Если вы еще не разработали программу занятий в группе детского сада, предлагаю свежие идеи, и сегодня у нас на Познаваке «Конспект занятия по фцкм в старшей группе на тему транспорт». Осмелюсь предложить вам небольшую разработку для вдохновения.
Вариант 1
Конспект занятия по ФЦКМ в старшей группе на тему «Транспорт»
Цель занятия:
— Познакомить детей с различными видами транспорта.
— Развитие речи, внимания, памяти и мышления.
— Расширение знаний о мире.
Оборудование и материалы:
— Картинки с изображениями различных видов транспорта (автомобиль, поезд, самолет, корабль, велосипед и т.д.).
— Модельки транспортных средств.
— Мультимедийное оборудование (при наличии) для просмотра коротких роликов о различных видах транспорта.
Задачи:
1. Познакомить детей с различными видами транспорта.
2. Развивать речь детей, расширять их словарный запас.
3. Формировать представление о транспорте как средстве передвижения.
Ход занятия:
1. Вступительное слово. Знакомство с темой занятия (5 минут).
— Педагог предлагает детям поговорить о том, какими транспортными средствами они пользовались, чтобы попасть в детский сад и спрашивает у них, что они знают о других видах транспорта.
2. Изучение и обсуждение изображений (15 минут).
— Детям показываются изображения различных видов транспорта, их названия при этом произносятся. Педагог описывает, для чего используется каждый вид транспорта, какие его особенности.
— Затем дети вместе с педагогом обсуждают, где такой транспорт может использоваться, какие плюсы и минусы у каждого вида транспорта.
3. Игровая часть (20 минут).
— Детям предлагается игра «Угадай транспорт». Они должны по описанию угадать, о каком виде транспорта идет речь.
— Дети также участвуют в игре «Собери транспорт». Педагог показывает детям чертежи разных видов транспорта (например, автомобиля или самолета), которые разрезаны на части, и дети должны правильно их собрать.
— Педагог предлагает также провести обсуждение о правилах поведения на транспорте, например, о том, как нужно вести себя в общественном транспорте, на дороге и т.д.
4. Заключительный этап (5 минут).
— Подведение итогов занятия. Педагог спрашивает детей, что они узнали нового о различных видах транспорта, какое им понравилось больше, почему.
— Детям предлагается нарисовать свой любимый вид транспорта или составить рассказ о путешествии на транспорте.
Занятие по теме «Транспорт» проводится с целью познакомить детей с различными видами транспорта, развивать речь и формировать представление о мире. Используемые материалы и игры способствуют разностороннему развитию детей, помогают им узнать новое и интересное, а также расширить свои представления о мире транспорта.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 1″ link=»#1″ post_id=»»]
Вариант 2
Тема: «Мир транспорта»
Цель занятия:
— Расширение представлений детей о различных видах транспорта.
— Развитие речи, внимания, памяти, логического мышления.
— Развитие мелкой моторики, координации движений.
Оборудование и материалы:
— Карточки с изображениями различных видов транспорта (автомобиль, поезд, самолет, корабль и др.).
— Модели игрушечных транспортных средств (автомобили, поезда, самолеты).
— Книги с картинками о транспорте.
— Раскраски с изображением различных видов транспорта.
— Музыкальные инструменты (проигрыватель, детские музыкальные инструменты).
Ход занятия:
1. Вступительное слово (5 мин)
Воспитатель приветствует детей, рассказывает им о теме занятия — мире транспорта: какие виды транспорта бывают, зачем он нужен, какие виды транспорта они знают.
2. Знакомство с транспортом (10 мин)
— Дети рассматривают карточки с изображениями различных видов транспорта.
— Они называют и обсуждают, где и как используется каждый вид транспорта.
— Воспитатель дополняет информацию, рассказывая интересные факты о разных видах транспорта.
3. Игра-ассоциации «Чьи это колеса?» (15 мин)
— Дети рассматривают модели игрушечных транспортных средств.
— Они угадывают, чьи это колеса, и называют вид транспорта, к которому они относятся.
— Воспитатель объясняет, какой тип транспорта соответствует каждой модели.
4. Творческая работа (15 мин)
— Дети раскрашивают раскраски с изображением различных видов транспорта.
— Воспитатель задает им вопросы: какой цвет автомобилю нужно выбрать, какого цвета облака и самолет.
