Если вы еще не разработали программу занятий в группе детского сада, предлагаю свежие идеи, и сегодня у нас на Познаваке «Конспект занятия по рисованию в старшей группе на тему лиса». Осмелюсь предложить вам небольшую разработку для вдохновения.
Вариант 1
Конспект занятия по рисованию в старшей группе на тему «Лиса»
Цель занятия:
— Развитие мелкой моторики рук, воображения, эстетического восприятия, а также навыков работы с различными художественными материалами.
Оборудование и материалы:
— Листы бумаги
— Цветные карандаши, фломастеры, акварель, кисти
— Изображения лисы для образцов
— Ватные палочки
— Настольное планирование
Задачи:
1. Познакомить детей с изображением лисы, развить их воображение и художественный вкус.
2. Обучить детей различным художественным техникам (например, рисование, раскрашивание, нанесение контуров).
3. Развивать речь, рассказывая о лисе и спрашивая детей о их представлении лисы.
Ход занятия:
1. Начало занятия (5 минут):
— Приветствие детей, объяснение цели занятия.
— Показ изображения лисы для образца.
— Развитие речи: рассказываем детям интересные факты о лисе и спрашиваем их о том, что они знают.
2. Работа с образцом (10 минут):
— Демонстрация различных изображений лисы.
— Объяснение особенностей рисования лисы (уши, морда, хвост) и возможных вариантов изображения.
— Поддержка и поощрение детей, которые хотят добавить свои идеи и творческий подход.
3. Рисование лисы (20 минут):
— Приглашение детей к столам с материалами.
— Предложение детям начать рисовать свою лису, используя различные техники и материалы.
— Поощрение экспериментирования с цветами и текстурами.
4. Игры и упражнения (10 минут):
— Ватными палочками предлагается добавить деталям рисунка объем и контраст.
— Игра «Угадай, какая лиса»: рассматриваем различные изображения лисы и угадываем, какая из них нарисована детьми.
5. Заключительный этап (5 минут):
— Обсуждение и оценка работ: дети рассказывают о своих рисунках и получают положительную обратную связь от воспитателя и других детей.
— Выставление рисунков на доску/стену.
Подводя итог, следует сказать, что занятие по рисованию на тему «Лиса» позволяет детям развивать свои творческие способности, воображение, умение работать с различными художественными материалами, а также развивает их навыки общения и взаимодействия.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 1″ link=»#1″ post_id=»»]
Вариант 2
Конспект занятия по рисованию в старшей группе на тему «Лиса»
Цель занятия:
— Развитие мелкой моторики рук, воображения, эстетического восприятия, творческого мышления.
— Знакомство детей с миром животных, в данном случае с лисой.
Оборудование и материалы:
— Листы бумаги
— Цветные карандаши или мелки
— Краски
— Кисти
— Фломастеры
— Шаблоны с изображением лисы
— Образцы картинок с изображением лисы
— Стикеры с тематикой лисы (опционально)
Задачи:
1. Познакомить детей с изображением лисы.
2. Развивать у детей навыки рисования и живописи.
3. Побуждать детей к творческой самореализации.
Ход занятия:
1. Знакомство с темой. Детям предлагается поговорить о лисах, их привычках, повадках, местах обитания. Показываются образцы картинок с изображением лисы, смотрят короткометражный мультфильм или слайды с фотографиями лис.
2. Подготовительная работа. Воспитатель предлагает детям раскрасить шаблоны изображения лисы. Это поможет детям понять структуру изображения и выбрать цветные краски или мелки, которыми они будут рисовать.
3. Творческий этап. Детям предлагается нарисовать лису с использованием цветных карандашей, мелков, красок или фломастеров. В этом этапе важно поощрять детей к самостоятельности и творчеству, не ставя жестких рамок для изображения лисы.
4. Заключительный этап. По окончании рисования, дети могут показать друг другу свои работы. Воспитатель сможет прокомментировать работы детей, похвалить, поделиться с ними впечатлениями и наблюдениями. В завершение занятия детям предлагается украсить свои работы стикерами с изображением лисы (опционально).
Игры и упражнения:
— Игра «Угадай, что нарисовано». Дети могут показывать свои рисунки, а другие дети должны угадать, что нарисовано.
— Упражнение «Рисуем лису в движении». Воспитатель может показать несколько простых шагов, как изобразить лису в движении, и предложить детям попробовать нарисовать лису в различных позах.
Занятие по рисованию на тему «Лиса» позволяет детям не только развивать свои творческие способности, но и узнать больше о животном, которое не так уж и часто встречается в повседневной жизни.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 2″ link=»#2″ post_id=»»]
Вариант 3
Конспект занятия по рисованию в старшей группе на тему «Лиса»
Цель занятия:
— Познакомить детей с образом лисы, развивать их творческие способности, мелкую моторику рук, воображение и внимание.
Оборудование и материалы:
— Листы бумаги
— Цветные карандаши или фломастеры
— Моделирующая глина или пластилин
— Инструкции по рисованию лисы
— Примеры готовых рисунков с изображением лисы
— Картинки с изображением лисы и её места обитания (лес, поляна)
Задачи занятия:
— Познакомить детей с образом лисы и её обитанием
— Развить у детей способность наблюдать и передавать наблюдения на бумаге через рисунок
— Развивать мелкую моторику и творческое мышление
Ход занятия:
1. Вступительное слово.
