Если вы еще не разработали программу занятий в группе детского сада, предлагаю свежие идеи, и сегодня у нас на Познаваке «Конспект занятия по конструированию в средней группе на тему фрукты». Осмелюсь предложить вам небольшую разработку для вдохновения.
Вариант 1
Тема: Конструирование «Фрукты»
Возраст: 4-5 лет
Группа: средняя
Цель занятия: Развитие мелкой моторики, воображения, логического мышления, формирование представлений о фруктах, их форме, цвете, текстуре.
Задачи:
1. Познакомить детей с различными фруктами.
2. Развить умение создавать модели с помощью конструктора.
3. Расширить словарный запас детей (названия фруктов, их цвета, формы и вкуса).
4. Привить умение работать в группе.
Оборудование:
1. Различные конструкторы (LEGO, Магнитные конструкторы и т.д.).
2. Модели фруктов (из пластилина, картонные вырезки).
3. Раскраски с изображением фруктов.
4. Бумага, карандаши, клей, ножницы, цветные карандаши.
Ход занятия:
1. Начать занятие с беседы о фруктах. Показать реальные фрукты (яблоко, груша, банан, апельсин и т.д.), рассказать о вкусе, аромате, цвете, форме.
2. Разбить детей на группы по 4-5 человек.
3. Предложить каждой группе выбрать конструктор и собрать модель своего любимого фрукта. Дать им модели фруктов в помощь.
4. Во время конструирования педагог помогает детям, подсказывает, задает вопросы о форме, цвете фруктов, способствует общению между участвующими.
5. После того, как все группы соберут свои модели, предложить детям описать фрукты, которые они сами создали (цвет, форма, вкус).
6. Раздать раскраски с изображением фруктов и предложить детям раскрасить их на свой вкус.
7. Завершить занятие показом и обсуждением работ каждой группы, вместе посмотреть все модели и обсудить сходства и различия.
Заключительный этап:
Закрепление полученных знаний и навыков на занятии в виде игровых заданий (например, игра-викторина, где дети должны отгадывать фрукты по характеристикам). Раздача поощрительных наград за активное участие и творческий подход.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 1″ link=»#1″ post_id=»»]
Вариант 2
Конспект занятия по конструированию в средней группе на тему «Фрукты»
Цель занятия: ознакомить детей с различными видами фруктов, развивать мелкую моторику, логическое мышление, воображение, творческие способности; формировать представление о свойствах и внешнем виде фруктов.
Оборудование:
— Мягкие пластмассовые фрукты различных видов;
— Деревянные блоки для конструирования;
— Картинки с изображением фруктов;
— Стол для проведения занятия.
Материалы:
— Цветная бумага;
— Карандаши или фломастеры;
— Ножницы;
— Клей.
Ход занятия:
1. Вступительное слово (5 минут)
Воспитатель показывает детям картинки с изображением фруктов и рассказывает об их разнообразии, вкусе, цвете, форме.
2. Основной этап (30 минут)
— Дети смотрят и описывают картинки с фруктами.
— Воспитатель предлагает детям сконструировать из деревянных блоков свои фрукты, используя иерархию по размеру.
— Дети создают свои фрукты из деревянных блоков по образцу, который им показывает воспитатель.
— В процессе конструирования дети узнают названия фруктов и их форму.
3. Упражнения и игры (15 минут)
— Игра «Угадай фрукт»: воспитатель показывает детям мягкие пластмассовые фрукты, описывает их свойства, а дети должны назвать, какой фрукт это.
— Игра «Фруктовый сад«: детям предлагается создать фруктовый сад из цветной бумаги, вырезать и раскрасить фрукты, после чего представить свой сад остальным участникам.
4. Заключительный этап (10 минут)
Дети показывают и рассказывают о своих работах. Воспитатель подводит краткий вывод о том, что дети узнали на занятии, и напоминает о пользе упражнений с различными видами фруктов для здоровья.
Таким образом, занятие по конструированию в средней группе на тему «Фрукты» позволяет детям не только развивать мелкую моторику, логическое мышление, но и ознакомиться с разнообразием фруктов, их внешним видом и свойствами.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 2″ link=»#2″ post_id=»»]
Вариант 3
Конспект занятия по конструированию в средней группе на тему «Фрукты»
Цель занятия: познакомить детей с различными видами фруктов, развивать мелкую моторику, пространственное мышление и воображение.
Оборудование и материалы:
— Мягкие фрукты из ткани или пластилина
— Магнитные конструкторы с изображением фруктов
— Картинки с изображением различных фруктов
— Конструкторы для конструирования фруктов
— Рисунки фруктов для раскрашивания
— Мелкие коробочки, контейнеры для сортировки фруктов и их хранения
— Коллажные материалы (бумага, цветная бумага, клей, ножницы)
Задачи занятия:
1. Познакомить детей с различными видами фруктов и их разнообразием.
2. Развивать моторику рук и координацию движений через конструирование и сортировку фруктов.
3. Расширить кругозор детей и развить их воображение через творческую деятельность.
Ход занятия:
1. Вводное слово. Педагог предлагает детям побеседовать о фруктах: их вкусе, цвете, форме. Показывает картинки с изображением различных фруктов и рассказывает о каждом из них.