5. Физкультминутка «Путешествие на транспорте» (10 мин)
— Дети играют в физическую игру, имитируя движения различных видов транспорта: бегут, подпрыгивают, делают звуки и действия, которые ассоциируются с автомобилем, поездом, самолетом, кораблем.
— Воспитатель сопровождает игру музыкой, меняя ритм и темп в зависимости от вида транспорта.
6. Заключительный этап (5 мин)
— Дети и воспитатель обсуждают, что им больше всего понравилось на занятии, что они узнали нового о транспорте.
— Воспитатель подводит краткий вывод о том, как важен транспорт в нашей жизни и поощряет детей рассказывать о своих мечтах например всегда хотели поехать на поезде куда то или в самолете.
Подводя итог, дети вспоминают все прошедшие виды транспорта, которых они узнали на занятии.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 2″ link=»#2″ post_id=»»]
Вариант 3
Конспект занятия по ФЦКМ в старшей группе на тему «Транспорт»
Цель занятия: Расширение знаний детей о различных видах транспорта, их назначении и особенностях, развитие логического мышления, внимания, речи и творческих способностей.
Оборудование и материалы:
1. Макеты транспортных средств (автомобили, поезда, самолеты, корабли и т.д.)
2. Карточки с изображением различных видов транспорта
3. Игрушки-модели транспортных средств
4. Раскраски с изображением транспорта
5. Аудиозаписи со звуками различных видов транспорта
6. Плакат с изображением различных транспортных средств
7. Конструктор или детские строительные блоки для создания транспортных средств
8. Мультимедийное оборудование (планшет, проектор, ноутбук) для просмотра видеороликов о различных видах транспорта
Задачи:
1. Знакомство с различными видами транспорта
2. Развитие речи и логического мышления через обсуждение характеристик транспортных средств
3. Творческое развитие через создание собственных моделей транспорта
4. Развитие мелкой моторики через раскрашивание и создание макетов транспорта
5. Развитие внимания и координации движений через игры и упражнения
Ход занятия:
1. Вводное слово (5 минут): Воспитатель показывает детям плакат с изображением различных транспортных средств и предлагает им назвать те виды транспорта, которые они знают. Обсуждение характеристик различных видов транспорта (как они передвигаются, для чего используются и т.д.).
2. Знакомство с транспортными средствами (15 минут): Дети рассматривают макеты, игрушки-модели, карточки с изображением транспорта, а также слушают аудиозаписи с звуками различных видов транспорта. Воспитатель рассказывает о каждом виде транспорта, его назначении, особенностях и интересных фактах.
3. Творческая деятельность (20 минут): Дети занимаются раскрашиванием рисунков с изображением транспорта, а также создают собственные модели транспортных средств с использованием конструктора или строительных блоков.
4. Игры и упражнения (20 минут): Дети участвуют в играх, направленных на развитие внимания, координации движений и логического мышления. Например, игра-ассоциации («К какому виду транспорта относится картинка?»), игра «Транспортный переполох» (дети передвигаются в соответствии с названным видом транспорта), упражнения по развитию мелкой моторики.
5. Заключительный этап (5 минут): Обобщение полученных знаний, беседа о том, какие новые факты о транспорте узнали дети, а также обсуждение планов на будущие занятия.
Таким образом, проведение данного занятия позволит детям познакомиться с различными видами транспорта, развить их творческие способности, обогатить словарный запас, развить мелкую моторику и координацию движений, а также научить их работать в коллективе и общаться друг с другом.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 3″ link=»#3″ post_id=»»]
Вариант 4
Конспект занятия по ФЦКМ в старшей группе на тему «Транспорт»
Цель занятия: Развитие познавательных и коммуникативных навыков через изучение различных видов транспорта.
Оборудование и материалы:
1. Модели различных видов транспорта (автомобиль, автобус, поезд, самолет, корабль и др.).
2. Карточки с изображениями транспортных средств.
3. Плакат с изображениями различных видов транспорта.
4. Конструктор или игрушечные транспортные средства.
5. Игровые коврики с дорогами и разметкой.
6. Карты с изображениями путепроводов, тоннелей, мостов.
Задачи:
1. Знакомство с различными видами транспорта.
2. Развитие логического мышления и воображения.
