Если вы еще не разработали программу занятий в группе детского сада, предлагаю свежие идеи, и сегодня у нас на Познаваке «Конспект логопедического занятия на тему перелетные птицы в подготовительной группе». Осмелюсь предложить вам небольшую разработку для вдохновения.
Вариант 1
Конспект логопедического занятия на тему «Перелетные птицы» в подготовительной группе.
Цель занятия: расширение словарного запаса детей, развитие речи, внимания и памяти, ознакомление с миром природы.
Задачи занятия:
1. Познакомить детей с понятием «перелетные птицы».
2. Развивать речь, логическое мышление, внимание и память.
3. Закрепить навыки общения со взрослыми и сверстниками.
Оборудование:
1. Иллюстрации перелетных птиц.
2. Раскраски с изображением птиц.
3. Разноцветные карточки с названиями птиц.
4. Мультимедийное устройство для презентации видеороликов о перелетных птицах.
5. Разноцветные пластилин и другие материалы для лепки.
Ход занятия:
1. Начнем занятие с общего знакомства с темой «перелетные птицы». Проведем беседу с детьми о том, что такое перелетные птицы, почему они летят на юг зимой, какие виды птиц относятся к перелетным.
2. Покажем детям иллюстрации различных перелетных птиц и расскажем интересные факты о каждой из них. Попросим детей повторить названия птиц и рассказать, что они запомнили о каждой из них.
3. Предложим детям раскрасить изображения птиц, используя яркие цвета и показав свою фантазию.
4. Проведем упражнение на развитие логического мышления, предложив детям отгадать загадки о перелетных птицах.
5. Организуем небольшой конкурс «Кто быстрее узнает птицу», показывая детям карточки с изображениями птиц, их названия и попросив детей назвать птицу быстрее.
6. Покажем детям короткий видеоролик о перелетных птицах, расскажем, как они летят на длинные расстояния, и как им помогает это выжить.
7. Дети сами придумают и проведут маленькую драматизацию или конкурс «лучшая птица».
8. Завершим занятие лепкой птиц из пластилина и разместим получившиеся работы на общей выставке.
Заключительный этап:
Подведем итоги занятия, поговорим с детьми, что они узнали нового, как им понравилось занятие, проведем устный опрос. Раздача похвалы и небольших призов за активное участие.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 1″ link=»#1″ post_id=»»]
Вариант 2
Конспект логопедического занятия на тему «Перелетные птицы» в подготовительной группе.
Цель занятия: развитие лексических навыков, расширение словарного запаса, развитие фонематического восприятия, обогащение речи.
Задачи:
1. Познакомить детей с понятием «перелетные птицы».
2. Расширить словарный запас детей за счет новых слов и выражений.
3. Развить умение слушать и понимать текст.
4. Сформировать у детей умение выражать свои мысли о перелетных птицах.
5. Развить фонематический слух.
Оборудование и материалы:
1. Карточки с изображениями различных видов перелетных птиц (журавль, ласточка, гусь, аист и т.д.).
2. Книги с изображениями и описанием перелетных птиц.
3. Мягкие игрушечные птицы для демонстрации и игрового использования.
4. Изображения маршрутов перелета птиц.
5. Раздаточный материал для игр и упражнений.
6. Мультимедийное оборудование (планшет, проектор) для демонстрации видеороликов о перелетных птицах.
Ход занятия:
1. Начало занятия. Приветствие детей, беседа на тему перелетных птиц. Разминка для развития фонематического слуха (звуковые игры).
2. Знакомство с перелетными птицами. Демонстрация изображений, игрушечных птиц, рассказ об особенностях жизни и миграции перелетных птиц.
3. Упражнения и игры:
— Игра «Угадай птицу». Дети угадывают птицу по описанию или изображению.
— Игра-проходная «Миграционный путь». Дети по очереди проходят по маршруту, изображенному на полу, подражая звукам различных птиц.
— Упражнение «Найди пару». Дети соединяют изображения перелетных птиц с их названиями.
4. Заключительный этап. Обобщение полученных знаний. Беседа о важности сохранения природы и окружающей среды для перелетных птиц. Выводы и подведение итогов занятия.
Заключение: Логопедическое занятие на тему «Перелетные птицы» в подготовительной группе направлено на развитие речи, словарного запаса, фонематического слуха, а также формирование у детей уважительного отношения к природе. Использование игр, упражнений, изображений и рассказов позволяет сделать занятие интересным, познавательным и разнообразным для дошкольников.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 2″ link=»#2″ post_id=»»]
Вариант 3
Конспект логопедического занятия на тему «Перелетные птицы» в подготовительной группе.
