Если вы еще не разработали программу занятий в группе детей, предлагаю свежие идеи, и сегодня у нас на Познаваке «Конспект занятия на тему дружба 1 класс». Осмелюсь предложить вам небольшую разработку для вдохновения.
Вариант 1
Конспект занятия на тему «Дружба» для 1 класса
Цель занятия: формирование у детей представления о дружбе, развитие навыков общения, воспитание уважения к своим сверстникам.
Задачи занятия:
1. Обсудить, что такое дружба и почему она важна.
2. Развивать навыки общения и взаимодействия с другими детьми.
3. Формировать уважение к различиям и интересам других людей.
4. Побуждать детей к размышлению о собственном поведении в отношениях со сверстниками.
Оборудование и материалы:
1. Иллюстрации и картинки, демонстрирующие дружественные отношения.
2. Игрушки (куклы, мячи, конструкторы и т.д.).
3. Плакаты с портретами разных детей (разного возраста, национальности и т.д.).
4. Книги и рассказы о дружбе для детей.
5. Цветные карандаши, мелки, кисти, бумага для рисования.
6. Мел для рисования на асфальте (если занятие проводится на улице).
Ход занятия:
1. Вступительная часть.
— Приветствие детей.
— Вступительное слово о том, что сегодня мы с вами будем говорить о дружбе.
— Обсуждение, что такое дружба и почему она важна для каждого человека.
2. Основная часть. Обсуждение.
— Беседа с детьми о том, что значит быть другом, какие качества должен иметь настоящий друг.
— Обсуждение различных ситуаций, когда дружба может быть полезна.
— Использование иллюстраций, рассказов, игр и других методик для активизации мышления детей на тему дружбы.
3. Практическая часть. Упражнения и игры.
— Упражнения на развитие навыков общения и взаимодействия (ролевые игры, упражнения на взаимопомощь и т.д.).
— Игры на внимание, соучастие, коллективное выполнение заданий.
— Рисование, лепка, создание коллажей на тему дружбы.
4. Заключительная часть.
— Обсуждение впечатлений от занятия, рефлексия.
— Подведение итогов, обсуждение самых интересных и важных моментов.
— Закрепление пройденного материала.
Заключение:
На занятии дети познакомились с понятием дружбы, обсудили качества настоящего друга и значимость дружбы в жизни человека. Цель занятия достигнута — дети стали более осознанными в своих отношениях с окружающими и более открытыми в общении.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 1″ link=»#1″ post_id=»»]
Вариант 2
Занятие на тему «Дружба» для 1 класса
Цель занятия:
— Сформировать у детей представление о дружбе и дружеских отношениях, развить навыки общения и сотрудничества.
Задачи занятия:
1. Познакомить детей с понятием «дружба».
2. Развивать умение слушать и высказывать свои мысли.
3. Укреплять понимание важности дружеских отношений.
4. Совершенствовать навыки сотрудничества и взаимопомощи.
5. Формировать у детей навыки конструктивного самовыражения.
Оборудование и материалы:
— Презентация на тему «Дружба» (компьютер, проектор)
— Карточки с изображением дружных детей
— Маркеры и карточки для упражнений
— Рисовальные материалы (бумага, краски, карандаши)
— Игрушки, символизирующие дружбу (например, сердечки, пазлы)
Ход занятия:
1. Вступительное слово.
Воспитатель поздоровается со всеми детьми и объяснит, что сегодняшнее занятие посвящено теме «Дружба». Детям предлагается вспомнить, что такое дружба и зачем она нужна.
2. Беседа.
Воспитатель задает детям вопросы:
— Что такое дружба?
— Зачем людям нужны друзья?
— Какие качества должен иметь друг, чтобы вы стали его другом?
— Какие качества необходимы, чтобы сохранить дружбу?
3. Развитие навыков слушания и высказывания мыслей.
