5 новых конспектов НОД для дошкольников: «Деревья осенью»

Если вы еще не разработали программу занятий в группе детей, предлагаю свежие идеи, и сегодня у нас на Познаваке новые варианты. Конспект занятия на тему «Деревья осенью» в детском саду.

Содержание

Вариант 1
Вариант 2
Вариант 3
Вариант 4
Вариант 5

Вариант 1

Актуальность темы:
Тема «деревья осенью» актуальна для дошкольников, так как осень — это время изменений в природе, особенно заметных на деревьях. Дети с удовольствием изучают осенние изменения, наблюдая за окружающим миром и погружаясь в волшебную атмосферу осени.

Цель занятия:
Познакомить детей с осенними изменениями в деревьях, развить наблюдательность и творческое воображение.

Задачи:
— Презентация информации о том, какие изменения происходят с деревьями осенью
— Развитие навыков наблюдения и описания
— Развитие мелкой моторики
— Формирование представлений о природе в осеннее время

Оборудование и материалы:
— Иллюстрации с изображением деревьев в разное время года
— Листы бумаги
— Цветные карандаши или мелки
— Ветки, листья, желуди, шишки
— Песок или сухие листья для создания коллажей

Ход проведения:
1. Начать занятие с беседы о том, какие изменения происходят с деревьями осенью. Показать иллюстрации с изображением деревьев в разные времена года.
2. Организовать обсуждение с детьми, что они замечают вокруг себя осенью: какие цвета листьев, какие погодные условия, какие изменения происходят с деревьями.
3. Дать детям возможность самостоятельно рисовать осенние деревья, используя цветные карандаши или мелки.
4. Предложить детям создать коллажи из натуральных материалов: веток, листьев, желудей, шишек, песка или сухих листьев.
5. Проанализировать получившиеся работы совместно с детьми: что они видят на своих рисунках и коллажах, какие цвета и формы используются для изображения осенних деревьев.

Дидактические игры и упражнения:
— Игра «Найди отличия»: дети сравнивают картинки с изображением деревьев в разные времена года и находят отличия.
— Упражнения на развитие мелкой моторики: дети изготавливают аппликации из натуральных материалов.
— Игра-подражание: дети имитируют шум осенних листьев под ногами, шепот ветра, падающего дождя.

Заключительный этап:
Заключить занятие обсуждением итогов проведенной работы. Задать вопросы о том, что дети узнали о деревьях осенью, какие впечатления у них остались, что им понравилось больше всего. Вместе с детьми подвести итоги занятия, подчеркнуть интересные моменты и новые знания.

[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 1″ link=»#1″ post_id=»»]

Вариант 2

Актуальность темы:
Тема «деревья осенью» актуальна для дошкольников, поскольку осень — это время изменений в окружающей природе, и дети могут наблюдать, как листья меняют цвет, опадают с деревьев, а плоды созревают. Это помогает детям понять, что природа живет своей жизнью, и они могут своими глазами увидеть этот прекрасный процесс.

Цель занятия:
Познакомить детей с характерными осенними изменениями в растительном мире, развить наблюдательность, логическое мышление, творческие способности.

Задачи:
— Изучение осенних изменений в деревьях.
— Развитие навыков наблюдения за окружающим миром.
— Развитие мелкой моторики через рисование и лепку.
— Воспитание бережного отношения к природе.

Используемое оборудование и материалы:
— Фотографии деревьев осенью.
— Листы бумаги и картона.
— Краски, карандаши, фломастеры.
— Моделирующая глина.
— Ветки, листья, шишки.

Ход проведения:
1. Начало занятия. Разговор со всеми детьми о том, как меняется природа осенью, что они видели и заметили на улице.
2. Рассмотрение фотографий деревьев осенью. Обсуждение, какие изменения происходят с листьями и плодами деревьев.
3. Рисуем осенние деревья. Дети выбирают цвета и технику, которой хотят воспользоваться для рисования.
4. Лепим деревья из глины. Дети используют ветки, листья и шишки для создания объемных моделей деревьев.
5. Дидактическая игра «Найди отличия». Предлагается несколько картинок с осенними деревьями, дети должны найти отличия между ними.
6. Заключительный этап. Обсуждение проделанной работы, выставка рисунков и моделей деревьев.

Дидактические игры и упражнения:
— Рисование осенних деревьев.
— Лепка деревьев из глины.
— «Найди отличия» — развивает наблюдательность и внимание.

Заключительный этап:
На заключительном этапе проводится обсуждение проделанной работы, дети демонстрируют свои рисунки и лепные работы. Важно похвалить каждого ребенка за его усилия и творческий подход.

Вариант 3

Актуальность темы:
Деревья осенью — это удивительное явление природы, которое привлекает внимание детей своей красотой и разнообразием. Эта тема позволяет ребенку узнать больше о природе, развить воображение и наблюдательность, а также научиться описывать окружающий мир.

Цель занятия:
— Познакомить детей с особенностями деревьев осенью.
— Развивать наблюдательность, описание и обобщение.
— Развивать интерес к природе и уважение к окружающему миру.

Задачи:
— Познакомить детей с изменениями в деревьях осенью.
— Развитие речи и лексики.
— Развитие мелкой моторики.