Цель занятия: развитие речевой активности детей, расширение словарного запаса, развитие мелкой моторики, внимания и памяти, развитие логического мышления, познавательного интереса к природе.
Оборудование и материалы:
1. Картинки с изображением различных перелетных птиц.
2. Мультимедийный проектор и экран для показа коротких видеороликов о перелетных птицах.
3. Мел, доска или листы для коллективных заданий.
4. Раскраски с изображением птиц для индивидуальных заданий.
5. Разноцветные фломастеры и карандаши.
6. Игрушки-птицы для игровых упражнений.
Задачи:
1. Познакомить детей с перелетными птицами и их особенностями.
2. Развить речевую активность детей, обогатить их словарный запас.
3. Развить мелкую моторику рук и внимание.
4. Сформировать у детей интерес к природе и окружающему миру.
Ход занятия:
1. Вступительное слово. Разговор с детьми о птицах – какие они бывают, где живут, чем питаются. Показ картинок различных перелетных птиц и коротких видеороликов.
2. Речевая разминка. Дети рассказывают о том, что узнали о птицах, называют их имена, описывают их внешний вид и особенности.
3. Упражнения на развитие речи и логики. Дети смотрят на картинку с изображением птицы и отвечают на вопросы: «Где живет эта птица?», «Чем питается?», «Чем отличается от других птиц?».
4. Творческая работа. Дети раскрашивают рисунки птиц, используя разноцветные фломастеры или карандаши.
5. Игровая деятельность. Воспитатель предлагает детям игру-поиск, в ходе которой дети ищут игрушки-птицы, спрятанные в помещении. Затем дети рассматривают найденные игрушки и называют их.
6. Заключительный этап. Дети рассматривают птичьи гнезда и отвечают на вопросы воспитателя о том, какие предметы использованы для создания гнезда, где оно находится и т.д. Рассказываем, какие птицы в период миграции летят через нашу местность и на что это влияет.
Итак, на логопедическом занятии на тему «Перелетные птицы» в подготовительной группе мы использовали различные методики и подходы для развития речевой активности, интереса к природе и обогащения словарного запаса детей.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 3″ link=»#3″ post_id=»»]
Вариант 4
Конспект логопедического занятия на тему «Перелетные птицы»
Цель занятия:
— Развитие речевой активности детей.
— Знакомство детей с понятием «перелетные птицы» и их особенностями.
— Развитие мелкой моторики и внимания.
Оборудование и материалы:
— Изображения различных перелетных птиц (журавли, ласточки, гуси и т.д.).
— Дидактические игры и карточки с изображением птиц.
— Игровые элементы (кубики, мячи, палочки).
— Мультимедийное оборудование для показа фотографий и видеороликов с перелетными птицами.
Задачи занятия:
1. Привлечение внимания детей к теме «перелетные птицы».
2. Знакомство с различными видами перелетных птиц.
3. Развитие речи, лексики и познавательных способностей.
4. Развитие моторики и координации движений.
Ход занятия:
1. Вступительное слово. Разминка. (5-7 минут)
Воспитатель приветствует детей и предлагает им разминку в виде игровых упражнений, направленных на развитие моторики и координации движений.
2. Знакомство с темой «перелетные птицы». (10 минут)
Детям показываются изображения различных перелетных птиц, после чего воспитатель рассказывает им о том, что такое перелетные птицы, какие птицы относятся к этой категории, почему они летят на большие расстояния и т.д. Воспитатель может использовать мультимедийное оборудование для наглядной демонстрации птиц.
3. Развитие речи и лексики. (15 минут)
Детям предлагается игра-конспект «Кто летает?». На стол выкладываются дидактические карточки с изображением различных птиц, детям необходимо назвать каждую птицу, рассказать, как она летает, что ест и где живет. Это упражнение способствует развитию лексики, речи и логического мышления.
4. Развитие моторики и координации движений. (10 минут)
Детям предлагается игра-упражнение «Перелетные птицы». Дети становятся в круг, каждый ребенок выбирает себе птицу, и, имитируя ее движения, летит в кругу, поднимая руки-крылья. Это упражнение развивает моторику, координацию движений и фантазию детей.
5. Заключительный этап. (5 минут)
В заключение занятия воспитатель задает вопросы детям о птицах, которые они изучили на уроке, а также предлагает им загадки или стихи о птицах. Дети могут выразить свои впечатления от занятия и рассказать, что им понравилось больше всего.
Таким образом, логопедическое занятие на тему «Перелетные птицы» в подготовительной группе предполагает использование разнообразных игр и упражнений, направленных на развитие различных навыков у дошкольников.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 4″ link=»#4″ post_id=»»]
А у вас есть идеи, как можно провести занятие на эту тему? Поделитесь в комментариях!