Если вы еще не разработали программу занятий в группе детей, предлагаю свежие идеи, и сегодня у нас на Познаваке «Конспект логопедического занятия по теме предложение слово». Осмелюсь предложить вам небольшую разработку для вдохновения.
Вариант 1
Конспект логопедического занятия по теме «предложение — слово»
Цель занятия: развитие речевых навыков, умение составлять предложения из слов.
Оборудование и материалы:
1. Доска или флипчарт для записи слов и предложений.
2. Карточки с изображениями объектов или действий.
3. Детские кубики с буквами.
4. Рисунки с различными предметами, действиями, животными.
5. Карточки с отдельными словами.
6. Мягкие игрушки или фланелеграф.
Задачи:
1. Способствовать развитию логического мышления детей.
2. Обогащение словарного запаса.
3. Формирование умения правильно составлять предложения.
Ход занятия:
1. Вступительное слово.
Приветствие детей. Объяснение цели занятия.
2. Развитие речевых функций.
— Игра «Найди картинку». Детям предлагается найти картинку предмета или действия на доске и назвать его. Например, нарисована карточка с яблоком, на другой карточки — с глаголами (бегать, плавать, кричать и т.д).
— Игра «Найди слово». Ребенку предлагается найти на доске картинку с изображением, а затем собрать из кубиков с буквами это слово.
— Подбор предложения. Дети составляют предложения по картинкам и словам, используя полученные на занятии материалы.
3. Речевые упражнения.
— Игра «Складываем предложения». Детям предлагается складывать предложения из карточек с отдельными словами, изученными на занятии.
— Игра «Машина предложений». Ребенок выбирает одну карточку с существительным, затем с карточки с глаголом и составляет предложение (например: «Кошка бежит»).
— Игра «Можешь ты?». Обучающий ораторские умения детей при общении.
4. Заключительный этап.
— Подведение итогов занятия. Разбор полученных навыков и знаний.
— Игра «Собери и расскажи». Дети составляют предложения из карточек с изображениями и рассказывают их вслух.
Проведение логопедического занятия по теме «предложение — слово» позволит развить логическое мышление детей и умение правильно составлять предложения из слов, а также обогатит их словарный запас.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 1″ link=»#1″ post_id=»»]
Вариант 2
Конспект логопедического занятия по теме «Предложение слово»
Цель занятия:
— Сформировать у детей представление о предложении как лингвистической единице.
— Развить у детей навыки составления предложений из слов.
Задачи:
1. Познакомиться с понятием «предложение».
2. Отработать навык составления предложений из данных слов.
3. Развить у детей лексико-грамматические навыки.
Оборудование и материалы:
1. Картинки с изображением предметов, животных, действий и людей.
2. Карточки с названиями слов, изображенных на картинках.
3. Доска и маркеры.
4. Листы бумаги и цветные карандаши.
Ход занятия:
1. Вступительное слово (5 мин)
— Приветствие детей и объяснение цели занятия.
2. Знакомство с понятием «предложение» (10 мин)
— Объяснение, что такое предложение и из чего оно состоит. Показ картинок с предметами и объяснение, что изображено на них, например «дом», «солнце», «мама», «еда».
— Постепенное формирование понимания, что предложение — это слова, которые передают какое-то сообщение.
3. Отработка навыка составления предложений (15 мин)
— Раздача детям карточек с названиями слов (изображенных на картинках), например «дом», «солнце», «мама», «еда».
— Просьба детей составить предложения из этих слов, например «Солнце светит», «Мама готовит еду».
— Обсуждение полученных предложений и их правильности.
4. Развитие лексико-грамматических навыков (15 мин)
— Игровые упражнения, направленные на формирование правильного словообразования в предложении, например «У кого какие слова заканчиваются на -а, на -и, на -у?».
— Совместное создание предложений, включающих в себя слова с различной грамматической информацией.
Заключительный этап (5 мин)
— Рефлексия: беседа о том, что дети узнали на занятии и чему научились.
— Раздача листов бумаги и цветных карандашей для рисования сказочного предложения из самых интересных слов, изученных на занятии.
Таким образом, на занятии использовались игры, упражнения, информационные картинки и карточки с названиями слов, что позволяет детям в игровой форме познавать мир слов, формировать у них понимание предложения и рассматривать слова как части этой лингвистической единицы.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 2″ link=»#2″ post_id=»»]
Вариант 3
Конспект логопедического занятия по теме «предложение – слово»
Цель занятия:
— Развитие навыков правильной структуры предложения (подлежащее, сказуемое, дополнение) у дошкольников.
— Развитие речевой активности и логического мышления.
