Если вы еще не разработали программу занятий в группе детей, предлагаю свежие идеи, и сегодня у нас на Познаваке новые конспекты НОД по ФЭМП в старшей группе на тему «Сложение знак плюс».
Вариант 1
Сложение — это основная арифметическая операция, которая позволяет складывать два или более числа для получения их суммы. В дошкольном возрасте дети начинают знакомиться с этой операцией через игровые и практические занятия, чтобы понять основы математики.
Оборудование и материалы, используемые на занятии:
1. Обучающие карточки с изображениями предметов и соответствующими числами.
2. Конструкторы или счёты, которые помогут визуализировать процесс сложения.
3. Разноцветные маркеры или мелки для рисования и различения чисел.
4. Доски или магнитные планшеты для практики на них.
5. Различные игры и игрушки, которые будут использоваться для привлечения внимания детей и создания игровой обстановки.
Цель занятия:
Целью занятия по сложению в дошкольном возрасте является ознакомление детей с основами математики, формирование представления о сложении как арифметической операции, развитие логического мышления и математических навыков, а также обучение детей работать в команде и совместно решать математические задачи.
Задачи:
1. Познакомить детей с знаком «плюс» как обозначением сложения.
2. Обучить детей складывать числа и предметы, использовать визуальные и предметные материалы.
3. Развивать логическое мышление и внимание через игровые упражнения.
4. Привить уверенность в своих математических способностях и положительное отношение к учению.
Ход проведения:
1. Начнем с общего объяснения, что такое сложение и для чего оно нужно. Покажем знак плюс и объясним его значение.
2. Далее покажем детям обучающие карточки с изображениями предметов и числами. Попросим детей сложить нужное количество предметов, указанных на карточке, и посчитать сумму.
3. Используем конструкторы или счёты для визуализации процесса сложения. Пусть дети складывают конструкции или перемещают шарики на счётах.
4. Проведем игровые упражнения, например, игры «Складываем предметы», где дети будут находить предметы в комнате и складывать их.
5. Заключительный этап включает в себя повторение материала, обсуждение задач, возможно, совместное решение задач, выставление похвалы и поощрение детей за проделанную работу.
Занятие по сложению представляет собой интересный и познавательный процесс, который поможет детям начать понимать основы математики и развивать логическое мышление. Разнообразные методики и игровые подходы делают процесс обучения более эффективным и увлекательным для дошкольников.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 1″ link=»#1″ post_id=»»]
Вариант 2
Сложение — это одна из основных арифметических операций, которую дети учат в дошкольном возрасте. Цель занятия по сложению — ознакомить детей с основными понятиями сложения, научить их складывать числа и понимать смысл этой операции.
Оборудование и материалы для занятия по сложению могут быть разнообразными:
1. Цифры и цифровые карточки, чтобы показывать детям, как складывать числа.
2. Разноцветные кубики или фишки для визуальной демонстрации сложения.
3. Игровые карточки с примерами сложения для игровых упражнений.
4. Разнообразные игры — настольные игры, игры-лото, игры с цифрами и математическими операциями.
Цель занятия по сложению — научить детей основам этой операции, показать им, как складывать числа и понимать их смысл. Занятие поможет развить у детей математические навыки, логическое мышление, усидчивость и внимание.
Ход занятия:
1. Вступительное слово. Разговор с детьми о том, что такое сложение, зачем оно нужно, где его можно использовать.
2. Объяснение понятий. Показ цифр и объяснение, как они складываются, какие знаки используются.
3. Игры и упражнения. Разнообразные игры, направленные на закрепление материала — игры с карточками, лото, составление примеров сложения из кубиков или фишек и т.д.
4. Развлекательный момент. Можно использовать музыкальные игры или физкультурные упражнения, чтобы разнообразить занятие и разогреть детей.
5. Заключительный этап. Подведение итогов занятия, повторение основных тем, задание для самостоятельной работы.
Примеры упражнений:
— Угадайка. Детям показываются примеры сложения, они должны угадать правильный ответ.
— Игра «Составь пример». Детям даются цифры или карточки с цифрами, они должны составить пример сложения.
— Лото с цифрами и результатами сложения.
Заключительный этап — повторение основных понятий и умений, полученных на занятии, предложение детям выполнить домашнее задание на закрепление материала. Важно поощрять детей за усердие и старания на занятии.
Таким образом, занятие по сложению — это не только обучение детей математике, но и развитие их логического мышления, усидчивости и внимания. Важно, чтобы занятие было интересным, разнообразным и доступным для каждого ребенка.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 2″ link=»#2″ post_id=»»]
Вариант 3
Сложение — это одна из основных арифметических операций, которую нужно знать и уметь выполнять детям дошкольного возраста. На занятии по сложению знака плюс используются различные оборудование и материалы, чтобы сделать процесс обучения более интересным и понятным для детей.
Цель занятия:
— Ознакомить детей с основами сложения.
— Познакомить детей с знаком плюс.
— Развивать логическое мышление, внимание и математические навыки.
Задачи:
— Познакомить детей с понятием сложения.
— Объяснить, как выполняется сложение.
— Показать, как используется знак плюс.
— Провести практические упражнения, чтобы закрепить полученные знания.
Ход проведения:
1. Объяснение понятий сложения и знака плюс.
— Вводная беседа о том, что такое сложение и какой знак используется для обозначения этой операции.