Воспитатель знакомит детей с темой занятия, рассказывает им о лисе, её образе и обитании. Затем задает вопросы о том, как дети представляют себе лису, чем она занимается, где живет.
2. Знакомство с изображением лисы.
Детям показываются картинки с изображением лисы и её места обитания. Обсуждаются особенности внешности лисы, её поведение, что она любит делать.
3. Рисование лисы.
Детям предлагается нарисовать лису на листе бумаги с использованием цветных карандашей или фломастеров. Воспитатель демонстрирует детям пошаговую инструкцию по рисованию лисы, объясняя каждый этап. Дети выполняют задание, при необходимости получая помощь и подсказки от воспитателя.
4. Моделирование лисы.
Детям предлагается смоделировать лису из пластилина или моделирующей глины. Они могут использовать изображения лисы из книг или журналов как образец. Воспитатель помогает детям сформировать объемную модель лисы.
5. Игры и упражнения.
Для разнообразия занятия воспитатель предлагает детям игры и упражнения, связанные с изучением географии обитания лисы, лесной флоры и фауны, а также устраивает веселые конкурсы на ловкость, внимание и развитие мелкой моторики.
6. Заключительный этап.
Дети демонстрируют свои работы и обсуждают их с воспитателем и другими детьми. Обсуждаются особенности каждой работы, поощряются усилия всех участников. Воспитатель рассказывает о том, как важно уважать труд каждого, даже если работа кажется несовершенной.
Занятие по рисованию на тему «Лиса» поможет детям познакомиться с творческим процессом, развить их воображение и мелкую моторику, а также познакомить с образом лисы и её окружением.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 3″ link=»#3″ post_id=»»]
Вариант 4
Конспект занятия по рисованию в старшей группе на тему «Лиса»
Цель занятия:
— Познакомить детей со способами изображения лисы через рисунок.
— Развивать мелкую моторику, воображение, творческие способности.
Оборудование и материалы:
— Листы бумаги
— Цветные карандаши или фломастеры
— Моделировочная глина (опционально)
— Картинки с изображениями лисы
— Кисти и акварель (опционально)
Ход занятия:
1. Вступительное слово (5 мин)
Воспитатель рассказывает детям о теме занятия, предлагает им приглядеться к картинкам с изображениями лисы и обсудить, что замечательного в этом животном.
2. Упражнение-разминка (10 мин)
Дети выполняют упражнения на развитие мелкой моторики: разминание пальцев, рук, рисование линий, кружков, восьмерок.
3. Основной этап (30 мин)
— Воспитатель показывает детям разные способы изображения лисы через рисунок: начиная от кругов и овалов до более сложных форм.
— Дети выбирают, как они будут изображать лису: с помощью цветных карандашей, фломастеров, акварели или моделировочной глины (при наличии).
— В процессе рисования воспитатель помогает детям, дает советы и подсказки.
4. Игры и упражнения (15 мин)
— Воспитатель предлагает детям игру «Угадай, где лиса» — показать нарисованную лису, а дети должны угадать, где она находится на листе бумаги.
— Вторая игра — «Лиса и лисенок» — дети рисуют лису и придумывают к ней маленького лисенка.
5. Заключительный этап (10 мин)
— Дети демонстрируют свои рисунки, рассказывают, что им понравилось в процессе рисования.
— Разговор с детьми об их работах, обсуждение возможных вариантов изображения лисы.
В завершении занятия дети могут забрать свои рисунки домой или оставить их на выставку в группе, чтобы показать родителям.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 4″ link=»#4″ post_id=»»]
Вариант 5
Конспект занятия по рисованию в старшей группе на тему «Лиса»
Цель занятия: ознакомить детей с образом лисы, развивать художественные способности, мелкую моторику, воображение и творческое мышление.
Оборудование и материалы:
1. Листы бумаги или картон
2. Цветные карандаши или мелки
3. Фломастеры
4. Акварель
5. Кисти
6. Водостойкая черная ручка
7. Образцы рисунков с изображением лисы
8. Иллюстрации с изображением лисы
Задачи:
1. Познакомить детей с образом лисы, ее особенностями.
2. Развивать моторику рук и координацию движений.
3. Побуждать детей к творчеству и самовыражению.
Ход проведения:
1. Вступительное слово. Разговор с детьми о лисе, ее особенностях, поведении, местах обитания. Показ иллюстраций с изображением лисы.
2. Демонстрация различных способов изображения лисы: карандашами, мелками, фломастерами, акварелью, черной ручкой.
3. Упражнения на развитие моторики.
— Рисование кругов, восьмерок, волнистых линий для разогрева руки.
— Раскрашивание по контуру изображения лисы разными цветами.
4. Проведение игры «Угадай лису». Рассматривание и обсуждение иллюстраций с изображением лисы. Дети угадывают, какие части тела лисы изображены на картинках.
5. Рисование лисы. Дети выбирают способ и материалы для рисования лисы. Можно предложить им самостоятельно придумать, где и как лиса будет находиться на их рисунке.
6. Заключительный этап.
— Обсуждение и оценка выполненных работ.
— Выставка рисунков лисы.
— Поощрение и похвала усердия и творчества каждого ребенка.
Занятие по рисованию на тему «Лиса» поможет развить у детей творческие способности, воображение, мелкую моторику и умение работать с разными художественными материалами.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 5″ link=»#5″ post_id=»»]
А у вас есть идеи, как можно провести занятие на эту тему? Поделитесь в комментариях!