3. Развитие мелкой моторики и координации движений.
4. Развитие умения сотрудничать в группе.
Ход занятия:
Вступительная часть:
1. Приветствие детей и знакомство с темой занятия.
2. Показ моделей различных видов транспорта и обсуждение их свойств и назначения.
Основная часть:
1. Знакомство с изображениями транспортных средств на карточках. Дети называют виды транспорта, описывают их их особенности.
2. Совместная игра «Собери транспортное средство» с использованием конструктора или игрушечных машинок.
3. Игра «Где едет транспорт?» – дети раскладывают карты с изображениями путепроводов, тоннелей, мостов и ассоциируют их с видами транспорта на плакате.
4. Упражнения на развитие моторики: рисование транспортных средств, складывание моделей из бумаги.
Заключительная часть:
1. Обобщение полученных знаний о различных видах транспорта.
2. Итоговая беседа: «Что такое транспорт? Какие виды транспорта ты знаешь?»
3. Домашнее задание: нарисовать свой любимый вид транспорта.
Игры и упражнения на занятии выполняются с привлечением всех детей, обеспечивая возможность каждому проявить свои способности и умения. Конструктивная критика и похвала помогают в развитии умений и навыков у дошкольников.
Таким образом, занятие по теме «Транспорт» позволяет детям не только узнать новую информацию, но и развить свои когнитивные и моторные навыки через активное общение и игровую деятельность.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 4″ link=»#4″ post_id=»»]
Вариант 5
Конспект занятия по ФЦКМ в старшей группе на тему «Транспорт»
Цель занятия: познакомить детей с различными видами транспорта, их назначением и особенностями, развивать интерес к изучению темы «Транспорт».
Оборудование и материалы:
1. Карточки с изображениями различных видов транспорта (автомобиль, автобус, мотоцикл, велосипед, поезд, трамвай, самолет, корабль и т.д.).
2. Макеты транспортных средств (можно использовать игрушечные модели).
3. Книги и журналы с изображениями транспорта.
4. Раскраски с изображениями транспорта.
5. Музыкальное beg
екс пропускаетьсяоборудование для проведения музыкальной игры.
Задачи:
1. Знакомство с различными видами транспорта.
2. Развитие речи и лексики.
3. Развитие мелкой моторики (при раскрашивании).
4. Развитие музыкальных способностей (при проведении музыкальной игры).
Ход занятия:
I. Вступительное слово (5 мин)
Воспитатель приветствует детей и рассказывает им о теме занятия. Он предлагает проанализировать, какими видами транспорта они пользуются в повседневной жизни и для чего.
II. Знакомство с различными видами транспорта (15 мин)
1. Рассматривание карточек с изображениями транспортных средств. Дети называют их и рассказывают, где они видели такой вид транспорта.
2. Обсуждение особенностей различных видов транспорта (скорость, маршрут, среда передвижения и т.д.).
3. Игра «Угадай транспорт». Детям показываются макеты транспортных средств, и они должны угадать, что это за вид транспорта и для чего он используется.
III. Развитие речи и лексики (10 мин)
Дети с помощью воспитателя составляют предложения о том, каким видом транспорта они пользовались, куда ехали и зачем. Это поможет им усвоить новую лексику и закрепить знания о различных видах транспорта.
IV. Развитие мелкой моторики (10 мин)
Дети раскрашивают картинки с изображениями транспорта. Это поможет им развить мелкую моторику рук, а также внимание и усидчивость.
V. Развитие музыкальных способностей (10 мин)
Проведение музыкальной игры «Транспортная прогулка». Детям предлагается двигаться под музыку в соответствии с различными видами транспорта (быстрая музыка — «автомобиль», медленная музыка — «корабль» и т.д.). Это игра развивает музыкальный слух и координацию движений.
VI. Заключительный этап (5 мин)
Беседа с детьми о том, что они узнали на занятии, что им понравилось больше всего, какой вид транспорта вызвал у них наибольший интерес.
Таким образом, на данном занятии используется разнообразный подход для познания темы «Транспорт». Дети узнают о различных видах транспорта, их назначении, особенностях, а также развивают свои речевые, моторные и музыкальные способности.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 5″ link=»#5″ post_id=»»]
А у вас есть идеи, как можно провести занятие на эту тему? Поделитесь в комментариях!