— Показ примеров сложения на доске или с помощью карточек с числами.
2. Практические упражнения.
— Игры и упражнения, направленные на знакомство с понятием сложения и знаком плюс. Например, игра «Найди партнера», где дети объединяются друг с другом, чтобы получить сумму, равную заданному числу.
— Использование различных материалов, таких как фишки, кубики, карты с числами и т.д., чтобы дети могли визуально представить сложение.
3. Заключительный этап.
— Повторение основных понятий и правил сложения.
— Проведение игровых заданий для закрепления знаний, например, игра «Математическая эстафета», где дети выполняют задания по сложению в виде игровых задач.
Занятие по сложению знака плюс должно быть интересным и доступным для детей дошкольного возраста. Важно использовать игровые методики и разнообразные материалы для визуализации процесса сложения. Такой подход поможет детям легче усвоить материал и развить математические навыки.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 3″ link=»#3″ post_id=»»]
Вариант 4
Сложение — это одна из основных арифметических операций, которую дошкольникам важно освоить. Для проведения занятия по сложению знака «плюс» нужно подготовить разнообразное оборудование и материалы, которые помогут детям понять суть этой операции.
Цель занятия:
— Познакомить детей с понятием сложения и знаком «плюс».
— Развивать логическое мышление и умение находить решение.
— Сформировать навык складывать числа.
Задачи:
— Объяснить детям, что такое сложение и какой знак при этом используется.
— Показать, как происходит сложение чисел.
— Развивать у детей навыки счета и умение работать с числами.
Ход проведения занятия:
1. Вступление.
— На вступлении можно использовать различные наглядные пособия: большие карточки с числами, игрушечные фрукты, конструкторы и т.д. Провести краткую беседу о том, что такое сложение и для чего оно нужно.
2. Объяснение понятия сложение.
— Рассказать детям, что такое сложение, показать знак «плюс» и объяснить его значение.
3. Демонстрация процесса сложения.
— С помощью предметов (фруктов, игрушек, карточек) продемонстрировать процесс сложения. Например, взять два яблока и еще два яблока, и объяснить, что их можно сложить вместе, чтобы узнать, сколько яблок получится.
4. Упражнения и игры.
— Различные игры и упражнения помогут закрепить у детей понятие сложения и знак «плюс». Например, предложить детям сложить разное количество предметов, представленных в виде картинок или игрушек, или провести игровые упражнения на скорость сложения.
5. Заключительный этап.
— Подвести итог занятия, задать вопросы по теме и поблагодарить детей за участие.
Используемые материалы и оборудование:
— Карточки с изображением фруктов или предметов.
— Игрушечные предметы.
— Тетради и карандаши для проведения упражнений.
— Наглядные пособия: таблицы сложения, числовые картинки и т.д.
Проведя занятие по сложению, можно убедиться в том, что дети усвоили основные понятия и готовы к дальнейшему изучению арифметики.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 4″ link=»#4″ post_id=»»]
Вариант 5
Сложение знака плюс – это одно из основных понятий математики, которое важно изучать в дошкольном возрасте. Для работы с детьми на этой теме необходимо использовать разнообразные игры, упражнения и оборудование, чтобы сделать процесс обучения интересным и увлекательным.
Оборудование и материалы:
1. Карточки с изображением предметов (фрукты, животные, игрушки и прочее).
2. Карточки с цифрами и знаком плюс.
3. Счетные палочки или игрушечные предметы для счета.
4. Доска или лист бумаги для записи.
5. Игровые кубики с числами.
Цель занятия:
Основная цель занятия – научить детей основам сложения, развивая их математические навыки и логическое мышление.
Задачи:
1. Знакомство с понятием сложения.
2. Развитие навыков сложения чисел.
3. Усвоение основных правил сложения.
4. Развитие логического мышления и внимания.
Ход проведения занятия:
1. Вводная часть – рассматривание карточек с изображением предметов. Детям показываются карточки с разными предметами, и предлагается сложить их количество. Например, на одной карточке изображено 3 яблока, на другой – 2 яблока. Детям предлагается сложить яблоки и назвать общее количество.
2. Объяснение правил сложения – детям показываются карточки с цифрами и знаком плюс. Объясняется, что знак плюс означает сложение, и рассматриваются примеры сложения чисел.
3. Практическая часть – детям предлагается сложить предметы с помощью счетных палочек или игрушечных предметов. Например, им даются карточки с числами, и они должны использовать счетные палочки или игрушечные предметы, чтобы сложить соответствующее количество.
4. Игры и упражнения – для закрепления материала проводятся игры с использованием игровых кубиков. Детям предлагается бросать кубики и складывать числа, которые выпали на кубиках. Это помогает им наглядно представить процесс сложения и запомнить правила.
5. Заключительный этап – на доске или листе бумаги дети выполняют задания на сложение чисел, используя ранее изученные знания. Это позволяет им применить полученные навыки на практике.
Таким образом, занятие по сложению знака плюс в дошкольном возрасте должно быть интересным, игровым и познавательным. Важно использовать разнообразные материалы и игры, чтобы дети могли активно участвовать в процессе обучения и легче усваивать новый материал.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 5″ link=»#5″ post_id=»»]
А у вас есть идеи, как можно провести занятие на эту тему? Поделитесь в комментариях!