Если вы еще не разработали программу занятий в группе детского сада, предлагаю свежие идеи, и сегодня у нас на Познаваке «Конспекты занятий по лексическим темам с неговорящими детьми». Осмелюсь предложить вам небольшую разработку для вдохновения.
Вариант 1
Конспект занятия по лексическим темам с неговорящими детьми
Тема: «Животные»
Цель занятия: познакомить детей с животными, их названиями на английском языке, развить слуховое восприятие и внимание, активизировать лексический запас.
Оборудование и материалы: картинки с изображением различных животных, музыкальное beg bmashwith, рисунки для раскрашивания, плакаты с названиями животных на английском языке.
Задачи:
1. Привлечь внимание детей к теме занятия.
2. Знакомство с лексикой по теме «Животные».
3. Развитие слухового восприятия и восприятия речи на иностранном языке.
4. Практика произношения и запоминания названий животных на английском языке.
Ход занятия:
1. Вступительная часть:
— Приветствие детей и просьба присесть в круг.
— Песенка-приветствие на английском языке.
2. Основная часть:
— Показ картинок с изображением различных животных и называние их на английском языке.
— Обучение детей произношению названий животных (фонетические упражнения).
— Игровые упражнения: «Животные в тумане» (дети на глазах музыкального bag bmashwith шепчут, что за животное они видят, пробуждая внимание и угадывая животное), «Угадай, что за животное?» (дети по звукам животного угадывают его).
— Раскрашивание рисунков животных.
3. Заключительная часть:
— Подведение итогов занятия.
— Повторение пройденной лексики.
— Песенка про животных.
— Благодарности и расставание.
На занятии с неговорящими детьми важно использовать яркие и наглядные материалы, а также музыкальное сопровождение для привлечения внимания. Главное в работе с детьми — это терпение, понимание и поддержка, поэтому важно создать дружественную и безопасную атмосферу для каждого ребенка.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 1″ link=»#1″ post_id=»»]
Вариант 2
Конспект занятия по лексической теме для неговорящих детей
Тема: Животные
Цель занятия: Знакомство с лексикой, связанной с животным миром, расширение словарного запаса, развитие коммуникативных навыков.
Оборудование и материалы:
1. Картинки с изображениями различных животных.
2. Плакат с изображением леса, фермы, зоопарка и домашних животных.
3. Мягкие игрушки животных.
4. Карточки с изображениями животных и их названиями.
5. Музыкальное beg.
Задачи занятия:
1. Познакомить детей с лексикой, связанной с животным миром.
2. Развивать умение описывать животных, их характеристики, место обитания.
3. Развивать навыки общения с использованием полученной лексики.
Ход занятия:
1. Начало занятия. Приветствие детей и разминка вместе с песенкой о животных.
2. Знакомство с лексикой. Показ картинок с изображениями различных животных и называние их. Проговаривание названий животных, показами соответствующих звуков животных.
3. Практика лексики. Игра «Где живут животные?». Ребята смотрят на плакат и называют места обитания животных на каждом изображении.
4. Упражнения. Дети получают карточки с изображениями животных и их названиями. Задача — соединить карточки представляющие одно и то же животное.
5. Игровая практика. Дети играют в «Зоопарк». Каждый из них выбирает мягкую игрушку животного и рассказывает о нем: как зовут, какой звук издает, где живет.
6. Музыкальное сопровождение. Включается музыкальное beg животных, и дети танцуют под неё.
7. Заключительный этап. Рефлексия: «Что нового вы узнали сегодня? Какие животные вам больше всего понравились?». Пение прощальной песни о животных.
Таким образом, на занятии используются различные методики, игры и упражнения, которые позволяют детям погрузиться в мир животных, научиться называть и описывать их, а также развивать навыки общения и коммуникации.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 2″ link=»#2″ post_id=»»]
Вариант 3
Конспект занятия по лексическим темам с неговорящими детьми
Тема: Животные
Цель занятия: Знакомство с лексикой, связанной с животными; развитие лексических навыков, расширение словарного запаса, развитие речи и коммуникативных навыков.
Оборудование и материалы:
— Картинки с изображениями различных животных
— Мягкие игрушки-животные
— Песенки и стихи о животных
— Доска и маркер для записи новых слов
— Видеоролики с звуками животных
Задачи занятия:
1. Знакомство с новыми лексическими единицами: названиями животных.
2. Развитие коммуникативных навыков через использование новых слов в разговорной практике.
3. Развитие внимания, памяти и мышления через восприятие и запоминание новой лексики.
4. Развитие моторики и координации через игровые упражнения.
Ход занятия:
1. Вступительное слово (5 мин)
Приветствие, знакомство с детьми, объяснение цели и предполагаемых задач занятия, создание доверительной атмосферы.
