Для педагогов ДО: «Конспект занятия на тему воздушный транспорт в средней группе»

Если вы еще не разработали программу занятий в группе детей, предлагаю свежие идеи, и сегодня у нас на Познаваке «Конспект занятия на тему воздушный транспорт в средней группе». Осмелюсь предложить вам небольшую разработку для вдохновения.

Вариант 1

Конспект занятия на тему «Воздушный транспорт» в средней группе (5-6 лет)

Цель занятия: ознакомить детей с различными видами воздушного транспорта, расширить их представления об этом виде транспорта, развивать умение самостоятельно описывать и классифицировать объекты.

Оборудование и материалы:
— Модели самолетов, вертолетов, воздушных шаров
— Карточки с изображениями различных видов воздушного транспорта
— Кубики с изображениями облаков, птиц и других элементов неба
— Раскраски с изображением самолета, вертолета, воздушного шара
— Магнитофон с записью звуков воздушных суден

Задачи:
— Познакомить детей с видами воздушного транспорта
— Развивать умение рассматривать и классифицировать объекты
— Расширять словарный запас детей
— Развивать познавательный интерес к теме

Ход занятия:

1. Вступительное слово:
— Воспитатель представляет тему занятия и объясняет, что сегодня мы будем говорить о транспорте, который летает в небе.

2. Беседа о виде воздушного транспорта:
— Воспитатель показывает модели самолетов, вертолетов, воздушных шаров и рассказывает о каждом из них: для чего они используются, какие особенности у них есть.
— Затем детям показываются карточки с изображениями различных видов воздушного транспорта, и воспитатель спрашивает, что они видят на картинке, чтобы развить умение рассматривать и классифицировать объекты.

3. Звуковая игра:
— Включается магнитофон с записью звуков воздушных суден, и детям предлагается угадать, какой вид транспорта издает данный звук.

4. Творческая деятельность:
— Детям предлагается раскрасить рисунки с изображением самолета, вертолета, воздушного шара, что способствует развитию мелкой моторики, воображения и творческих способностей.

5. Игровая деятельность:
— Воспитатель объявляет игру «Облака»: дети по команде должны расставить кубики с изображениями облаков, птиц и других элементов неба так, чтобы получилась красивая картинка.

6. Заключительный этап:
— Обобщение полученных знаний: воспитатель спрашивает детей, что они узнали нового о воздушном транспорте, что им понравилось больше всего.
— Подведение итогов занятия.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 1″ link=»#1″ post_id=»»]

Вариант 2

Конспект занятия на тему «Воздушный транспорт» в средней группе детского сада.

Цель занятия: ознакомить детей с различными видами воздушного транспорта, развитие интереса к изучению мира.

Задачи:
1. Познакомить детей с видами воздушного транспорта
2. Развивать внимание, наблюдательность, логическое мышление
3. Способствовать развитию мелкой моторики, координации движений

Оборудование и материалы:
— Картинки с изображениями различных видов воздушного транспорта (самолет, вертолет, воздушный шар, дирижабль и т.д.)
— Модели самолетов, вертолетов, воздушных шаров
— Плакат или макет облаков
— Раскраски с изображениями воздушных средств передвижения
— Развивающие игрушки – пазлы, конструкторы

Ход занятия:

1. Вступительное слово. Разговор с детьми о виде транспорта – воздушном, рассказ о том, что такое воздушный транспорт и для чего он нужен.
2. Наблюдение за изображениями. Знакомство с видами воздушного транспорта на картинках, обсуждение их специфики, различий в конструкции и назначении.
3. Практическая часть. Просмотр и ощупывание моделей воздушных средств передвижения, объяснение, для чего служит каждый из них.
4. Творческая работа. Раскрашивание картинок с изображением воздушного транспорта.
5. Игры и упражнения:
— «Облачный пазл». Дети собирают пазл из нескольких частей, изображающих разноцветные облака.
— «Конструктор-самолет». Дети собирают модели из конструктора, используя инструкцию или свою фантазию.
— «Гонки вертолетов». Дети соревнуются в запуске вертолетов и определяют победителя по дальности полета.
6. Заключительный этап. Рефлексия. Беседа о том, что нового они узнали о воздушном транспорте, чему научились.

Занятие на тему «Воздушный транспорт» в средней группе можно разнообразить, добавив музыкальное сопровождение (песни и музыкальные игры с движениями), а также задания на развитие речи (рассказы, загадки, стихи о воздушном транспорте). Важно учесть индивидуальные особенности детей и обеспечить включение каждого в процесс занятия.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 2″ link=»#2″ post_id=»»]

Вариант 3

Конспект занятия на тему «Воздушный транспорт» в средней группе.

Цель занятия: знакомство с различными видами воздушного транспорта, развитие моторики, внимания и речи, формирование представлений о различных видах транспорта.

Оборудование и материалы:
1. Модели различных видов воздушного транспорта (самолет, вертолет, воздушный шар, дирижабль).
2. Карточки с изображениями воздушных средств передвижения.
3. Развивающие игрушки-транспорт.
4. Карандаши, фломастеры, краски, кисти.
5. Плакаты или изображения с видами воздушного транспорта.
6. Музыкальное beground.

Ход занятия:

1. Начало занятия. Вводная беседа (10 минут)
— Поздороваться с детьми.
— Задать вопросы: «Кто любит летать на самолете?», «Кто видел вертолет?», «Какие еще виды воздушного транспорта вы знаете?».
— Показать картинки с различными видами воздушного транспорта, рассказать о них.

