Если вы еще не разработали программу занятий в группе детей, предлагаю свежие идеи, и сегодня у нас на Познаваке новые варианты. Конспект занятия на тему «Лепка обувь» в старшей группе.
Вариант 1
Актуальность темы:
Лепка обуви является актуальной темой для дошкольного обучения, так как она позволяет развивать мелкую моторику, фантазию, воображение, творческое мышление и эстетическое восприятие у детей. Кроме того, через лепку обуви можно изучать предметы одежды, форму, цвета и текстуры.
Цель занятия:
Развитие мелкой моторики, фантазии и творческого мышления, а также изучение предметов одежды.
Задачи:
— Познакомить детей с формой и функцией обуви.
— Развивать эстетическое восприятие.
— Совершенствовать мелкую моторику рук.
— Развивать воображение и фантазию.
Используемое оборудование и материалы:
— Пластилин различных цветов.
— Картинки или образцы различной обуви.
— Листы бумаги.
— Подносы или плотные картонные листы для удобства работы.
Ход проведения:
1. Введение (5 минут):
— Обсуждение темы занятия: «Сегодня мы будем учиться лепить обувь из пластилина. Какая у нас обувь бывает? Как она выглядит? Зачем люди носят обувь?»
— Показ картинок с различными видами обуви и беседа об их виде, функции и цвете.
2. Демонстрация и объяснение (5 минут):
— Пояснение, какие виды обуви существуют: сапоги, туфли, кроссовки, сандалии и т.д.
— Демонстрация способов лепки обуви из пластилина: как лепить подошву, как делать верх обуви.
3. Практическая часть (20 минут):
— Предложение детям самостоятельно начать лепить обувь из пластилина, используя полученные знания.
— Во время работы мотивировать детей говорить о своем творении, описывать его форму, цвет, функцию.
4. Игры и упражнения (15 минут):
— Игра «Угадай обувь»: детям показываются картинки различной обуви, они должны угадать, что за вид обуви изображен на картинке.
— Упражнение на развитие мелкой моторики: «Лепим пальчиками». Дети лепят мелкими деталями обувь из пластилина, используя только пальцы.
5. Заключительный этап (5 минут):
— Обсуждение и оценка работ детей, показ образцов и похвала каждому ребенку за творчество.
— Размышление о полученных знаниях: «Что нового для себя вы узнали сегодня?»
Таким образом, занятие по лепке обуви из пластилина не только способствует развитию творческих способностей, но и обогащает знания детей о предметах одежды и их различиях.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 1″ link=»#1″ post_id=»»]
Вариант 2
Актуальность темы:
Лепка — это увлекательное занятие для дошкольников, которое развивает их мелкую моторику, воображение, творческие способности и координацию движений. Тема «лепка обувь» актуальна, так как она поможет детям расширить свои представления о мире вокруг них и создать что-то новое своими руками.
Цель занятия:
Развитие мелкой моторики, воображения, творческих способностей, развитие речи и эмоциональной сферы.
Задачи:
1. Познакомить детей с процессом создания обуви из пластилина.
2. Развивать мелкую моторику и координацию движений.
3. Развивать воображение и творческие способности.
4. Обогащать словарный запас детей, рассказывая о различных видах обуви.
Используемое оборудование и материалы:
1. Пластилин различных цветов.
2. Плотные листы бумаги или картон.
3. Палочки для лепки.
4. Подносы для представления образцов обуви.
Ход проведения:
1. Начать занятие с беседы о различных видах обуви: туфли, сапоги, кроссовки, сандалии и другие. Обсудить, для чего нужна каждая пара обуви, в какую погоду они носятся и какие чувства они вызывают у детей.
2. Предложить детям выбрать цвет пластилина и палочку для начала работы. Показать детям примеры обуви из пластилина.
3. Дать детям свободу творчества, попросив их создать свою обувь из пластилина. Объяснить, что можно делать из пластилина и как делать мелкие детали.
4. Проследить за процессом лепки у каждого ребенка, помогая при необходимости.
5. Попросить детей рассказать о своей созданной обуви, какие краски они использовали, какая у них модель и для чего они будут использовать эту обувь.
Дидактические игры и упражнения:
1. «Угадай обувь». Показать детям различные образцы обуви и попросить их угадать, какая обувь для чего предназначена.
2. «Модный показ». Попросить детей показать свою созданную обувь и рассказать о ней.
Заключительный этап:
Подвести итоги занятия, похвалить детей за творчество и усердие, отметить интересные и оригинальные работы. Похвалить каждого ребенка за проделанную работу и попрощаться с ними до следующего занятия.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 2″ link=»#2″ post_id=»»]
Вариант 3
Актуальность темы: Лепка обуви — это увлекательный процесс, который позволяет детям развивать мелкую моторику, фантазию и творческое мышление. В дополнение к этому, занятие лепкой обуви позволит детям познакомиться с различными видами обуви, узнать их названия и применение. Это также способствует развитию образного мышления и воображения у детей.
Цель занятия: Развитие мелкой моторики, фантазии, творческого мышления; знакомство с различными видами обуви.
Задачи:
1. Познакомить детей с различными видами обуви.
2. Развивать мелкую моторику и координацию движений.
3. Способствовать развитию фантазии и творческого мышления.
4. Учить детей лепить различные виды обуви из пластилина.
Оборудование и материалы:
1. Пластилин различных цветов для лепки.
2. Картинки или изображения различных видов обуви для демонстрации и обсуждения.
3. Стол для проведения занятия.
