Для педагогов ДО: «Конспект занятия по рисованию в подготовительной группе на тему урожай»

Если вы еще не разработали программу занятий в группе детей, предлагаю свежие идеи, и сегодня у нас на Познаваке «Конспект занятия по рисованию в подготовительной группе на тему урожай». Осмелюсь предложить вам небольшую разработку для вдохновения.

Вариант 1

Конспект занятия по рисованию в подготовительной группе на тему «Урожай»

Цель занятия:

— Познакомить детей с темой «Урожай».
— Развивать мелкую моторику, воображение и творческое мышление.
— Способствовать формированию представлений о разнообразии урожая.
— Стимулировать интерес детей к изобразительному творчеству.

Оборудование и материалы:

— Бумага для рисования
— Цветные карандаши, фломастеры или гуашь
— Кисти
— Гуашь
— Палитра
— Водостакан
— Салфетки
— Образцы урожая (фрукты, овощи, злаки)

Задачи:

1. Познакомить детей с понятием «урожай» и разнообразием урожая.
2. Развивать творческое воображение и художественный вкус.
3. Способствовать развитию мелкой моторики и координации движений.

Ход занятия:

1. Вступительное слово (5 мин):
— Поговорить с детьми о значении слова «урожай» и почему он важен.
— Показать образцы урожая, рассказать о его разнообразии.

2. Демонстрация правил работы с красками и кистями (5 мин):
— Показать детям, как правильно использовать краски, кисти и другие материалы.

3. Рисование урожая (20 мин):
— Предложить детям выбрать изображение урожая, которое они бы хотели нарисовать.
— Поощрять детей к творчеству, не ограничивать их выбором и изменением формы, цвета или размера урожая.
— Отдельное внимание уделить деталям: форме, цвету и текстуре урожая.
— Помочь детям сочетать цвета, создавать объем и оттенки.

4. Заключительный этап (5 мин):
— Попросить детей рассказать о своих рисунках: что они изобразили, почему выбрали именно этот урожай.
— Поощрять детей хвалебными словами, выявлять их успехи и старания.

Игры и упражнения:

— Игра «Угадай урожай»: дети могут поочередно описывать свой рисунок, а остальные угадывать, что изображено.
— Упражнение на восприятие и анализ: предложить детям рассмотреть разные образцы урожая, описать их форму, цвет, текстуру и дать им названия.

Заключение:

На заключительном этапе следует поощрять творческое самовыражение каждого ребенка, выявлять их усилия и успехи, а также поддерживать интерес к творчеству и разнообразию урожая.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 1″ link=»#1″ post_id=»»]

Вариант 2

Конспект занятия по рисованию в подготовительной группе на тему «Урожай»

Цель занятия: познакомить детей с темой «Урожай», развивать творческие способности, мелкую моторику, воображение, внимание и наблюдательность.

Оборудование и материалы:
— Бумага
— Краски
— Кисти различной толщины
— Картошка или другие овощи для печати
— Образцы урожая (картинки или сам товар)
— Музыкальное begложать время игры
— Плакат с изображением урожая
— Фрукты и овощи для ознакомления

Задачи:
1. Знакомство с темой «Урожай»
2. Развитие творческих способностей через рисование и печатание
3. Развитие мелкой моторики рук
4. Воспитание вкуса, аккуратности и трудолюбия
5. Развитие внимания и наблюдательности

Ход занятия:

1. Начнем занятие с беседы о теме «Урожай». Обсудим, что такое урожай, какие фрукты и овощи мы можем назвать урожаем, как они выглядят, зачем нам они нужны.

2. Покажем детям изображения урожая на плакате, проиллюстрируем их вкусом и запахом.

3. Для развития моторики рук предложим детям погладить и потрогать фрукты и овощи, обсудим, какие они бывают формы, размеры и цвета.

4. Перейдем к рисованию. Предложим детям выбрать овощь или фрукт и изобразить его на бумаге красками или картофельной печатью. Затем оценим и обсудим каждую работу, подчеркнем позитивные моменты.