2. Игровая часть (15 минут)
— Провести игру «Угадай воздушный транспорт». Дети должны угадать, что изображено на карточке. Например, на карточке изображен самолет, вертолет или воздушный шар.
— Совместно с детьми назвать особенности каждого вида воздушного транспорта.
— Предложить детям раскрасить модели воздушного транспорта.

3. Творческая часть (15 минут)
— Предложить детям нарисовать себя внутри самолета, вертолета или воздушного шара.
— Провести музыкальную паузу с тематической музыкой о воздушном транспорте.

4. Заключительная часть (10 минут)
— Обсуждение итогов занятия. Подвести итоги, прогулки по предметам темы.
— Конструктивная критика и похвала детским работам.
— Подведение итогов: «что нового узнали?», «что понравилось больше всего?».

Занятие на тему «Воздушный транспорт» в средней группе позволяет расширить представления детей о различных видах транспорта, развить их активность, внимание и мелкую моторику, а также обогатить их словарный запас.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 3″ link=»#3″ post_id=»»]

Вариант 4

Конспект занятия на тему «Воздушный транспорт» в средней группе дошкольного учреждения.

Цель занятия: Расширить представления детей о воздушном транспорте, его видов и назначении.

Задачи:
1. Познакомить детей с различными видами воздушного транспорта.
2. Развивать мелкую моторику и координацию движений.
3. Расширять словарный запас детей.
4. Развивать общее представление о мире.

Оборудование и материалы:
1. Макеты различных видов воздушного транспорта (самолет, воздушный шар, вертолет, дирижабль и т.д.).
2. Карточки с изображениями воздушных средств передвижения.
3. Конструктор или пластилин для игровых упражнений.
4. Игрушечные модели самолетов, вертолетов и воздушных шаров.
5. Раскраски с изображением воздушного транспорта.
6. Игровые и обучающие книги на тему «Воздушный транспорт».

Ход занятия:
1. Начало занятия. Вступительное слово воспитателя, объяснение темы занятия. Показ макетов и моделей воздушных средств передвижения.
2. Беседа. Рассказ воспитателя о различных видах воздушного транспорта: самолеты, вертолеты, дирижабли, воздушные шары. Описание их назначения и особенностей.
3. Игровые упражнения. Дети получают карточки с изображениями воздушного транспорта и должны назвать каждый вид и рассказать, что они о них знают. Дети также используют конструктор или пластилин для создания моделей воздушных средств передвижения.
4. Раскраска. Дети раскрашивают картинки с изображением воздушного транспорта, обсуждая при этом его особенности и функции.
5. Заключительный этап. Обобщение полученных знаний, обсуждение прошедшего занятия, а также анализ и самооценка проделанной работы.

Игры и упражнения:
— Игра «Угадай воздушный транспорт». Детям демонстрируются различные модели воздушных средств передвижения, они должны угадать и назвать каждый вид.
— Игра-творчество. Дети создают свои собственные модели воздушного транспорта из конструктора или пластилина.
— Раскраска. Дети раскрашивают изображения воздушного транспорта, обсуждая при этом его особенности и функции.

Заключительный этап:
На заключительном этапе занятия проводится обобщение полученных знаний. Дети рассказывают, что нового они узнали об аэропланах, вертолетах и воздушных шарах. Воспитатель также задает вопросы детям о том, какие средства передвижения они могут увидеть в небе, какие у них вызывают больше всего интереса и почему.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 4″ link=»#4″ post_id=»»]

Вариант 5

Конспект занятия на тему «Воздушный транспорт» в средней группе

Цель занятия: знакомство детей с различными видами воздушного транспорта, развитие познавательных интересов, развитие речи, логики, внимания и мышления.

Оборудование и материалы:
1. Иллюстрации различных видов воздушного транспорта (самолет, вертолет, воздушный шар, дирижабль и т.д.).
2. Макеты самолета, вертолета, воздушного шара и дирижабля.
3. Раскраски с изображением воздушного транспорта.
4. Конструктор или пазлы, изображающие воздушный транспорт.
5. Фломастеры, карандаши, краски.

Ход занятия:

1. Вступительное слово (5 минут)
— Разговор с детьми о воздушном транспорте: «Кто знает, что такое воздушный транспорт?» «Какие виды воздушного транспорта вы знаете?»
— Показ и объяснение цели занятия: «Сегодня мы познакомимся с различными видами воздушного транспорта и узнаем, как они работают.»

2. Знакомство с видами воздушного транспорта (10 минут)
— Представление и обсуждение иллюстраций различных видов воздушного транспорта.
— Показ и объяснение макетов, раскрасок, конструкторов или пазлов с изображением воздушного транспорта.

3. Упражнения и игры (20 минут)
— Игра-ассоциации: «Какой вид транспорта соответствует определенным условиям? Например, какой вид транспорта летает в небе?»
— Раскрашивание картинок воздушного транспорта.
— Собирание конструктора или пазла с изображением воздушного транспорта.

4. Заключительный этап (5 минут)
— Обсуждение итогов занятия: «Что нового вы узнали о воздушном транспорте?»
— Подведение итогов занятия: «Сегодня мы узнали о различных видах воздушного транспорта и как они работают.»

Занятие на тему «Воздушный транспорт» в средней группе помогает детям расширить свои знания о мире вокруг них, развить познавательные интересы и развить навыки работы с различными видами материалов и игрушек.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 5″ link=»#5″ post_id=»»]

А у вас есть идеи, как можно провести занятие на эту тему? Поделитесь в комментариях!

Оцените статью
Добавить комментарий

Не копируйте текст!