Если вы еще не разработали программу занятий в группе детей, предлагаю свежие идеи, и сегодня у нас на Познаваке новые варианты. Конспект занятия на тему «Дефектолога овощи» в старшей группе.
Вариант 1
Актуальность темы
Для дошкольников очень важно знакомиться с различными видами овощей, учиться их различать, узнавать, какие полезные вещества они содержат, и как они влияют на здоровье. Знакомство с овощами способствует формированию здорового образа жизни и правильного питания.
Цель занятия
Познакомить детей с различными видами овощей, их внешним видом, вкусом, запахом и пользой для здоровья.
Задачи
— Развитие речи и лексики детей
— Формирование знаний о полезных свойствах овощей
— Развитие мелкой моторики, координации движений
Используемое оборудование и материалы
— Настольные игры с изображением овощей
— Рисунки или карточки с изображением различных видов овощей
— Реальные овощи (морковь, картофель, огурцы и т.д.)
— Нож и доска для нарезки овощей
— Фломастеры, краски, кисти для рисования
— Плакаты с изображениями овощей и информацией о их пользе
Ход занятия
1. Вводное занятие
— Беседа о том, какие овощи мы едим, зачем они нужны, что они содержат
— Игра «Угадай овощ» — дети по описанию угадывают, какой овощ имеется в виду
— Обсуждение плакатов с изображениями овощей и их полезных свойств
2. Основная часть
— Изучение внешнего вида и вкуса овощей: дети рисуют или раскрашивают рисунки овощей, описывают свои впечатления
— Игра «Складываем овощи» — дети составляют из карточек реальные или вымышленные блюда из овощей, ассоциируя их между собой
— Нарезка овощей — дети нарезают морковь или огурцы под руководством воспитателя
3. Заключительный этап
— Обсуждение результатов — дети рассказывают, что они узнали о новых овощах, какие овощи им больше всего понравились
— Подведение итогов занятия — воспитатель подводит итоги занятия, подчеркивая важность употребления овощей для здоровья
4. Дидактические игры и упражнения
— Игра «Угадай овощ» — развитие речи и лексики
— Игра «Складываем овощи» — развитие логического мышления и ассоциаций
— Нарезка овощей — развитие мелкой моторики и координации движений
5. Заключительный этап
— Подведение итогов занятия — обсуждение результатов и закрепление полученных знаний
— Уборка — дети убирают игровые и учебные материалы
Таким образом, данное занятие нацелено на развитие у детей навыков самообслуживания, логического мышления, речи и лексики, а также на формирование интереса к здоровому образу жизни.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 1″ link=»#1″ post_id=»»]
Вариант 2
Актуальность темы:
Тема «дефектология овощей» актуальна для обучения дошкольников, так как она помогает развивать у детей знания о здоровом питании, знакомство с различными овощами, формирование положительного отношения к ним, а также развитие мелкой моторики и координации движений.
Цель занятия:
Развитие познавательных и когнитивных способностей детей через знакомство с овощами, их свойствами, и способами приготовления.
Задачи:
1. Познакомить детей с различными овощами.
2. Развивать интерес детей к овощам и здоровому питанию.
3. Формировать у детей представление о полезных свойствах овощей.
4. Развивать мелкую моторику и координацию движений.
Используемое оборудование и материалы:
1. Различные овощи (морковь, картофель, помидор, огурец, брокколи и др.).
2. Нож и доска для нарезки овощей.
3. Плакаты или карточки с изображениями овощей.
4. Дидактические игры.
5. Бумага и карандаши для рисования.
Ход проведения:
1. Введение. Обсуждение темы занятия, показ овощей и их названий на плакатах или карточках.
2. Знакомство с овощами. Проведение игры «Угадай овощ». Детям предлагается описать овощи по их внешнему виду и названию.
3. Нарезка овощей. Педагог демонстрирует детям способы нарезки овощей и проводит упражнение по нарезке на доске.
4. Описание и обсуждение. Дети описывают овощи, их цвет, вкус, запах, и делятся впечатлениями.
5. Дидактические игры. Проведение игры «Овощи-пазлы», где дети составляют изображение овощей из деталей пазла.
6. Творческая деятельность. Рисование овощей или создание коллажей из различных материалов.
7. Заключительный этап. Итоги занятия, беседа о полезности овощей для здоровья, закрепление полученных знаний.
Дидактические игры и упражнения:
— «Угадай овощ» — описание овощей и их угадывание.
— Игра «Овощи-пазлы» — составление изображения овощей из деталей пазла.
— Рисование овощей и создание коллажей.
Заключительный этап:
Подведение итогов занятия, обсуждение впечатлений, оценка деятельности каждого ребенка, обсуждение полезных свойств овощей для здоровья.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 2″ link=»#2″ post_id=»»]
Вариант 3
Актуальность темы:
Для дошкольных детей очень важно знакомиться с различными видами овощей и понимать их полезность для здоровья. Это поможет формировать правильные диетические привычки, развивать интерес к здоровому питанию, а также расширять словарный запас.
Цель занятия:
Познакомить детей с различными видами овощей, их внешним видом, вкусом, цветом и пользой для здоровья.
Задачи:
1. Познакомить детей с названиями различных овощей.
2. Рассказать о пользе овощей для здоровья.
3. Развивать интерес к овощам и их употреблению в пищу.
4. Расширить словарный запас детей.
Оборудование и материалы:
1. Модели овощей (магнитные, пластмассовые и т.д.)
2. Карточки с изображениями овощей и их названиями.
3. Подносы для дегустации овощей.
4. Плакаты или таблицы с полезными свойствами овощей.
