет детям развивать наблюдательность, любовь к природе, а также уважение к окружающей среде.
Цель занятия: Познакомить детей с разными видами деревьев, их особенностями, а также ознакомить с жизнью в лесу.
Задачи:
1. Познакомить с различными видами деревьев.
2. Развить наблюдательность и любознательность.
3. Ознакомить с животными, обитающими в лесу.
Используемое оборудование и материалы:
1. Картинки с изображениями разных видов деревьев.
2. Модели листьев и плодов деревьев.
3. Игрушки лесных животных.
4. Музыкальный инструмент (дудочка, колокольчики и т.д.).
Ход занятия:
1. Вводная беседа. Поговорим о лесе, какие деревья встречаются в лесу, какие животные в нем обитают.
2. Развитие познавательной активности. Покажем картинки с изображениями различных деревьев и попросим детей назвать их.
3. Познакомим детей с различными видами листьев и плодов деревьев. Дети могут потрогать, понюхать и ощутить различия.
4. Дидактическая игра «Лесные животные». Разложим игрушечных лесных зверей и попросим детей назвать их.
5. Музыкальная пауза. Сыграем на музыкальном инструменте, чтобы создать атмосферу леса.
6. Рассказ о жизни в лесу. Поговорим о том, что едят животные, где они живут и как ведут свою повседневную жизнь.
Дидактические игры и упражнения:
— Угадай дерево: Показываем картинку силуэта дерева, попросим детей угадать, какое дерево изображено.
— Собери пазл из листьев: Раздаем детям разноцветные листья и попросим их составить из них пазл.
— Игра «Кто я?»: Раздаются карточки с изображениями лесных животных и дети должны угадать, кем он был в предыдущей жизни.
Заключительный этап:
Соберем вместе все материалы, обсудим, чему мы научились на занятии, подведем итоги и поблагодарим детей за активное участие.
Таким образом, данное занятие поможет детям более глубоко понять природу, разнообразие растений и животных в лесу, а также развивает их навыки наблюдения, внимания и памяти.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 1″ link=»#1″ post_id=»»]
Вариант 2
Актуальность темы:
Тема «лес деревья» очень актуальна для дошкольников, так как они еще только начинают знакомиться с окружающим миром и нужно понимать, что лес — это важная часть нашей природы. Знакомство с различными видами деревьев, их листьями, плодами, корой позволит детям расширить свои знания об окружающем мире и научиться ценить природу.
Цель занятия:
Познакомить детей с различными видами деревьев, их частями, листьями, плодами и ценностью леса.
Задачи:
1. Представить детям различные виды деревьев.
2. Познакомить с частями деревьев (кора, ствол, ветки, листья, плоды).
3. Развивать у детей умение внимательного наблюдения и классификации.
Используемое оборудование и материалы:
— Картинки с изображением различных видов деревьев.
— Презентация с фотографиями деревьев и их частей.
— Листы бумаги и карандаши.
— Модели деревьев и их частей.
Ход занятия:
1. Введение. Разговор о том, что такое дерево, где они растут, почему они важны для нас.
2. Представление различных видов деревьев. Рассматривание картинок и фотографий.
3. Разбор частей деревьев. Рассмотрение моделей деревьев и их частей.
4. Дидактические игры и упражнения:
— Угадайка «Какое дерево?». Детям показываются картинки с частями деревьев, они должны угадать, какое дерево изображено.
— Рисование деревьев. Дети рисуют деревья, используя свои знания о различных видах и их частях.
— Сбор плодов. Дети собирают различные плоды деревьев и определяют, к какому дереву они относятся.
5. Заключительный этап. Обсуждение важности сохранения леса, игра «Что дает нам лес?».
Важно помнить, что занятие должно быть интересным и доступным для детей данного возраста, поэтому использование игр, картинок и визуальных материалов играет важную роль в обучении малышей.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 2″ link=»#2″ post_id=»»]
Вариант 3
Актуальность темы для обучения дошкольников:
Тема «лес и деревья» очень актуальна для дошкольников, так как познакомиться с природой и различными растениями важно для их развития. Это поможет им осознать окружающий мир, узнать о важности леса, научиться уважать природу и беречь её.
Цель занятия:
— Познакомить детей с растениями леса и их особенностями.
— Развить у детей интерес к природе.
— Сформировать у детей знания об экосистеме леса.
Задачи:
— Познакомить детей с разными видами деревьев.
— Развить у детей навыки наблюдения.
— Учить детей уважать и беречь природу.
Используемое оборудование и материалы:
— Картинки или фотографии разных видов деревьев.
— Модели листьев и плодов с разных деревьев.
— Материалы для игр и упражнений: карточки с названиями деревьев, игрушки-представители разных видов деревьев.
Ход проведения:
1. Введение
— Приветствие и знакомство с детьми.
— Беседа о том, что такое лес, какие растения растут в лесу, почему лес важен для нас и животных.
2. Знакомство с разными видами деревьев
— Показ картинок или фотографий разных видов деревьев.
— Рассказ о каждом виде деревьев, их особых чертах и где они растут.
3. Дидактические игры и упражнения
— Упражнения на наблюдение за деревьями: различать листья, плоды, кору разных деревьев.
— Игра-викторина с карточками с названиями деревьев.
