Если вы еще не разработали программу занятий в группе детей, предлагаю свежие идеи, и сегодня у нас на Познаваке новые варианты. Конспект занятия на тему «Дары осени» в старшей группе.
Вариант 1
Актуальность темы:
Тема «дары осени» актуальна для обучения дошкольников, так как позволяет познакомить детей с природными явлениями осени, развивает наблюдательность, логическое мышление, творческие способности и воображение, а также помогает расширить словарный запас.
Цель занятия:
Познакомить детей с природными явлениями осени, развитие наблюдательности, логического мышления и творческих способностей.
Задачи:
1. Познакомить детей с осенними дарами природы.
2. Развивать навыки сортировки и классификации.
3. Развивать логическое мышление.
4. Расширить словарный запас.
5. Содействовать развитию творческих способностей.
Оборудование и материалы:
1. Иллюстрации осенних деревьев, листьев, фруктов, ягод.
2. Осенние дары (листья, каштаны, шишки, яблоки, грибы и др.).
3. Плакаты с изображением осенних явлений.
4. Раскраски и цветные карандаши.
5. Дидактические игры (например, лото с изображениями осенних предметов).
Ход проведения:
1. Вводная беседа о том, что происходит в природе осенью, какие изменения происходят с деревьями, листьями, погодой.
2. Просмотр и обсуждение иллюстраций с изображением осенних явлений.
3. Наблюдение за осенними дарами природы, их описание и классификация (листья, каштаны, шишки, яблоки и т.д.).
4. Дидактические игры и упражнения:
— Игра «Осеннее лото» (дети выбирают картинку с осенним предметом и называют его).
— Сортировка осенних даров по форме, цвету, размеру.
— Создание коллажей из осенних листьев, шишек и ягод.
— Раскрашивание рисунков с изображением осенних явлений.
5. Заключительный этап:
— Обсуждение результатов игр и упражнений.
— Подведение итогов занятия и выражение благодарности детям за активное участие.
Таким образом, занятие на тему «дары осени» позволяет детям не только узнать больше о природных явлениях осени, но и развить их навыки классификации, логического мышления и творческие способности.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 1″ link=»#1″ post_id=»»]
Вариант 2
Актуальность темы: Тема «дары осени» актуальна для обучения дошкольников, так как она позволяет познакомить детей с природными изменениями, происходящими осенью, формировать у них представление о разнообразии даров природы, развивать наблюдательность, мелкую моторику, логическое мышление и творческие способности.
Цель занятия: Познакомить детей с дарами осени, развивать наблюдательность, мелкую моторику и творческие способности.
Задачи:
1. Познакомить детей с осенними изменениями в природе.
2. Ознакомить детей с осенними дарами природы.
3. Развивать у детей наблюдательность и мелкую моторику.
4. Развивать творческие способности детей.
Используемое оборудование и материалы:
1. Разноцветные листья, шишки, ягоды, фрукты, орехи.
2. Картинки с изображением осенних даров.
3. Бумага, карандаши, краски, клей, ножницы.
4. Подносы или плоские коробки для сортировки даров осени.
Ход проведения:
1. Введение. Обсуждение осенних изменений в природе (падают листья, меняется цвет листвы, созревают фрукты и ягоды).
2. Наблюдения. Разговор о дарах осени, показ и обсуждение разнообразных материалов: листья, шишки, ягоды, фрукты, орехи.
3. Дидактическая игра «Сортировка даров осени». Дети сортируют дары осени по цвету, форме, размеру.
4. Творческая деятельность «Поделки из осенних даров». Дети создают коллажи из листьев, ягод, шишек, рисуют и раскрашивают осенние картинки.
5. Физкультминутка с использованием осенних даров: подбрасывание и ловля листьев, шишек, орехов.
6. Обсуждение проделанной работы. Дети демонстрируют свои поделки и рассказывают о своих впечатлениях.