Ход проведения:
1. Начать занятие с беседы о различных овощах: их названиях, цвете, форме, вкусе и запахе. Рассказать о пользе овощей для здоровья.
2. Познакомить детей с различными видами овощей, используя модели, карточки и плакаты.
3. Провести дегустацию овощей с использованием подносов. Обсудить вкус, цвет и текстуру каждого овоща.
4. Предложить дидактические игры, например, угадайка с овощами, лото с овощами, составление пирамиды из овощей и т.д.
5. Подвести итоги занятия, повторить названия овощей и их полезные свойства.
Дидактические игры и упражнения:
1. Угадайка с овощами: детям предлагается на ощупь определить овощ, закрытый глазами.
2. Лото с овощами: дети выбирают карточки с изображениями овощей и ищут себе пару.
3. Составление пирамиды из овощей: дети собирают пирамиду из пластмассовых моделей овощей.
Заключительный этап:
Подвести итоги занятия, повторить названия овощей и их полезные свойства. Обсудить, какие овощи дети любят и какие не очень, почему. Раздать детям карточки с изображениями овощей для дальнейшего изучения их в домашних условиях.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 3″ link=»#3″ post_id=»»]
Вариант 4
Актуальность темы:
Тема «дефектолога овощи» актуальна и интересна для дошкольников, так как помогает им знакомиться с различными видами овощей, их свойствами, питательными веществами, способами приготовления и использования в пищу. Это позволит детям развить здоровые пищевые привычки, понимание важности употребления овощей для здоровья, а также обогатит их словарный запас.
Цель занятия:
ознакомить детей с различными видами овощей, их свойствами и питательными веществами.
Задачи:
1. Познакомить детей с различными овощами через зрительное и тактильное восприятие.
2. Развить у детей интерес и любознательность к овощам.
3. Обогатить словарный запас детей новыми словами, связанными с овощами.
4. Сформировать представление о питательной ценности овощей и их роли в здоровом питании.
Используемое оборудование и материалы:
1. Различные виды овощей (картофель, морковь, капуста, огурцы, помидоры и т.д.).
2. Доска для нарезания овощей.
3. Нож для нарезания овощей (с детской защитой).
4. Табличка с названиями овощей.
5. Картинки с изображениями различных овощей.
6. Музыкальное begleitpiano для создания атмосферы.
Ход занятия:
1. Вступительное слово. Разговор с детьми о важности употребления овощей для здоровья.
2. Познакомление с овощами. Дети рассматривают и описывают овощи: их форму, цвет, вкус, запах.
3. Нарезание овощей. Дети помогают воспитателю нарезать овощи, обсуждают, какие овощи используются в различных блюдах.
4. Игровая деятельность. Игровые упражнения, направленные на запоминание названий овощей, их свойств, цвета и формы.
5. Приготовление «овощной вечеринки». Дети собирают овощи для приготовления салата или закуски.
6. Заключительное обсуждение. Разговор о том, какие вкусности можно приготовить из овощей, а также о полезных свойствах овощей для здоровья.
Дидактические игры и упражнения:
1. Игра «Угадай овощ». Дети определяют овощи по описанию и зрительным характеристикам.
2. Упражнение «Овощная гимнастика». Дети выполняют упражнения, выражаясь в виде овощей (например, стоять как морковка, прыгать как брокколи и т.д.).
Заключительный этап:
Рефлексия. Разговор с детьми о том, что они узнали о овощах, что им понравилось больше всего, и какие блюда они хотели бы приготовить из овощей дома.
Таким образом, занятие «дефектолога овощи» позволит детям активно и интересно провести время, познакомиться с овощами, их вкусом, цветом, формой, а также развить навыки сотрудничества и творческого мышления.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 4″ link=»#4″ post_id=»»]
Вариант 5
Актуальность темы:
Дети дошкольного возраста очень любопытны и активны, им интересно узнавать новые вещи и познавать мир. Поэтому занятие на тему «Дефектология овощи» позволит им не только узнать о различных овощах, но и развить навыки общения, памяти, внимания и логического мышления.
Цель занятия:
Развитие речи, познавательных навыков, сенсорной интеграции и обогащение словарного запаса детей.
Задачи:
1. Познакомить детей с различными видами овощей.
2. Развить у детей интерес к овощам.
3. Развивать умение детей описывать овощи, их цвет, форму, вкус и запах.
4. Развивать зрительную и слуховую память.
5. Обогатить словарный запас.
Используемое оборудование и материалы:
1. Карточки с изображениями различных овощей.
2. Модели овощей.
3. Дидактические игры на тему овощей.
4. Индивидуальные листы для рисования и раскрашивания овощей.
5. Рассказы, стихи, песни о овощах.
Ход занятия:
1. Введение:
Разговор с детьми о здоровом образе жизни, роли овощей в нашем питании, а также об их пользе.
2. Основная часть:
— Представление детям различных овощей посредством показа картинок и моделей овощей.
— Обсуждение цвета, формы, вкуса и запаха каждого овоща.
— Рассказ о пользе каждого вида овощей для здоровья.
— Дидактические игры с использованием карточек и моделей.
— Раскрашивание и рисование овощей.
— Игры-задания на развитие памяти и внимания.
3. Заключительный этап:
Подведение итогов занятия, беседа о том, чему они научились на занятии, обсуждение темы следующего занятия.
Это занятие позволит детям не только узнать о различных овощах, но и развить навыки общения, памяти, внимания и логического мышления.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 5″ link=»#5″ post_id=»»]
А у вас есть идеи, как можно по-другому написать Конспект занятия на тему «Дефектолога овощи»? Поделитесь в комментариях!