5. Поиграем в игру «Угадай урожай». Предложим детям описать какой-то фрукт или овощь, а остальным угадать, о каком урожае идет речь. Это позволит развить внимание и наблюдательность.

6. Завершим занятие расслабляющей музыкой и обсуждением того, что было интересного и полезного на занятии.

Заключительный этап:
Поблагодарим детей за активное участие в занятии, подведем краткий итог урока, дадим каждому ребенку похвальную отметку за его труд.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 2″ link=»#2″ post_id=»»]

Вариант 3

Конспект занятия по рисованию в подготовительной группе на тему «Урожай»

Цель занятия: развитие творческих способностей, мелкой моторики, воображения и эстетического восприятия у детей, формирование представлений о теме «Урожай».

Оборудование и материалы:
— Бумага для рисования
— Краски
— Кисти
— Фломастеры
— Мелки для рисования
— Моделирующая глина
— Различные материалы для коллажа (листья, солома, ткань и т.д.)

Задачи:
1. Воспитывать любовь к искусству и красивому.
2. Развивать мелкую моторику, координацию движений.
3. Формировать представления о теме «Урожай».
4. Развивать воображение, фантазию и творческое мышление.

Ход занятия:
1. Вступительное слово (5 минут):
Приветствуем детей, рассказываем о теме занятия, объясняем, что такое «Урожай» и почему он важен для нас.

2. Знакомство с оборудованием (5 минут):
Дети знакомятся с материалами, которые будут использоваться на занятии: бумага, краски, кисти, фломастеры, мелки, глина и различные материалы для коллажа. Объясняем, как правильно пользоваться каждым из них.

3. Рисование урожая (20 минут):
Дети рисуют урожай на бумаге, используя краски, кисти, фломастеры или мелки. Детям предлагается изобразить различные виды урожая: овощи, фрукты, зерновые и т.д. Педагог помогает детям, подсказывает, какие цвета можно использовать для изображения различных видов урожая.

4. Моделирование урожая (15 минут):
Дети используют моделирующую глину для создания объемного урожая: моркови, картошки, яблок и других овощей и фруктов. Педагог объясняет, как правильно лепить и формировать детали из глины.

5. Коллаж из натуральных материалов (15 минут):
Дети создают коллаж из натуральных материалов, изображая урожай. Для этого им предлагается использовать листья, солому, ткань и другие подходящие материалы. Педагог помогает детям соединять материалы и создавать коллаж в виде урожая.

6. Игры и упражнения (10 минут):
Во время занятия проводятся различные игры и упражнения, направленные на развитие мелкой моторики, воображения и творческого мышления детей. Например, игры с элементами художественной гимнастики, развивающие задания на внимание и ловкость рук.

7. Заключительный этап (5 минут):
Обсуждение проделанной работы, оценка и апробация творчества других детей, подведение итогов занятия, похвала и поощрение.

Педагогический вывод (5 минут):
Педагог подводит итоги занятия, обсуждает проделанную работу, выделяет наиболее интересные и удачные работы детей, делает предложения по улучшению творческих умений.

Таким образом, конспект занятия по рисованию в подготовительной группе на тему «Урожай» включает в себя использование разнообразных материалов и методов, направленных на развитие творческих способностей детей и формирование у них представлений о теме «Урожай».
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 3″ link=»#3″ post_id=»»]

Вариант 4

Конспект занятия по рисованию в подготовительной группе на тему «Урожай»

Цель занятия: побуждение детей к творческой деятельности через рисование, развитие мелкой моторики, воображения и эстетического восприятия.

Оборудование и материалы:
— Разноцветные карандаши, фломастеры, кисти, акварель, гуашь и бумага
— Образцы изображений урожая (овощи, фрукты, злаковые)
— Картинки с изображением урожайных полей, яркие фотографии сельской местности
— Музыкальное begund и заключительный этап.

Задачи занятия:
1. Познакомить детей с темой урожай, рассказать об этом понятии и его значении.
2. Развить у детей интерес к изображению урожая на бумаге, развивать мелкую моторику.
3. Привить чувство красоты и гармонии, развить художественный вкус.

