Если вы еще не разработали программу занятий в группе детей, предлагаю свежие идеи, и сегодня у нас на Познаваке новые варианты. Конспект занятия на тему «Форма» в старшей группе.
Вариант 1
Актуальность темы:
Тема «форма» является очень важной для дошкольников, так как они начинают осознавать окружающий мир и формы предметов в нем. Работа над этой темой способствует развитию речи, мышления, воображения и мелкой моторики у детей данного возраста.
Цель занятия:
Осознание и узнавание различных форм предметов, развитие визуального восприятия и моторики.
Задачи:
— Познакомить детей с различными геометрическими формами.
— Развивать умение называть и различать формы.
— Расширять словарный запас детей.
— Развивать мелкую моторику рук.
Оборудование и материалы:
— Картинки с изображением различных форм (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник).
— Пластилин или конструктор для создания форм.
— Карточки с изображением предметов различных форм.
— Дидактические игры и упражнения.
Ход занятия:
1. Вступительное слово: Поговорим с детьми о том, что такое формы, что они видели вокруг, какие предметы им известны.
2. Изучение форм: Покажем картинки с различными геометрическими формами и спросим детей, что это за формы.
3. Определение форм: Попросим детей найти и показать вокруг себя предметы с теми же формами.
4. Изготовление форм: Предложим детям использовать пластилин или конструктор для создания различных форм.
5. Упражнения на закрепление знаний: Разыграем игру, где дети должны будут назвать форму предмета, показанного на карточке.
6. Дидактические игры: Проведем игры, направленные на развитие визуального восприятия и умения различать формы.
7. Заключительный этап: Подведем итог занятия, поблагодарим детей за участие и активность.
После занятия можно предложить детям выполнить поделки из различных форм, чтобы закрепить полученные знания.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 1″ link=»#1″ post_id=»»]
Вариант 2
Актуальность темы: Форма является одной из основных категорий в обучении детей дошкольного возраста. Знание форм помогает им лучше понимать окружающий мир, развивает логическое мышление, способствует развитию мелкой моторики и образного мышления.
Цель занятия: Знакомство детей со свойствами различных форм, развитие умения их различать и называть.
Задачи:
1. Знакомство с различными формами.
2. Развитие умения выделять и называть формы.
3. Развитие мелкой моторики.
4. Развитие образного мышления.
Используемое оборудование и материалы:
1. Доска или планшет для проведения занятия.
2. Геометрические фигуры различных форм и цветов.
3. Раскраски или картинки с изображением объектов различных форм.
4. Игрушки различных форм (кубики, круги, треугольники и т.д.).
Ход проведения:
1. Вступительная часть: Приветствие детей, беседа на тему формы. Показ различных предметов с изображением различных форм (книги, кубики, игрушки).
2. Основная часть:
— Рассматривание геометрических фигур. Разговор о свойствах и названиях каждой формы.
— Игра «Найди форму», где дети должны найти объекты определенной формы в комнате или на картинке.
— Игра «Собери фигуру», в ходе которой дети собирают фигуры из геометрических блоков.
— Раскраска картинок с изображением объектов различных форм.
3. Заключительный этап: Обсуждение проделанной работы, повторение названий форм, выставление оценок детям, поощрение за активное участие.
По окончании занятия можно предложить детям самостоятельно обозначить и назвать формы различных предметов вокруг себя.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 2″ link=»#2″ post_id=»»]
Вариант 3
Актуальность темы:
Изучение формы имеет большое значение для развития познавательной деятельности дошкольников. Знание форм помогает им ориентироваться в окружающем мире, развивает их мышление, внимание, память, а также способствует развитию мелкой моторики.
Цель занятия:
Развитие у детей представлений о форме объектов, развитие внимания, памяти, мышления и речи.
Задачи:
— Познакомить детей с основными формами: круг, квадрат, треугольник
— Развивать умение различать и называть формы
— Развивать мелкую моторику и координацию движений
— Совершенствовать умение детей анализировать и сравнивать
— Обогащать словарный запас детей
Оборудование и материалы:
— Карточки с изображением различных форм (круг, квадрат, треугольник)
— Модели различных форм
— Цветная бумага
— Ножницы
— Клей
— Конструктор или геометрические фигуры
Ход занятия:
1. Вступление:
— Приветствие детей и разминка для рук.
2. Знакомство с формами:
— Показ моделей различных форм и их названий.
— Обсуждение, где мы видим эти формы в окружающем мире.
3. Дидактические игры и упражнения:
— Игра «Найди форму»: на столе лежат различные предметы и карточки с формами, дети должны соединить предметы с соответствующей формой.
— Вырезание форм из цветной бумаги: каждый ребенок вырезает форму с помощью ножниц и склеивает на большой лист.
4. Физкультминутка:
— Пауза для физических упражнений, связанных с формами (например, формирование форм из тел детей).
5. Игра «Построй фигуру»:
— Дети используют конструктор или геометрические фигуры для построения различных форм.
6. Заключительный этап:
— Беседа о том, что нового они узнали на занятии, фиксация полученных знаний.
