Если вы еще не разработали программу занятий в группе детского сада, предлагаю свежие идеи, и сегодня у нас на Познаваке «Конспект занятия по развитию речи в младшей группе». Осмелюсь предложить вам небольшую разработку для вдохновения.
Вариант 1
Конспект занятия по развитию речи в младшей группе
Цель занятия: развитие речи у дошкольников, обогащение словарного запаса, формирование навыков общения и коммуникации.
Оборудование и материалы:
— Рисунки с изображением предметов и действий
— Карточки с буквами и словами
— Плакаты с изображением животных, растений, предметов
— Аудиозаписи с звуками природы или животных
— Мягкие игрушки (животные, птицы, фрукты)
— Магнитная доска и буквы-магниты
— Разноцветные карточки с изображением предметов
— Раскраски с изображением животных, предметов
— Книги с картинками и короткими рассказами
Задачи:
1. Развитие речи и лексического запаса.
2. Формирование умения правильно и чисто произносить звуки и слова.
3. Развитие внимания и памяти.
4. Обучение детей конструированию предложений.
Ход занятия:
1. Вводная часть (5 минут):
Приветствие. Общение с детьми, беседа о теме занятия, обсуждение новых слов.
2. Развивающая часть (20 минут):
— Упражнения на фонематический слух (распознавание и различие звуков).
— Игры с буквами и словами (например, составление слов из букв, угадывание слов по звукам).
— Знакомство с новыми словами и понятиями, обсуждение их значений и использование в предложениях.
— Рассказ о животных, птицах или предметах с использованием новых слов.
3. Практическая часть (15 минут):
— Игры-упражнения на развитие речи (например, «Угадай слово», «Собери предложение из карточек», «Кто быстрее скажет слово?»).
— Работа с рисунками и карточками: описание, сравнение, прослушивание аудиозаписей и их обсуждение.
4. Заключительная часть (5 минут):
— Подведение итогов занятия, обсуждение впечатлений детей.
— Выставление оценок и похвалы за активное участие.
Заключительный этап:
— Домашнее задание: рассказать родителям о новых словах, которые изучали на занятии, или нарисовать их.
— Повторение темы на следующем занятии и использование новых слов в беседах и играх.
Таким образом, на занятии по развитию речи в младшей группе используются игры, упражнения, рисунки и другие оригинальные методики, способствующие развитию навыков речи у дошкольников.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 1″ link=»#1″ post_id=»»]
Вариант 2
Конспект занятия по развитию речи в младшей группе
Цель занятия: развитие речи, расширение словарного запаса, формирование навыков артикуляции и правильного произношения звуков, развитие связной речи.
Оборудование:
1. Игрушки, изображающие животных, предметы, человеческие персонажи.
2. Доска или плакат с изображением букв и картинками для обучения звукам.
3. Различные картинки (предметы, животные, люди, действия и т.д.).
4. Различные по форме и размеру предметы для выполнения упражнений по артикуляции.
5. Раскраски и карандаши для заключительного этапа занятия.
Задачи:
1. Развитие словарного запаса.
2. Формирование правильной артикуляции и произношения звуков.
3. Развитие навыков связной речи.
4. Социализация и развитие коммуникативных навыков.
Ход проведения:
I. Вступительная часть:
Приветствие, знакомство, подвигание и разминка.
II. Основная часть:
1. Обучение звукам:
— Разучивание новых звуков на доске или плакате, иллюстрирующими картинками.
— Упражнения на произношение и артикуляцию звуков с использованием различных предметов.
2. Развитие словарного запаса:
— Игры-ассоциации с использованием картинок.
— Игры на повторение слов.
— Упражнения на составление предложений из изученных слов.
3. Развитие связной речи:
— Рассказы и игры на тему «Что я вижу за окном», «Моя семья», «Мои любимые игрушки» и т.д.
III. Заключительная часть:
— Рисование и раскрашивание образцов предметов или животных, которые изучались на занятии.
— Обсуждение результатов занятия, подведение итогов, поощрение и благодарности.
Заключительный этап:
Разогревающие упражнения и игры, обучение новых звуков, закрепление изученных слов и составление предложений на новые темы.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 2″ link=»#2″ post_id=»»]
Вариант 3
Конспект занятия по развитию речи в младшей группе
Цель занятия: развитие речи, расширение словарного запаса, развитие логического мышления, развитие коммуникативных навыков.
Оборудование и материалы:
1. Мультимедийный проектор и экран для показа картинок, видеороликов и презентаций.
2. Разнообразные картинки с изображением предметов, животных, людей и действий.
3. Разноцветные карточки с буквами и словами.
4. Игрушки, предметы и карточки для игр и упражнений.
5. Доска и маркеры для записи слов, букв и предложений.
6. Разнообразные книги и рассказы для чтения вслух.
Ход занятия:
1. Вступительное слово (5 минут).
— Приветствие детей и подготовка их к занятию.
— Обсуждение предыдущих занятий и их результатов.
2. Вводная часть (10 минут).
— Показ картинок с изображением различных предметов, животных и людей.
— Обсуждение картинок: называние предметов, описание ситуаций и действий на картинках.
