Если вы еще не разработали программу занятий в группе детей, предлагаю свежие идеи, и сегодня у нас на Познаваке «Конспект занятия в подготовительной группе на тему птицы осенью». Осмелюсь предложить вам небольшую разработку для вдохновения.
Вариант 1
Конспект занятия в подготовительной группе на тему «Птицы осенью»
Цель занятия: познакомить детей с осенними перелетными птицами, их поведением осенью; развивать внимание, наблюдательность, логическое мышление; расширить представления детей о мире животных.
Оборудование и материалы:
1. Иллюстрации с изображениями осенних птиц (журавль, гусь, утка и др.).
2. Мультимедийное оборудование для проекции изображений и звуков птиц.
3. Рисунки птиц и краски/цветные карандаши.
4. Материалы для игр и упражнений: палочки, плакаты с изображениями птиц, фломастеры, игрушки-птицы, пазлы с изображениями птиц.
5. Листы бумаги и мелки для игр в подражание голосам птиц.
Задачи:
1. Познакомить детей с осенними перелетными птицами.
2. Развивать наблюдательность, внимание, логическое мышление.
3. Формировать представления детей о поведении птиц осенью.
Ход занятия:
1. Введение.
Приветствие, обсуждение темы занятия. Рассказ о перелетных птицах и их поведении осенью.
2. Знакомство с птицами.
Демонстрация иллюстраций с изображениями осенних птиц. Обсуждение особенностей каждой птицы, их места обитания, поведения осенью.
3. Упражнения и игры.
— Игра «Угадай птицу»: детям предлагается угадать птицу по звуку, который издают перелетные птицы (звукоподражание).
— Рисование птиц: дети рисуют птиц, используя рисунки и краски/цветные карандаши.
— Сбор пазлов с изображениями птиц.
— Игра «Найди пару»: дети ищут пары для игрушек-птиц.
4. Заключительный этап.
Обсуждение результатов, подведение итогов занятия. Вместе с детьми подводятся выводы о поведении птиц осенью, их важности в природе.
Домашнее задание:
Подготовить рисунок или рассказ о любимой птице и ее поведении осенью.
Таким образом, занятие посвящено изучению перелетных птиц осенью, их поведению и местам обитания. В процессе занятия используются разнообразные игры и упражнения, способствующие развитию внимания, наблюдательности, творческих способностей у детей.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 1″ link=»#1″ post_id=»»]
Вариант 2
Конспект занятия в подготовительной группе на тему «Птицы осенью»
Цель занятия: Расширить знания детей о птицах и их поведении осенью, развить внимание, память, логическое мышление, мелкую моторику, творческое воображение.
Оборудование и материалы:
1. Иллюстрации птиц, плакаты с изображениями осенних птиц.
2. Рисовальные материалы: цветные карандаши, фломастеры, пастель, краски, кисти, бумага.
3. Макеты гнезд и птичьих домиков.
4. Игрушки-птицы, звуки птиц, аудиозаписи голосов птиц.
Ход занятия:
1. Начало занятия.
Приветствие. Вводное слово о теме занятия: «Сегодня мы будем говорить о птицах осенью. Они готовятся к долгому и холодному времени и улетают в теплые края, а некоторые остаются зимовать здесь».
2. Обучающая часть.
— Рассматривание и обсуждение иллюстраций птиц, их поведения и привычек осенью.
— Игра «Угадай птицу». Дети слушают звуки птиц и называют, какая именно птица издаёт данный звук.
— Рисование птиц осенью с использованием различных материалов.
— Игра-исследование: «Построим гнёзда». Дети используют различные материалы (ветки, солома, мх, шерсть) для создания макетов гнезд.
3. Физкультминутка.
Подвижные игры на тему птиц: «Птичьи перья», «Птичьи спаривания».
4. Творческая часть.
— Создание коллажей «Птицы осенью». Дети используют различные материалы (цветная бумага, палочки, ткань) для изображения осенних птиц на деревьях.
5. Заключительная часть.
— Рефлексия: беседа о том, что нового узнали дети о птицах осенью.
— Подведение итогов занятия.
— Обсуждение домашнего задания: наблюдение за птицами осенью и подготовка рассказа о своих наблюдениях к следующему занятию.
Таким образом, данное занятие позволяет детям углубить свои знания о природе, развить творческое мышление, моторику, а также познакомиться с различными видами птиц, их привычками и поведением в осеннее время.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 2″ link=»#2″ post_id=»»]
Вариант 3
Тема занятия: «Птицы осенью»
Цель занятия:
— Познакомить детей с птицами, которые мигрируют осенью
— Развивать любознательность и интерес к природе
— Ознакомить с особенностями поведения птиц в осеннее время
— Развивать мелкую моторику и логическое мышление
Оборудование и материалы:
— Рисунки птиц, мигрирующих осенью
— Мягкие игрушки птиц
— Пазлы с изображением птиц
— Листы бумаги
— Краски и кисти
— Видеоролики о миграции птиц
— Звуки птиц
— Книги с изображениями птиц и их описанием
Ход занятия:
1. Начнем занятие с круглого стола, дети сядут в круг. Обсудим, какие птицы они видели или слышали в этом сезоне, какие особенности заметили в поведении птиц осенью.
2. Продемонстрируем видеоролики о миграции птиц, объясним, почему птицы улетают на юг осенью. Поговорим о том, что миграция — это долгое путешествие, и птицы готовятся к нему заранее.