Давайте смотрим на карточки и рассказываем, что изображено на них. Воспитатель показывает карточки с изображением дружных детей и просит детей рассказать, что с ними происходит. После этого предлагается каждому ребенку высказать свое мнение.
4. Творческое задание.
Детям предлагается нарисовать своего друга и подписать, что для них значит дружба.
5. Игровая деятельность.
Детям предлагается сыграть в игру «Друзья на помощь», в ходе которой дети будут помогать друг другу выполнять различные задания.
6. Заключительный этап.
Воспитатель подвести итоги занятия, сделает акцент на важности дружбы и отношений между людьми. Детям предлагается поделиться впечатлениями от занятия и сказать пару слов о своем друге.
Занятие завершается песней или загадкой на тему дружбы. Дети прощаются и ждут следующего увлекательного занятия.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 2″ link=»#2″ post_id=»»]
Вариант 3
Тема: Дружба
Цель занятия: Сформировать представление у детей о значении дружбы, развивать навыки взаимодействия, коммуникативные умения, умение слушать и выражать свои мысли, сотрудничать и конструировать образы дружбы.
Оборудование и материалы:
— Иллюстрации с изображением детей, дружбы, различных вариантов взаимодействия;
— Карточки с изображением дружеских эмоций;
— Музыкальные инструменты или музыкальный плеер;
— Рисовальные материалы (бумага, карандаши, фломастеры);
— Учебные пособия с заи_xD83D__xDC6B_заниями по теме дружбы;
— Подарки/открытки для друзей;
— Книги с рассказами о дружбе;
— Плакат с изображением ценностей дружбы (доверие, уважение, взаимопомощь и т.д.).
Задачи:
— Познакомить детей с понятием дружбы и ее значение;
— Побудить детей к взаимодействию и общению;
— Развивать навыки взаимодействия в коллективе;
— Раскрыть эмоциональный и творческий потенциал детей;
— Укрепить дружеские связи между коллегами и между воспитателем и детьми.
Ход занятия:
1. Начало занятия:
— Встреча со всеми детьми, песня-приветствие.
— Обсуждение темы: «Что такое дружба?». Дети делятся своими мыслями, переживаниями и эмоциями на эту тему.
2. Основная часть:
— Просмотр и обсуждение иллюстраций на тему дружбы. Пропитывание уважения к другим и их чувствам.
— Игры и упражнения, направленные на развитие навыков коммуникации и сотрудничества в группе. Например, игры-тренинги для развития навыков слушания и взаимопонимания.
— Рассказ или чтение книги о дружбе с последующим обсуждением.
— Творческие задания (рисование, конструирование, создание открыток) на тему «Дружба».
3. Заключительная часть:
— Обсуждение итогов занятия, подведение выводов.
— Проведение веселой эстафеты или игры, направленной на укрепление дружеских отношений.
— Вручение подарков/открыток друг другу в знак дружбы.
— Позитивное завершение — общий танец или песня.
Занятие на тему дружбы в 1 классе должно быть ярким, интересным и запоминающимся, чтобы дети могли почувствовать себя участниками приключений и получить заряд позитива, эмоций и новых знаний.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 3″ link=»#3″ post_id=»»]
Вариант 4
Конспект занятия на тему «Дружба» для 1 класса
Цель занятия: формирование представлений о доброжелательности, взаимовыручке, внимательности к окружающим, развитие навыков общения и коммуникации.
Оборудование и материалы:
1. Изображения друзей, семей, животных.
2. Картинки с изображением различных эмоций (радость, грусть, злость, страх и т.д.).
3. Музыкальное сопровождение.
4. Мольберт или доска.
5. Маркеры или мел.
Задачи занятия:
1. Познакомить детей с понятием «дружба» и ее важностью.
2. Развить эмоциональное восприятие и чувство эмпатии.
3. Сформировать навыки общения и распознавания эмоций.
Ход занятия:
1. Вступительное слово (5 мин)
Педагог объясняет тему занятия, объявляет его цель и задачи. Вводит детей в тему, задает вопросы о том, что такое дружба, почему она важна.