2. Знакомство с лексикой (10 мин)
Представление картинок с изображениями различных животных, название каждого животного, демонстрация соответствующей мягкой игрушки-животного. Просмотр коротких видеороликов с звуками животных, попытка узнать, какие звуки издают эти животные.
3. Игровые упражнения (15 мин)
— «Поймай животное». Дети должны воспроизводить звуки различных животных и отгадывать, какое животное изобразили другие дети.
— «Прыгаем как животные». Дети поочередно прыгают, ходят, ползают и т.д. в соответствии с движениями различных животных.
— «Выбери своего любимого животного». Дети выбирают и описывают почему выбрали конкретное животное и как оно похоже на них.
4. Заключительный этап (5 мин)
Подведение итогов занятия, повторение новой лексики, фиксация лексических навыков, постановка следующей задачи на следующее занятие.
Занятие завершается совместным исполнением песенок или стихов о животных, а также обсуждением того, что дети узнали и научились нового на занятии.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 3″ link=»#3″ post_id=»»]
Вариант 4
Конспект занятия по лексическим темам с неговорящими детьми
Тема: Животные
Цель занятия: Познакомить детей с различными животными и их названиями на английском языке, развить слуховое восприятие и лексический запас.
Оборудование и материалы:
1. Мягкие игрушки животных: кот, собака, кролик, медведь, лев, слон, жираф, змея и т. д.
2. Карточки с изображениями животных и их названиями на английском языке.
3. Музыкальный проигрыватель.
Задачи:
1. Знакомство с названиями различных животных на английском языке.
2. Развитие слухового восприятия.
3. Расширение лексического запаса.
Ход занятия:
1. Начать занятие с разминки и разминочных игр, чтобы вовлечь детей в процесс обучения.
2. Провести игру «Guess the Animal» («Угадай животное»), показывая детям картинки с изображениями животных и проговаривая их названия на английском языке. Попросить детей повторять за воспитателем названия животных.
3. Дать детям возможность познакомиться с игрушечными животными, называя каждое животное на английском языке и показывая соответствующую карточку.
4. Провести различные игры с использованием игрушечных животных:
— «Feed the Animals» («Покорми животных») — дети будут кормить игрушечных животных, называя их на английском языке.
— «Animal Sounds» («Звуки животных») — дети будут изображать звуки животных, после чего воспитатель назовет животное на английском языке.
5. Завершить занятие игрой «Musical Animals» («Музыкальные животные»), во время которой дети будут танцевать под музыку, держа в руках игрушечных животных.
Заключительный этап:
Подвести итоги занятия, повторить названия животных на английском языке и отметить успехи детей в запоминании новых слов. Поощрить детей за активное участие и старания.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 4″ link=»#4″ post_id=»»]
Вариант 5
Конспект занятий по лексическим темам с неговорящими детьми
Тема: Животные
Цель занятия:
— Познакомить детей с новыми лексическими единицами, связанными с животным миром.
— Развитие коммуникативных навыков через игровые упражнения.
Оборудование и материалы:
— Картинки животных
— Мягкие игрушки животных
— Интерактивная доска (опционально)
— Музыкальные инструменты (погремушки, колокольчики)
Задачи:
— Привлечь внимание детей к новым лексическим единицам.
— Повысить мотивацию детей к коммуникации на иностранном языке.
Ход занятия:
1. Вступительная часть (5 минут):
— Приветствие, знакомство с новыми лексическими единицами на тему «Животные» (показ картинок животных, название их на английском языке).
— Разминка с помощью игры «Simon Says» (попросить детей повторять движения, связанные с животными, например, «Jump like a rabbit», «Clap your hands like a seal» и т.д.).
2. Основная часть (15 минут):
— Просмотр и обсуждение картинок животных с использованием мягких игрушек в качестве визуальной помощи.
— Игра «Guess the animal» (один ребенок описывает картинку животного на английском языке, а другие дети пытаются угадать, о каком животном идет речь).
— Игра «What’s missing?» (показать детям несколько картинок животных, затем повернуться к доске и убрать одну из картинок, пока дети не смотрят; детям нужно угадать, какой животный исчез).
3. Заключительная часть (5 минут):
— Конкурс на лучшее воплощение животного (дети показывают движения и звуки, характерные для животного, которое они выбрали).
— Пение песенки про животных на английском языке.
— Заключительное слово, поощрение детей за активное участие.
Занятие по теме «Животные» планируется так, чтобы привлечь внимание детей и сделать процесс обучения интересным и увлекательным для них. Игры, упражнения и визуальная помощь помогут закрепить новые лексические единицы и создать позитивную атмосферу на занятии.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 5″ link=»#5″ post_id=»»]
А у вас есть идеи, как можно провести занятие на эту тему? Поделитесь в комментариях!