Заключительный этап:
Обобщение полученных знаний. Дети рассказывают о том, что они узнали о дарах осени, что интересного они нашли в природе. Подводятся выводы о том, какие дары природы можно использовать для игр и творчества.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 2″ link=»#2″ post_id=»»]
Вариант 3
Актуальность темы: Тема «дары осени» актуальна для дошкольников, так как обогащает их представления о природе, развивает наблюдательность, умение классифицировать объекты, анализировать их свойства. Занятие на данную тему поможет детям узнать больше о сезонных изменениях, познакомиться с различными плодами и ягодами, а также научиться их использовать в различных виде игр и творческих заданий.
Цель занятия: Познакомить детей с различными плодами, ягодами и листьями, которые дает осень, развить навыки наблюдения, сравнения, классификации, анализа.
Задачи:
1. Познакомить детей с различными плодами и ягодами, растущими осенью.
2. Развивать навыки наблюдения, анализа, сравнения и классификации.
3. Провести игры и упражнения, развивающие мелкую моторику и логическое мышление.
4. Поддержать интерес к природе и ее разнообразию.
Используемое оборудование и материалы:
— Разнообразные плоды, ягоды, орехи, листья (можно использовать яблоки, груши, красные и желтые листья, каштаны, шишки, грецкие орехи, клюква и др.)
— Подносы или корзины для распределения даров осени
— Бумага и карандаши для рисования
— Пластилин или масса для лепки
— Игрушки-модели овощей и фруктов для игры
— Картинки с изображениями различных плодов и ягод
Ход занятия:
1. Введение.
— Обсуждение темы осень, какие изменения происходят в природе.
— Беседа о том, какие плоды и ягоды появляются осенью.
2. Исследование плодов и ягод.
— Дети рассматривают и называют различные плоды, ягоды и листья.
— Обсуждаются цвет, форма, текстура, запах каждого образца.
3. Классификация.
— Дети делят дары осени на группы (плоды, ягоды, орехи, листья).
— Обсуждается, в каком дереве или кустарнике растут эти плоды.
4. Игры и упражнения.
— Угадайка: дети на ощупь определяют плод или ягоду, закрытыми глазами.
— Лепка из пластилина плодов и ягод.
— Игра с моделями плодов и ягод, разбросанными по полу — дети на время притворяются собирателями плодов.
5. Творческая деятельность.
— Рисование плодов и ягод.
— Создание коллажа из листьев.
6. Заключительный этап.
— Беседа о том, какие дары осени нам полезны, какие из них можно съесть, а какие использовать для игр и творчества.
— Подведение итогов занятия, выставление работ на общее обозрение.
Занятие на тему «дары осени» поможет расширить представления детей о многообразии природы и разнообразии ее даров, а также развить интерес к окружающему миру.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 3″ link=»#3″ post_id=»»]
Вариант 4
Актуальность темы:
Тема «дары осени» является очень актуальной для дошкольников, так как помогает им лучше понять природные процессы, развивает интерес к окружающему миру и формирует уважение к природе. Занятие на данную тему также способствует развитию наблюдательности, мелкой моторики, логического мышления и речи у детей.
Цель занятия:
— Познакомить детей с различными дарами осени.
— Развивать у детей чувство уважения и заботы о природе.
— Расширить представления детей о мире природы.
Задачи:
1. Познакомить детей с дарами осени (листья, плоды, орехи, ягоды).
2. Развивать наблюдательность и логическое мышление.
3. Сформировать у детей интерес к природе.
Используемое оборудование и материалы:
— Листья различных деревьев.
— Плоды и ягоды (шиповник, желуди, каштаны, яблоки, груши и т.д.).
— Орехи (грецкие, кедровые, орехи).
— Корзины или подносы для сортировки и группировки даров осени.
— Различные посудки для сортировки даров осени.
— Плакаты с изображениями осенних даров природы.
— Фланелеграф и фланелевые картинки с изображением даров осени.