— Совершенствование умений детей выделять слова в предложении.
Оборудование и материалы:
— Набор карточек с иллюстрациями различных предметов и действий.
— Доска или флипчарт для отображения предложений.
— Магнитная доска и магнитные буквы.
— Мягкие игрушки предметов и персонажей.
— Кубики с буквами.
Задачи:
1. Закрепление знаний о слове как основной единице языка.
2. Формирование умения выделять слова в предложении.
3. Обогащение словарного запаса.
Ход проведения:
1. Вводное слово – объяснение темы занятия.
2. Разминка – игра «Звуко-слово», призванная разогреть речевые органы детей.
3. Игра «Собери предложение» – дети с помощью карточек с иллюстрациями составляют предложения, соединяя карточки с изображениями слов. При этом активно используются моделирующие игрушки.
4. Упражнение «Выдели слова» – на доске отображаются предложения, дети выделяют слова, которые они увидели и обсуждают их значение.
5. Игра-подвижная активность «Найди слово» – дети бегают вокруг комнаты, находя игрушки с изображением предметов и действий, и называют их наречием.
6. Творческое задание «Составь свое предложение» – дети используют магнитные буквы для составления предложений на магнитной доске.
7. Заключительный этап – дети обсуждают свои предложения, видят, как они выглядят на доске, и обобщают полученные знания.
На каждом этапе занятия важно активно поддерживать и поощрять усилия детей, обсуждать их ответы, подсказывать правильные варианты.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 3″ link=»#3″ post_id=»»]
Вариант 4
Конспект логопедического занятия по теме «Предложение — слово»
Цель занятия: развитие речи, расширение словарного запаса, формирование представлений о предложении и его структуре.
Оборудование и материалы: доска, маркеры, карточки с картинками, картинки с изображением предметов, игрушки, раздаточный материал.
Задачи занятия:
1. Познакомить детей с понятием «предложение».
2. Развить у детей умение выделять основные слова в предложении.
3. Формировать представления о структуре предложения.
Ход занятия:
1. Вступительное слово. Разминка. Обсуждение темы занятия.
2. Игровое упражнение «Найди предмет». Дети показывают на картинке или в комнате предметы, о которых говорят учитель и остальные дети составляют предложения с этими словами.
3. Объяснение понятия «предложение». Учитель показывает карточки с картинками и просит детей составить предложения, используя эти слова.
4. Игра «Собери предложение». Детям предлагаются разрезанные на части предложения, они должны правильно составить предложение.
5. Развитие речи через игру «Закончи предложение». Дети продолжают предложение учителя, используя известные им слова.
6. Заключительный этап. Рассказ учителя о правилах составления предложений, обсуждение вопросов детей, подведение итогов.
В заключение следует отметить, что на занятии можно использовать различные игры и упражнения, направленные на развитие речи и умение составлять предложения. Также важно поощрять и поддерживать детей в их усилиях и успехах.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 4″ link=»#4″ post_id=»»]
Вариант 5
Конспект логопедического занятия по теме «Предложение — слово»
Цель занятия: Совершенствование речи, формирование навыков построения предложений.
Оборудование и материалы: картинки с изображением предметов, игрушки, доска, маркеры, карточки с словами, карточки с изображением предложений, презентация с заданиями.
Задачи:
— Развитие речевого аппарата, фонематического слуха.
— Формирование навыков построения предложений.
— Расширение словарного запаса.
Ход занятия:
1. Вводное слово. Рассматривание картинок с изображением предметов. Цель – активизация речи и расширение словарного запаса.
2. Игровая беседа. Вопросы о предметах на картинках. Соединение слов в предложения.
3. Игровая часть. Игра «Угадай, что я скажу». Дети поочередно описывают фото на карточке, а другие дети пытаются угадать, о каком предмете идет речь. Цель игры – развитие речевого аппарата, формирование навыков образного мышления.
4. Упражнения на построение предложений. Дети составляют предложения из слов, представленных на карточках.
5. Практическая часть. Упражнения на построение предложений из игрушек. Дети выбирают игрушку и рассказывают о ней, строя предложения.
6. Заключительный этап. Подведение итогов занятия, подведение к обобщению. Дети рассказывают о своих впечатлениях от занятия.
Домашнее задание: Построить предложения из слов карточек, выбрать 5 предметов дома и рассказать о них.
Подобное занятие поможет развить у дошкольников умения строить предложения и использовать их в речи, а также активизирует работу над лексикой и фразеологией.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 5″ link=»#5″ post_id=»»]
А у вас есть идеи, как можно провести занятие на эту тему? Поделитесь в комментариях!