Ход занятия:

1. Начало занятия. Встреча, беседа. Знакомство с темой урожай. Рассказ о том, что такое урожай, какие предметы входят в эту категорию, как они выглядят, где растут и как используются в жизни. Обсуждение вопросов.

2. Осмотр образцов урожая. Дети рассматривают картинки с изображением овощей, фруктов, злаковых культур. Обсуждение, какие овощи и фрукты оказались на картинке, что они из себя представляют.

3. Продолжаем знакомиться с темой. Просмотр фотографий урожайных полей и сельской местности. Обсуждение, какие растения растут на поле, как выглядит сельская местность, что можно увидеть на урожайных полях.

4. Приступаем к рисованию урожая. Детям предлагается выбрать, что они хотели бы изобразить на своей картинке — овощи, фрукты, злаковые культуры или урожайное поле. Рисование на бумаге с использованием различных материалов и оборудования (карандаши, фломастеры, кисти, акварель, гуашь).

5. Заключительный этап. Презентация выполненных работ. Дети демонстрируют свои рисунки, рассказывают, что они изобразили и почему выбрали эти объекты. Похвала каждого ребенка за труд, а также обсуждение красоты и разнообразия рисунков.

Игры и упражнения:
— «Угадай урожай» — дети описывают свой рисунок, а другие участники группы отгадывают, что изобразил художник.
— «Собираем урожай» — дети имитируют действия при сборе урожая на поле, собирая различные предметы (бумажные модели овощей, фруктов и злаков).

Занятие по рисованию на тему «Урожай» позволяет развивать у детей творческие способности, а также познакомить их с предметами, которые имеют большое значение в сельском хозяйстве.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 4″ link=»#4″ post_id=»»]

Вариант 5

Тема занятия: «Урожай»

Цель занятия: Развитие творческих способностей детей, формирование представлений о урожайных культурах, развитие мелкой моторики, воображения и эстетического восприятия.

Оборудование и материалы:
1. Бумага (плотная, цветная и белая);
2. Цветные карандаши, фломастеры, краски;
3. Кисти;
4. Вспомогательные материалы (штампы, шаблоны, клей, нитки, природный материал);
5. Образцы фруктов, овощей, зерновых культур в картинках или настоящие образцы;
6. Стол или поверхность для рисования.

Ход занятия:
1. Введение (5 мин):
— Приветствие детей, объяснение темы занятия;
— Презентация образцов урожайных культур, беседа о значимости урожая для человека и животных.

2. Основная часть (40 мин):
— Демонстрация методик рисования различных урожайных культур (фрукты, овощи, зерновые);
— Проведение упражнений на развитие мелкой моторики (например, штриховка, точечная роспись, нанесение текстур);
— Рисование урожайных культур по образцам с использованием различных материалов и техник, развитие творчества и фантазии у детей.

3. Заключительная часть (10 мин):
— Обсуждение выполненных работ: дети представляют свои рисунки, рассказывают об урожайных культурах, которые они изобразили;
— Подведение итогов занятия, поощрение детей за старание и творческий подход к выполнению заданий.

Игры и упражнения:
1. Игра «Угадай по звуку»: детям предлагается угадать урожайную культуру по звуку, например, шуршание сухих зерен или хрустящий звук овощей.
2. Упражнение «Раскраска фруктов и овощей»: дети раскрашивают контуры фруктов и овощей, используя различные цвета и текстуры.
3. Игра «Собери урожай»: дети играют в ролевую игру, собирая урожай из картонных овощей и фруктов, размещенных на полу, после чего рисуют свой урожай на бумаге.

Заключительный этап:
На заключительном этапе дети показывают свои работы, рассказывают о процессе создания и изображенных урожайных культурах. Педагог высоко оценивает усилия каждого ребенка и подводит итоги занятия, подчеркивая важность творчества и воображения в процессе рисования.

Важно помнить, что в процессе занятия необходимо оставить возможность для свободного творчества детей, поддерживать интерес к теме и поощрять усердие и фантазию каждого ребенка.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 5″ link=»#5″ post_id=»»]

А у вас есть идеи, как можно провести занятие на эту тему? Поделитесь в комментариях!

Оцените статью
Добавить комментарий

Не копируйте текст!