Ход проведения:
1. На начальном этапе учитель рассказывает детям о дарах осени, показывает разнообразные плоды, орехи, ягоды и листья. Дети имеют возможность потрогать и понюхать каждый дар осени, чтобы ощутить их разнообразие.
2. Учитель предлагает детям сортировать дары осени по различным признакам (форма, цвет, размер) при помощи различных посудок. Это упражнение поможет развить наблюдательность и логическое мышление у детей.
3. Дети играют в игру «Угадай дар осени», где им предлагается на ощупь определить дар природы без использования зрения.
4. С использованием фланелеграфа учитель проводит упражнение, в ходе которого дети должны расположить фланелевые картинки даров осени в нужном порядке.
5. Завершающий этап занятия включает в себя обсуждение впечатлений детей о занятии, подведение итогов и обсуждение важности уважительного отношения к природе.
Дидактические игры и упражнения:
— Сортировка даров осени по различным признакам.
— Угадай дар осени.
— Составление композиций из даров осени.
— Расстановка фланелевых картинок на фланелеграфе.
Заключительный этап:
На заключительном этапе проводится обсуждение впечатлений детей от занятия, ответы на вопросы, а также обсуждение важности уважительного отношения к природе. Дети могут также создать коллективную композицию из даров осени, которую можно оставить в детском саду как элемент декора.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 4″ link=»#4″ post_id=»»]
Вариант 5
Актуальность темы:
Тема «дары осени» актуальна для обучения дошкольников, так как позволяет приобщить детей к природе, познакомить их с осенними явлениями, растениями, плодами и ягодами, а также способствует развитию у детей внимания, наблюдательности, творческого мышления и мелкой моторики.
Цель занятия:
— Познакомить детей с разнообразными явлениями и материалами осени.
— Развить у детей интерес к природе и познавательную активность.
— Поддержать развитие речи, мелкой моторики, наблюдательности.
Задачи:
— Познакомить детей с изображениями и названиями осенних даров природы.
— Развивать умение наблюдать, описывать и сравнивать различные предметы.
— Формировать умение работать с различными материалами, изготавливая поделки из природных материалов.
Оборудование и материалы:
— Картинки, изображающие дары осени (листья, яблоки, желуди, шишки, грибы и др.).
— Природные материалы: листья, ягоды, шишки, желуди, яблоки и прочее.
— Цветные карандаши, фломастеры, краски, кисти.
— Листы бумаги, картон, клей, ножницы.
Ход проведения:
1. Вступительное слово.
Обсуждение темы занятия, постановка проблемы. Разговор о том, что природа меняется и осенью она дает нам много разных подарков. Задание ребятам подумать и назвать дары осени.
2. Познавательная часть.
— Показ картинок с изображением даров осени и названий под ними. Обсуждение, что можно сделать из этих даров природы.
— Игра «Угадайка»: детям показываются природные материалы, они должны понять, что это за дар природы.
3. Творческая часть.
— Создание коллажа из осенних листьев, ягод, шишек, желудей и других подарков осени.
— Рисование осенних пейзажей или портретов природы с использованием различных природных материалов.
4. Дидактические игры и упражнения.
— Игра «Собери корзину»: дети выкладывают изображения даров осени из разрезанных картинок, затем составляют пазл-корзину, в которую складывают эти предметы.
— Упражнения на развитие логики и внимания с использованием природных материалов.
5. Заключительный этап.
— Обсуждение проделанной работы, показ получившихся поделок и коллажей.
— Подведение итогов занятия, повторение новых знаний.
Таким образом, данное занятие позволит разносторонне развить детей, активизируя их познавательную активность, развивая творческое мышление, внимание, мелкую моторику, речь и обогащая их познаниями о природе осени.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 5″ link=»#5″ post_id=»»]
А у вас есть идеи, как можно по-другому написать Конспект занятия на тему «Дары осени»? Поделитесь в комментариях!