3. Развитие речи через игры и упражнения (25 минут).
— Игра «Найди слово»: дети ищут на картинках изображения определенных предметов и называют их.
— Упражнение «Слова-картинки»: дети соединяют карточки с изображением предметов с карточками, на которых написаны эти слова.
— Игра «Собери предложение»: дети составляют предложения из слов, написанных на карточках, и объясняют их смысл.
4. Заключительная часть (10 минут).
— Обсуждение результатов занятия: что нового узнали, какие слова запомнили.
— Домашнее задание: прочитать какую-то книгу или рассказать родителям о чем-то интересном, что они узнали на занятии.
Заключение:
Занятие по развитию речи в младшей группе представляет собой комплексное обучающее занятие, направленное на расширение словарного запаса, развитие речи и коммуникативных навыков дошкольников. Используя разнообразные игры, упражнения, картинки и материалы, педагог создает интересную и познавательную образовательную среду для детей.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 3″ link=»#3″ post_id=»»]
Вариант 4
Конспект занятия по развитию речи в младшей группе
Цель занятия: развитие речи, расширение словарного запаса, развитие фонематического слуха и артикуляционной гимнастики.
Оборудование: магнитная доска, магниты с буквами, картинки с изображением предметов, карточки с буквами, мягкие игрушки, книги с яркими иллюстрациями.
Материалы: карточки с изображением предметов, буквы, игрушки.
Задачи:
1. Развитие фонематического слуха через звуковой анализ слов.
2. Артикуляционная гимнастика для развития правильного произношения звуков.
3. Расширение словарного запаса.
4. Развитие речи и коммуникативных навыков.
Ход занятия:
1. Начало занятия. Песня-приветствие. Приветствие, знакомство, разминка. Приветствуем детей, знакомимся друг с другом, разминаем мышцы речевого аппарата через артикуляционную гимнастику (повторение звуков, артикуляция слов).
2. Развитие фонематического слуха. Игра «Что лишнее?». Дети прослушивают слова и выбирают среди них лишнее по звуку. Например, кот, кит, корабль (лишнее — корабль, так как он начинается на другой звук). Это упражнение развивает внимание, пространственное восприятие и фонематический слух.
3. Развитие речи. Игра «Я говорю, а ты…». Дети по очереди называют предметы, начинающиеся на определенную букву. Например, «Я говорю, а ты найди предмет, начинающийся на букву М (машина, мяч, макароны)».
4. Расширение словарного запаса. Рассматриваем картинки и называем предметы на них. Дети добавляют новые слова в свой словарь. Обсуждаем, что это за предметы, какие они бывают, как они называются.
5. Игровая деятельность. Сказка с предметами. Дети вытаскивают предметы из мешка и рассказывают о них короткую сказку, используя новые слова и понятия.
6. Заключительный этап. Итоги занятия. Обсуждение. Пение прощальной песни. Подведение итогов занятия, обсуждение новых слов и понятий, пение песни и прощание.
Таким образом, занятие по развитию речи в младшей группе включает в себя разнообразные игры, упражнения и интерактивные задания, способствующие развитию фонематического слуха, речи, словарного запаса и коммуникативных навыков.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 4″ link=»#4″ post_id=»»]
Вариант 5
Конспект занятия по развитию речи в младшей группе
Тема: Звуки и слова в нашей речи
Цель занятия: Развитие фонематического слуха, расширение словарного запаса, развитие речи, усвоение звукового строения слов.
Оборудование и материалы:
1. Карточки с изображениями предметов (животные, фрукты, игрушки и др.)
2. Доска и мел
3. Развивающие игры и кубики с буквами/слогами
4. Магнитофон или другое аудиооборудование для прослушивания аудиозаписей
5. Различные картинки и таблицы для обучения звукам
Задачи:
— Привлечь внимание детей к звукам и словам
— Обучать детей различать звуки в словах и фразах
— Развивать речь и слуховое восприятие
— Учить детей выделять и анализировать звуки в словах
Ход занятия:
1. Начало занятия.
Приветствие детей, общение, знакомство с темой занятия.
2. Развивающие игры.
Игра «Угадай слово». Ведущий показывает картинку с предметом, а дети пытаются угадать, что это за предмет, и назвать его. Обсуждение полученных ответов, выявление правильного названия предмета.
Игра «Найди лишнее слово». Детям предлагается несколько слов, из которых нужно найти лишнее и объяснить свой выбор.
3. Обучение звукам.
Ведущий предлагает детям рассмотреть таблицу звуков и правильного произношения букв, а также рассказывает о значении и использовании каждого звука.
4. Упражнения на развитие речи.
Детям предлагается произнести слова на заданный звук, составить предложения из данных слов, собрать и прочитать слоги и слова из кубиков или карточек с буквами.
5. Заключительный этап.
Итоговая беседа по результатам занятия, повторение изученного материала, ответы на вопросы детей, поощрение активных участников занятия.
Подведение итогов занятия, выделение фаворитов и благодарности за активность.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 5″ link=»#5″ post_id=»»]
А у вас есть идеи, как можно провести занятие на эту тему? Поделитесь в комментариях!