Ход проведения:
1. Подготовительная беседа. Педагог показывает детям картинки или изображения различных видов обуви и рассказывает им о них. Обсуждается, для чего используется каждый вид обуви, какие чувства и ассоциации они вызывают у детей.
2. Демонстрация лепки. Педагог показывает детям, как можно лепить обувь из пластилина, объясняя каждый шаг и демонстрируя различные техники лепки.
3. Практическое занятие. Дети сами приступают к лепке различных видов обуви под руководством педагога. Они могут лепить туфли, кроссовки, сапоги и другие виды обуви, которые были показаны на начальном этапе занятия.
4. Дидактические игры и упражнения. Педагог предлагает детям упражнения на развитие мелкой моторики, например, лепку различных предметов, таких как зверюшки, фрукты и т.д. Дети также могут играть в игры на развитие координации движений, например, лепя фигуры из пластилина в условиях ограниченного времени.
5. Заключительный этап. Педагог проводит обобщающий разговор о том, что сделали дети, какие виды обуви им удалось сделать, какие техники лепки им понравились больше всего. Дети могут показать друг другу свои работы и рассказать о них.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 3″ link=»#3″ post_id=»»]
Вариант 4
Актуальность темы:
Лепка — это увлекательное и развивающее занятие, которое способствует развитию мелкой моторики, воображения, творческого мышления и координации движений. Тема «лепка обувь» также поможет расширить представление детей о различных предметах и формах вокруг них, а также обогатить их словарный запас.
Цель занятия:
Развитие моторики, развитие творческого мышления, знакомство с формой и функцией обуви.
Задачи:
— Объяснить детям, что такое «лепка обувь» и зачем она нужна.
— Сформировать представление у детей о различных видах обуви.
— Развивать мелкую моторику и координацию движений.
— Побудить детей к творческому мышлению и фантазии.
Оборудование и материалы:
— Пластилин разных цветов.
— Ножницы.
— Модели обуви (картинки или фотографии).
— Подложка для лепки.
Ход проведения:
1. Начнем занятие с разговора о различных видах обуви. Покажем детям картинки или фотографии различных видов обуви: тапочки, кроссовки, сапоги, лодочки и т.д. Объясним, для чего каждый вид обуви используется.
2. Разминаем пластилин, чтобы он стал более пластичным.
3. Предложим детям выбрать цветную или цвета для лепки обуви.
4. Начнем лепить обувь из пластилина, используя модели обуви в качестве примера. Показывайте детям, как сформировать различные формы и элементы обуви, такие как подошва, верх, шнурки и т.д.
5. После лепки дадим детям возможность представить свои работы и объяснить, какой вид обуви они изобразили.
6. Похвалим каждого ребенка за его творчество и объясним, что такая лепка развивает у них творческое мышление.
Дидактические игры и упражнения:
— Игра «Угадай, что это за обувь»: детям показываются модели различных видов обуви, они должны угадать, какая обувь изображена на картинке.
— Упражнение «Лепим свою обувь»: дети могут придумывать и лепить свою уникальную обувь, используя свою фантазию.
Заключительный этап:
Похвала каждому ребенку за его усилия и творчество. Обсуждение и демонстрация всех созданных детьми работ, объяснение, какой вид обуви изображен на каждом из них.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 4″ link=»#4″ post_id=»»]
Вариант 5
Актуальность темы:
Лепка обуви — это увлекательное и творческое занятие, которое помогает развивать мелкую моторику, воображение, творческое мышление и координацию движений у детей дошкольного возраста. Также такое занятие способствует развитию речи, так как в ходе занятия дети могут обсуждать форму, цвет и размеры обуви.
Цель занятия:
— Развитие мелкой моторики рук
— Развитие воображения и творческого мышления
— Развитие координации движений
— Развитие речи через общение о процессе создания обуви
Задачи:
— Познакомить детей с различными формами и видами обуви
— Показать детям основные техники лепки
— Развивать у детей чувство формы, пропорций и цвета
Используемое оборудование и материалы:
— Пластилин различных цветов
— Моделирующие ножницы
— Подставка для лепки
— Изображения различных видов обуви
— Развивающие игры и карточки с изображением обуви
Ход занятия:
1. Введение (5 минут)
— Показ изображений различных видов обуви и обсуждение с детьми, что они видят на рисунках.
— Обсуждение формы, цвета, назначения каждой пары обуви.
2. Объяснение основных техник лепки (5 минут)
— Показ и объяснение основных техник лепки: раскатывание, скручивание, изгибание и т.д.
— Демонстрация примеров лепки различных элементов обуви: подошва, верх, шнурки и др.
3. Практическая часть (20 минут)
— Предложение детям начать лепить обувь из пластилина, следуя примерам и рекомендациям педагога.
— Помощь детям в освоении техник и формировании деталей обуви.
4. Дидактические игры и упражнения (15 минут)
— Игра «Найди пару»: на карточках изображены разные виды обуви, детям нужно найти парные карточки.
— Упражнение: «Расскажи о своей обуви»: дети рассказывают о своей обуви, описывая её форму, цвет и назначение.
5. Заключительный этап (5 минут)
— Обсуждение проделанной работы: дети показывают и рассказывают о своих работах.
— Подведение итогов занятия, поощрение и похвала детей за их творчество.
Таким образом, занятие по лепке обуви помогает развивать у детей творческое воображение, мелкую моторику, логическое мышление и чувство цвета и формы, а также способствует развитию речи и общения.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 5″ link=»#5″ post_id=»»]
А у вас есть идеи, как можно по-другому написать Конспект занятия на тему «Лепка обувь»? Поделитесь в комментариях!