4. Создание моделей листьев и плодов
— Развитие моторики: создание моделей листьев и плодов из пластилина или бумаги.
5. Заключительный этап
— Обсуждение и выводы: что нового узнали о деревьях, что интересного увидели, какие деревья им понравились больше всего.
6. Подведение итогов
— Подведение итогов занятия, обсуждение самых интересных моментов.
Дидактические игры и упражнения:
— Угадайка с описанием дерева, где дети по описанию должны угадать, о каком дереве идет речь.
— Собери пазл из листьев: дети должны скомпоновать листья разных деревьев в один общий рисунок.
— Игра «Кто я?»: дети должны угадать, кем они являются, будучи представителями разных видов деревьев.
Важно помнить, что занятие должно быть интересным и разнообразным для детей, чтобы они могли увлечься изучением леса и деревьев.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 3″ link=»#3″ post_id=»»]
Вариант 4
Актуальность темы:
Тема «лес деревья» актуальна для дошкольников, так как помогает им узнать больше о природе, развивает наблюдательность, познавательный интерес, формирует уважительное отношение к окружающему миру и к природе в целом.
Цель занятия:
Познакомить детей с деревьями леса, их разнообразием, особенностями, а также важностью деревьев в жизни людей.
Задачи:
1. Представить детям разные виды деревьев.
2. Развивать у детей уважение к природе и окружающему миру.
3. Формировать у малышей представление о важности деревьев для жизни.
4. Развивать наблюдательность, внимание, память.
5. Способствовать развитию речи и лексики.
Используемые материалы и оборудование:
1. Картинки с изображением различных видов деревьев.
2. Макеты листьев, шишек, ягод, коры деревьев.
3. Картон, краски, кисти.
4. Магнитофон с записями звуков леса.
5. Дидактические игрушки (пазлы с изображением леса, карточки с видами деревьев).
Ход занятия:
1. Вступительное слово. Обсуждение предварительных знаний детей о деревьях и лесе.
2. Показ картинок различных видов деревьев и их описание. Разговор с детьми о том, какие деревья они видели, чем они отличаются друг от друга и как полезны для людей.
3. Рисование детьми своего видения леса. Обсуждение рисунков.
4. Прослушивание звуков леса, обсуждение, что слышат дети.
5. Игровая деятельность: собирание пазлов с изображением леса, определение видов деревьев на карточках.
6. Распределение макетов деревьев и их частей. Дети должны правильно назвать, что изображено на макете.
7. Заключительное обсуждение: общее обсуждение занятия, вопросы и ответы, закрепление полученных знаний.
Дидактические игры и упражнения:
1. Игра-познавательная ситуация «Кто ищет, тот всегда найдет», где дети ищут различные детали деревьев (листья, шишки, ягоды) в песочнице.
2. Упражнение «Собери пазл», где дети собирают изображение леса из пазла.
3. Игра «Угадайка», где детям показываются карточки с изображением разных деревьев, они должны угадать, какое дерево изображено на каждой карточке.
Заключительный этап:
Общее обсуждение занятия, подведение итогов, возможность задать вопросы, обсудить то, что понравилось детям больше всего.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 4″ link=»#4″ post_id=»»]
Вариант 5
Актуальность темы:
Тема «лес деревья» является актуальной для дошкольников, так как позволяет им познакомиться с природой, развивает наблюдательность, формирует представление о разнообразии растительного мира, учит заботе о природе.
Цель занятия:
Познакомить детей с разнообразием деревьев, их назначением, их важностью для окружающей природы.
Задачи:
1. Познакомить детей с различными видами деревьев.
2. Развить наблюдательность и воображение.
3. Сформировать представление о растительном мире.
4. Воспитывать заботу о природе.
Оборудование и материалы:
— Иллюстрации различных видов деревьев.
— Реальные образцы листьев, шишек, коры.
— Дидактические игры и упражнения.
— Тетради и карандаши для выполнения заданий.
Ход занятия:
1. Вступительное слово.
Разговор о значимости деревьев для жизни на планете, их роли в природе.
2. Наблюдение и изучение различных видов деревьев.
— Показ иллюстраций различных видов деревьев, называние их.
— Рассмотрение реальных образцов листьев, шишек, коры деревьев, определение их принадлежности к конкретному виду деревьев.
3. Игровая деятельность.
— Игра «Угадай дерево». Дети по описанию должны угадать, о каком дереве идет речь.
— Соревнование в скороговорках с названиями различных видов деревьев.
4. Творческая работа.
— Рисование или аппликация различных видов деревьев.
— Моделирование деревьев из пластилина.
5. Обобщение изученного материала.
— Рассказ детей о самых интересных фактах, которые им удалось узнать об изученных деревьях.
— Обсуждение важности охраны растительного мира.
6. Заключительный этап.
— Подведение итогов занятия.
— Выставление работ детей на общем стенде.
Таким образом, занятие на тему «лес деревья» предполагает систематическое знакомство детей с растительным миром, развивает их наблюдательность, воображение, мелкую моторику, а также формирует в них чувство ответственности за окружающий мир.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 5″ link=»#5″ post_id=»»]
А у вас есть идеи, как можно по-другому написать Конспект занятия на тему «Лес деревья»? Поделитесь в комментариях!