Используемое оборудование и материалы:
— Иллюстрации деревьев в разные сезоны.
— Образцы листьев, шишек, опавших плодов.
— Фотографии деревьев осенью.
— Фломастеры, краски, кисти.
— Плакат со словами и выражениями, связанными с осенью.

Ход занятия:
1. Беседа о деревьях и их изменениях в осеннее время.
— Обсуждение с детьми, какие изменения происходят с деревьями осенью: листья меняют цвет, опадают, появляются плоды и шишки. Рассказ о том, какие деревья характерны для осени (клены, березы, дубы и т. д.).
2. Рисование деревьев осенью.
— Просмотр фотографий деревьев осенью для вдохновения.
— Ребята рисуют осенние деревья при помощи фломастеров или красок.
3. Дидактическая игра «Найди лист»
— Детям предлагается нарисовать или подобрать изображения опавших листьев, шишек, опавших плодов.
— Разговор о формах и цветах найденных объектов.
4. Упражнения на развитие речи и лексики
— Игры-упражнения по составлению предложений о деревьях осенью.
— Обсуждение слов, связанных с осенью (листья, дождь, ветер, шишки, падающие листья и т. д.).
5. Заключительный этап
— Обобщение информации о деревьях осенью.
— Обсуждение впечатлений о занятии.
— Выставление рисунков и поделок на доске или стене.

Конспект занятия на тему «деревья осенью» представляет собой комплексное занятие, способствующее развитию различных навыков и знаний у дошкольников.

Вариант 4

Актуальность темы для обучения дошкольников: Тема «деревья осенью» актуальна для обучения детей дошкольного возраста, так как она помогает им понять изменения, происходящие в природе осенью, развивает наблюдательность, воображение и творческое мышление, а также помогает расширить словарный запас по теме природы.

Цель занятия: Развитие наблюдательности, познавательного интереса к природе, формирование у детей представлений о деревьях осенью.

Задачи:
1. Познакомить детей с особенностями деревьев осенью.
2. Расширить словарный запас детей по теме природы.
3. Развивать творческое мышление и мелкую моторику.

Используемое оборудование и материалы:
— Фотографии деревьев осенью
— Листья различных деревьев
— Плакат или модель дерева со сброшенными листьями
— Мультимедийное оборудование (при наличии)
— Таблица для игры «Найди отличия» с картинками деревьев весной и осенью
— Мелкие пластиковые листья разного цвета
— Клей и бумага
— Карандаши и краски

Ход занятия:
1. Введение: Обсуждение осени, изменений в природе, затем показ фотографий деревьев осенью и обсуждение их особенностей.
2. Познавательная деятельность: Изучение различных листьев, определение их форм, цвета, размера, затем анализ особенностей деревьев осенью на примере модели или плаката.
3. Дидактические игры и упражнения:
— Игра «Найди отличия» — дети должны найти отличия на двух картинках деревьев весной и осенью.
— Создание коллажей из различных листьев и картинок деревьев осенью.
— Упражнения на развитие мелкой моторики — раскраска листьев, склеивание мелких пластиковых листьев на бумагу.
4. Заключительный этап: Обсуждение результатов, выставление работ, обратная связь, подведение итогов занятия.

В результате проведения данного занятия дети получат представление о деревьях осенью, их особенностях, а также научатся различать их по внешнему виду.

Вариант 5

Актуальность темы:
Тема «деревья осенью» актуальна для обучения дошкольников, так как помогает им понять изменения, происходящие в окружающей природе в осеннее время. Это учит детей наблюдать, описывать и анализировать явления в природе, а также развивает их творческое мышление и воображение.

Цель занятия:
Ознакомить детей с особенностями деревьев осенью, развивать навыки наблюдения, описание и классификации.

Задачи:
1. Познакомить детей с изменениями, происходящими с деревьями в осеннее время.
2. Развить навыки наблюдения за явлениями в природе.
3. Учить детей описывать и классифицировать деревья осенью.

Оборудование и материалы:
1. Картинки с изображением деревьев осенью.
2. Листья различных цветов и форм.
3. Плакат или рисунок, демонстрирующий изменения внешнего вида деревьев осенью.
4. Краски, кисточки.
5. Дидактические игры и упражнения.

Ход проведения:
1. Начать занятие обсуждением осенних изменений в природе, задать вопросы о том, что происходит с деревьями в это время года.
2. Показать картинки с изображением разных деревьев осенью и попросить детей описать их.
3. Провести наблюдение за листьями различных цветов и форм, обсудить, почему они меняются осенью.
4. Разрисовать листья красками, имитируя осенние цвета, после чего использовать их для создания коллажа или аппликации.
5. Провести игру «Угадай дерево» — показать детям фотографии деревьев с разными типами листьев и попросить их угадать, к какому дереву они относятся.
6. Закрепить полученные знания с помощью дидактических заданий, например, раскрасить деревья в соответствии с цветами их листьев.
7. Подвести итоги занятия, обсудить то, что дети узнали и узнали нового.

Дидактические игры и упражнения:
— Изучение форм и цветов листьев.
— Рисование и раскрашивание деревьев осенью.
— Игра «Угадай дерево».

Заключительный этап:
Заключить занятие обсуждением полученных знаний, уточнить, что нового узнали дети, подвести итоги занятия, похвалить детей за активное участие.

А у вас есть идеи, как можно по-другому написать Конспект занятия на тему «Деревья осенью»? Поделитесь в комментариях!