— Подведение итогов занятия и выставление оценок всем участникам.
Подобное занятие позволит детям разносторонне познавать и понимать мир форм, развивать их логическое мышление, обобщение и анализ.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 3″ link=»#3″ post_id=»»]
Вариант 4
Актуальность темы:
Изучение формы является важным этапом в развитии дошкольников. Понимание форм и их свойств помогает детям ориентироваться в окружающем мире, развивает пространственное мышление, логику, воображение и творческие способности.
Цель занятия:
Познакомить детей с основными геометрическими формами и их свойствами.
Задачи:
— Развитие понятия о форме и ее свойствах
— Знакомство с различными геометрическими фигурами
— Развитие мелкой моторики и пространственного мышления
— Формирование умения сравнивать, классифицировать и объединять объекты по форме
— Развитие коммуникативных навыков через обсуждение и обмен мнениями
Используемое оборудование и материалы:
— Геометрические фигуры из картона или пластилина
— Дидактические игры с изображением различных форм
— Доска или плакат с изображением геометрических фигур
— Цветные маркеры или карандаши
— Конструкторы или пазлы со съемными деталями
Ход занятия:
1. Введение (5 минут):
— Приветствие детей, обсуждение темы занятия
— Обсуждение, что такое форма и почему это важно знать
2. Знакомство с геометрическими фигурами (10 минут):
— На доске или плакате показываются различные геометрические фигуры (круг, треугольник, квадрат, прямоугольник и т.д.)
— Детям предлагается называть их, обсуждать их свойства (количество сторон, углов и т.д.)
3. Дидактические игры и упражнения (15 минут):
— Игра «Найди форму»: детям показывается изображение объекта, они должны найти соответствующую форму из геометрических фигур
— Упражнения на классификацию: детям предлагается разделить предметы на группы по их форме (круглые, квадратные, треугольные и др.)
4. Творческая часть (10 минут):
— Использование пластилина или конструктора для создания собственных геометрических фигур
— Дети могут также нарисовать свои любимые геометрические фигуры и поделиться впечатлениями
5. Заключительный этап (5 минут):
— Обсуждение проделанной работы, подведение итогов занятия
— Выставление детских творческих работ, обсуждение их совместно с детьми
— Домашнее задание: найти в окружающем мире предметы определенной формы и принести на следующее занятие для обсуждения
Таким образом, занятие о форме позволяет разносторонне развить детей, а также подготовить их к изучению математики и геометрии в будущем.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 4″ link=»#4″ post_id=»»]
Вариант 5
Актуальность темы:
Форма — это одно из основных понятий, с которыми сталкиваются дети в раннем возрасте. Понимание формы помогает детям распознавать и классифицировать объекты вокруг себя, развивать пространственное мышление и логическое мышление. Важно, чтобы дети учились различать формы, так как это навык, который будет использоваться ими на протяжении всей жизни.
Цель занятия:
Познакомить детей с основными геометрическими формами, развить у них умение их распознавать.
Задачи:
1. Изучить основные геометрические формы.
2. Развивать логическое мышление и внимание.
3. Учиться различать и называть геометрические формы.
4. Совершенствовать мелкую моторику и координацию движений.
Используемое оборудование и материалы:
— Картинки с изображением различных геометрических форм
— Разноцветные фигурные карточки
— Пластмассовые геометрические фигуры
— Цветные карандаши
— Листы бумаги
— Дидактические игры и подготовленные задания
Ход проведения:
1. Вводное слово.
Обсуждение темы занятия: «Сегодня мы будем разговаривать о различных формах. Какие формы ты знаешь?»
2. Познавательная часть.
— Показ и обсуждение картинок с изображением геометрических форм (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник и т. д.)
— Рассматривание и обсуждение пластмассовых геометрических фигур
— Игра в «Угадай форму»: ребенок на ощупь находит нужную фигуру в мешке
3. Практическая часть.
— Раскрашивание фигурных карточек в определенные цвета в зависимости от формы (например, все квадраты — синим цветом)
— Вырезание и склеивание из бумаги различных геометрических форм
— Игра в «Собери фигуру»: дети собирают пластмассовую фигуру из нескольких частей
4. Дидактические игры и упражнения.
— Игра «Найди форму»: детям показывается предмет определенной формы, и они должны найти соответствующую форму среди других
— Упражнения на закрепление названий и свойств геометрических фигур
— Игра «Собери мозаику»: детям предлагается из разноцветных фигурных карточек собрать изображение
5. Заключительный этап.
— Обсуждение проведенных игр и упражнений
— Поощрение и похвала детей за активное участие
— Домашнее задание: нарисовать или вырезать из бумаги понравившуюся им форму
Таким образом, занятие по теме «форма» позволяет активизировать познавательную деятельность детей, развивает их логическое мышление, внимание, дробное и пространственное восприятие.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 5″ link=»#5″ post_id=»»]
А у вас есть идеи, как можно по-другому написать Конспект занятия на тему «Форма»? Поделитесь в комментариях!