3. Разгадаем пазлы с изображением различных птиц, расскажем детям об этих птицах, их особенностях и том, как они готовятся к миграции.
4. Проведем игру «Имитация птиц». Дети будут имитировать звуки различных птиц, как будто они говорят друг другу «Прощай, до встречи весной!».
5. Предложим детям нарисовать свою версию осенней птицы. Расскажем, какие цвета птицы становятся осенью, и почему.
6. Поговорим о том, что нужно делать, чтобы помочь птицам зимой. Расскажем, как можно сделать кормушку для птиц и что можно посадить, чтобы привлечь их во дворе.
7. Завершим занятие обсуждением итогов, воспоминаниями о новой информации и переживаниями.
Домашнее задание: попросим детей расспросить родителей о птицах, которых они видели в этом году, и что о них знают.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 3″ link=»#3″ post_id=»»]
Вариант 4
Конспект занятия в подготовительной группе на тему «Птицы осенью»
Цель занятия: Расширить знания детей о птицах, их особенностях и поведении осенью.
Оборудование:
1. Иллюстрации птиц осеннего перелета
2. Магнитофон или колонки для воспроизведения звуков птиц
3. Материалы для рисования и раскрашивания
4. Разноцветные фломастеры и карандаши
5. Раскраски с изображением птиц
6. Раздвижные карточки с изображениями птиц
Ход занятия:
1. Вступительное слово (5 мин)
— Педагог приветствует детей и говорит, что сегодня у них будет занятие о птицах осенью. Педагог задает детям вопрос: «Какие птицы летят в теплые страны осенью?»
2. Беседа о птицах осенью (10 мин)
— Педагог показывает иллюстрации, представляющие птиц, которые улетают в теплые страны, и рассказывает детям об особенностях их миграции и поведении в это время года. Педагог использует звукозаписи птиц, чтобы продемонстрировать детям звуки, которые они издают.
3. Творческая деятельность (15 мин)
— Дети получают материалы для рисования и раскрашивания, а также разноцветные фломастеры и карандаши. Они могут выбрать, что им хочется нарисовать: птицу в полете, гнездо, или просто раскрасить уже готовую раскраску с изображением птиц.
4. Упражнения и игры (20 мин)
— Дети участвуют в играх, направленных на развитие мелкой моторики и внимания, например:
— «Летучие птицы»: дети разгадывают загадки о различных птицах и изображают их движения.
— «Спрячь птицу»: педагог спрятывает раздвижные карточки с изображениями различных птиц, и дети их ищут.
5. Заключительный этап (5 мин)
— Педагог просит детей показать свои рисунки и рассказать, что они узнали о птицах на сегодняшнем занятии. Педагог также подводит итоги занятия, напоминая детям, что осенью птицы улетают в теплые страны, чтобы вернуться весной.
Таким образом, на занятии будут комбинированы информативная беседа, творческая деятельность и развивающие игры, что поможет детям узнать больше о мире птиц осенью и разнообразить свой опыт.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 4″ link=»#4″ post_id=»»]
Вариант 5
Конспект занятия в подготовительной группе на тему «Птицы осенью»
Цель занятия: обогащение знаний детей о птицах, их поведении и особенностях в осеннее время, развитие мелкой моторики, внимания, наблюдательности, логического мышления.
Оборудование и материалы:
— Картинки с изображениями осенних птиц (журавль, ласточка, гагара, синица и другие);
— Магнитофон или компьютер для воспроизведения звуков птиц;
— Макеты гнезд и яиц птиц;
— Раскраски с изображением птиц и осенних листьев;
— Игрушечные птицы;
— Разноцветные листья, шишки, ягоды и другие природные материалы для игр и упражнений.
Ход занятия:
1. Вводное слово. Детям предлагается рассказать о том, какие птицы они видели осенью, что знают о них. Затем воспроизводятся звуки этих птиц, чтобы дети смогли их узнать.
2. Изучение изображений птиц. Детям предлагается рассмотреть картинки с изображениями осенних птиц, назвать их и рассказать, что они знают о каждой из них. Затем учитель задает вопросы о поведении птиц осенью, их миграции и приспособлениях к холодам.
3. Упражнения на развитие мелкой моторики и внимания. Дети выполняют раскраску с изображением птиц и осенних листьев, собирают пазлы с макетами гнезд и яиц птиц.
4. Игры и упражнения.
— «Точка-точка». Дети соединяют точки на картинке и получают изображение птицы.
— «Испытание птичьим умом». Детям предлагается распутывание клубков пряжи, чтобы найти «червячка» или «зернышко» (в зависимости от предметов) и покормить им игрушечных птиц.
— «Охота за припасами». Дети собирают разноцветные листья, шишки, ягоды и другие природные материалы для «птичьих запасов».
5. Обсуждение. Дети рассказывают, что им понравилось на занятии, что нового они узнали о птицах осенью.
Заключительный этап. Детям предлагается сделать коллаж из природных материалов, изображающий осенний лес с птицами и их гнездами.
По окончании занятия дети могут также получить домашнее задание — нарисовать птицу или её гнездо, либо рассказать о своих наблюдениях за птицами осенью в домашних условиях.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 5″ link=»#5″ post_id=»»]
А у вас есть идеи, как можно провести занятие на эту тему? Поделитесь в комментариях!