2. Игра «Сортировка фруктов». Детям предлагается сортировать мягкие игрушечные фрукты по их видам (цвет, форма, размер). Дети могут также сортировать фрукты в коробочки разного цвета или формы.
3. Конструирование фруктов. Детям предлагается использовать магнитные конструкторы или обычные конструкторы для создания различных видов фруктов. Педагог может показать детям образцы и поощрять их творчество.
4. Рисование фруктов. Дети могут раскрашивать рисунки фруктов или создавать коллажи из бумаги, изображающие фрукты.
5. Обсуждение и заключение. Педагог вместе с детьми обсуждает проделанную работу, задает вопросы о том, какие фрукты им больше всего понравились, что они узнали нового. Можно также провести мини-экскурсию в магазин, где дети сами смогут выбрать фрукты и узнать их названия.
Заключительный этап: педагог рассказывает детям об изученных фруктах, их витаминном составе, полезных свойствах. Дети могут поделиться своими впечатлениями о занятии и показать созданные конструкции и картинки.
Таким образом, конструирование фруктов в дошкольной группе поможет развить у детей не только творческие способности, но и знания о мире вокруг них.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 3″ link=»#3″ post_id=»»]
Вариант 4
Конспект занятия по конструированию в средней группе на тему «Фрукты»
Цель занятия: развитие мелкой моторики, пространственного мышления, воображения и творческого потенциала через конструирование фруктов.
Задачи:
1. Познакомить детей с различными видами фруктов.
2. Развивать у детей конструктивное мышление.
3. Совершенствовать навыки работы с различными конструкторами.
4. Стимулировать фантазию и творческое мышление.
Оборудование и материалы:
1. Различные виды конструкторов (LEGO, Мозайка, Кубики).
2. Изображения различных фруктов.
3. Стол для проведения занятия.
4. Музыкальное Begleitung.
Ход занятия:
1. Вступительное слово. Приветствие и объяснение темы занятия.
2. Знакомство с различными видами фруктов. Разговор о пользе фруктов для здоровья. Показ изображений различных фруктов.
3. Игра «Угадай фрукт». Дети по очереди описывают фрукт, который они видели на картинке, но не называют его названия. Другие дети пытаются угадать, о каком фрукте идет речь.
4. Практическая часть. Дети используют конструкторы для создания моделей фруктов. Они могут выбрать любой фрукт, который был представлен на картинках, и воссоздать его с помощью конструкторов.
5. Общее обсуждение и творческая выставка. Дети демонстрируют свои работы, рассказывают о своих моделях фруктов, их цвете, форме и текстуре.
6. Заключительный этап. Подведение итогов, поощрение детей за усердие и творческий подход.
Игры и упражнения:
— Моделирование конструктором выбранного фрукта согласно выбранному образцу.
— Игра «Расположи по порядку». Дети составляют цепочку из конструированных фруктов и располагают их по порядку согласно цвету или размеру.
Заключительный этап:
На заключительном этапе ребята получают похвальный отзыв и подарок за активное участие в занятии.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 4″ link=»#4″ post_id=»»]
Вариант 5
Конспект занятия по конструированию в средней группе на тему «Фрукты»
Цель занятия:
— Знакомство детей с различными фруктами
— Развитие мелкой моторики и творческого мышления через конструирование
— Расширение словарного запаса детей
Оборудование и материалы:
— Различные фрукты из пластмассы (яблоко, груша, банан, апельсин и др.)
— Конструктор, например, LEGO или подобные материалы
— Картинки с изображением фруктов
— Плакат с изображением фруктов
Задачи занятия:
1. Познакомить детей с различными фруктами и их названиями
2. Развивать творческое мышление и мелкую моторику через конструирование
3. Расширить словарный запас детей
Ход занятия:
1. Вступительное слово.
— Воспитатель показывает детям плакат с изображением различных фруктов и спрашивает детей, какие фрукты они знают. Дети называют фрукты и обсуждают их вкус, цвет и форму.
2. Знакомство с фруктами.
— Воспитатель предлагает детям рассмотреть различные фрукты из пластмассы, обсуждает их форму, цвет, размер, текстуру.
— Детям показываются картинки с изображением фруктов, они угадывают название каждого фрукта и повторяют за воспитателем.
3. Конструирование.
— Детям предлагается построить фрукты из конструктора, используя различные детали.
— Ведущий подсказывает, какие детали могут быть использованы для создания определенного фрукта (например, круглые детали для яблока, длинные для банана и т.д.).
4. Игры и упражнения.
— Игра «Угадай фрукт»: детям предлагается на ощупь определить фрукты из корзины, не глядя.
— Игра «Собери фруктовый салат»: дети собирают фрукты из конструктора и составляют из них салат, обсуждая, какие фрукты хотели бы добавить в свой салат.
5. Заключительный этап.
— Обсуждение проделанной работы. Дети демонстрируют свои конструкции и рассказывают, какие фрукты они сделали.
— Воспитатель подводит итоги занятия, обсуждает с детьми, чему они научились, и какие фрукты им больше всего понравились.
Занятие по конструированию фруктов в средней группе поможет детям узнать больше о различных фруктах, развить мелкую моторику и творческое мышление, а также расширить их словарный запас.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 5″ link=»#5″ post_id=»»]
А у вас есть идеи, как можно провести занятие на эту тему? Поделитесь в комментариях!