2. Беседа о дружбе (10 мин)
Педагог показывает изображения друзей, семей, животных, обсуждает их отношения. Задает вопросы о том, что значит быть другом, какие качества ценятся в дружбе, какие чувства испытывают друзья.
3. Эмоциональное восприятие (10 мин)
Детям предлагается поочередно рассматривать картинки с изображением различных эмоций и называть их. Педагог объясняет, что друзья делятся своими чувствами и эмоциями.
4. Музыкальная пауза (5 мин)
Для создания атмосферы доброжелательности и радости проводится небольшая музыкальная пауза, во время которой дети могут свободно общаться и обмениваться эмоциями.
5. Игра «Друзья на мольберте» (15 мин)
На мольберте или доске педагог рисует контуры больших человечков, изображающих детей, и предлагает детям в парах рисовать их вместе, демонстрируя взаимовыручку и сотрудничество.
6. Заключительный этап (5 мин)
Педагог подводит итог занятия, обобщает полученные знания о дружбе, спрашивает у детей, что им запомнилось на занятии, что они узнали нового. Побуждает детей поделиться своими эмоциями и впечатлениями.
Занятие завершается общими словами благодарности детям за участие и активность, пожеланиями хорошего настроения и дружбы на каждый день.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 4″ link=»#4″ post_id=»»]
Вариант 5
Тема: Дружба
Цель занятия: Сформировать представление о дружбе, развить навыки общения и взаимодействия с одноклассниками, способствовать развитию эмоциональной сферы.
Оборудование и материалы:
— Изображения друзей, дружеских эмблем, картинки с изображением дружбы
— Мягкие игрушки или куклы, символизирующие дружбу
— Рисунки, карточки со словами «друг», «дружба»
— Плакат с понятием «дружба» и его определением
— Листы бумаги и карандаши
— Музыкальное begoma
Задачи занятия:
— Понять, что такое дружба
— Раскрыть значение дружбы
— Формирование навыков взаимодействия и общения в коллективе
— Развитие эмоциональной и интеллектуальной сферы личности
Ход занятия:
1. Вступительное слово (5 минут):
Педагог объясняет детям тему занятия — дружбу. Показывает картинки с изображением дружбы, знаки, символизирующие дружбу, и спрашивает детей, что они видят на картинках.
2. Беседа о дружбе (10 минут):
Разъяснение темы «дружба», обсуждение с детьми их представлений о дружбе, формулирование определения дружбы, значение дружбы в жизни каждого человека.
3. Игровая деятельность (15 минут):
— «Поиск друга»: дети делятся на пары, каждому ребенку дают куклу или мягкую игрушку. Дети знакомятся с игрушкой друг друга, делают ей имена и примеряют на неё роль друга.
— «Веселые эстафеты»: формирование дружеских отношений между детьми через веселые эстафеты, где для выполнения задания необходима помощь и сотрудничество.
4. Творческая работа (15 минут):
— Рисование или составление короткого рассказа на тему «Мой друг». Дети выполняют творческую работу, изображая своего друга или пишут про него рассказ.
5. Обсуждение результатов (5 минут):
Дети демонстрируют свои рисунки или читают свои рассказы о друге. Другие дети высказывают свои впечатления и эмоции.
6. Заключительное слово (5 минут):
Педагог подводит итоги занятия, обобщает полученные знания о дружбе, благодарит детей за активное участие.
Занятие завершается под музыкальное бегома, где дети выстраиваются в круг, держатся за руки и кружатся под музыку.
[expert_review_likes style=»button-1-color» size=»m» icons=»thumbs» alignment=»» show_icon=»1″ show_label=»1″ show_count=»1″ hide_dislikes=»0″ label_like=»Мне нравится» label_dislike=»Не нравится» name=»Вариант 5″ link=»#5″ post_id=»»]
А у вас есть идеи, как можно провести занятие на эту тему? Поделитесь в комментариях!